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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师是深化教育教学改革、培养高素质人才的主体力量和直接实践者,而青年教师是培养跨世纪人才的主力军,他们的素质直接关系到高等教育的未来与发展,因此必须根据时代的要求,建设一支富有理想、爱岗敬业,具有崇高的师德和创新能力、专业素质高、充满活力的青年教师队伍。本文通过对青年教师的现状进行分析,提出青年教师培养的有效途径。 相似文献
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杨树仙 《思茅师范高等专科学校学报》1997,(1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育、振兴教育的希望在教师”.教师“系教育的命脉”,是培养合格人才,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者的关键所在.而当前的青年教师将成为跨世纪教师队伍的主体,挑起高校教学、科研、管理的重担.因而,青年教师质量、数量如何,直接关系到高校教师队伍能否适应经济发展和社会进步的客观需要,关系到学校的教学质量的提高和跨世纪人才的培养.这样,就必须充分认识培养青年教师的重要性和紧迫性,把青年教师的培养工作放在战略位置上来抓.而举行青年教师课堂教学比赛,就是培养青年教师,提高教学质量的一个有效手段. 相似文献
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谈新时期青年教师思想建设的原则定西地区教委王侠振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，而青年教师是跨世纪的一代，将在一定程度上书写我国２１世纪的历史，实现科教兴国的战略目标。因此，加强青年教师的思想建设，具有极其深远的意义。思想建设是“灵魂工程”... 相似文献
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建设一支具有良好师德素质的教师队伍□邢桂芳振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支高素质的教师队伍,对办好教育,提高教育质量,培养跨世纪的接班人具有特殊的战略意义。而在构成教师素质诸要素中师德素质则处于首要地位,几年来,我们从师德建设入手... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”近年来,我校在大力加强教师队伍建设的过程中,以培养青年教师为重点,以师德教育为根本,以提高教师整体素质为中心,恰当运用激励机制,充分调动教师献身于教育事业的积极性,取得明显成效。 相似文献
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邓小平同志作为改革开放和现代化建设的总设计师，曾反复强调：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术不抓教育不行。”“科学技术人才的培养，基础在教育。”特别是他关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的光辉论断，成为我国跨世纪教育发展与改革的战略指针。科教兴国，教育为本；振兴教育，教师是关键。而青年教师是21世纪我国教育事业的希望，振兴教育的重任历史地落在了他们的肩上。因此，青年教师的健康成长，关系重大。 相似文献
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关于增强高校教师自身师德建设的几点思考赵书兰，李仕法《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。这就说明教师在教育改革和发展中具有非常重要的地位和作用，同时，也对教师的自身素质，尤其是职业道德（以下简称“师德”）素... 相似文献
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“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”农村青年教师是我国教师队伍的重要组成部分,培养和提高农村青年教师素质,建设一支素质优良、治学严谨、勤奋求实的农村青年教师队伍,是提高农村学校教学质量的根本保障。因此．农村青年教师的健康成长对于我国教育发展、民族振兴具有重要意义。 相似文献
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吴昊 《中国远程教育(综合版)》1995,(5)
跨世纪广播电视高等教育教师队伍建设吴昊《中国教育改革和发展纲要》中指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”当前高校教师队伍正处在新老交替的历史时期，谁能率先建设一支跨世纪的教师队伍，谁就能掌握培养跨世纪人才的主动权。广播电视大学在社会主... 相似文献
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钱火金 《常熟理工学院学报》1998,(2)
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支师德高尚、结构合理、业务精良的教师队伍是实施素质教育、推进教育现代化工程的关键。前苏联教育家B·普拉尼科娃认为,教师联结着过去、现在与未来,是“未来的全权大使”。教师要充任“未来的全权大使”,就必须具有完整型、全能型、创造型的教师素质。 相似文献
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杨朝群 《云南教育(高教版)》1998,(1)
参加社会实践锻炼是青年教师成长的有效途径杨朝群一、参加社会实践锻炼是培养跨世纪人才的需要青年教师是社会主义高等教育的希望和未来，振兴教育的希望在教师，更在青年教师。毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家历来重视对青年的教育培养，把青年人喻为“早晨八点钟... 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
一、提高青年教师整体素质,是教育改革与发展的当务之急和战略需要教师是学校教育三大因素(学生、教科书、教师)之一,是学校教育最能动、最活跃的教育因素。“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”《中国教育改革与发展纲要》指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,“教育的改革与发展对教师提出了新的更高的要求”。因此,在教育事业发展中能否 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质,结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计”。谁拥有优秀的教师队伍,谁就会有高水平的教育。因此,近年来全国各高校十分重视师资队伍的培养与发展。青年教师是教师队伍的未来和中坚,是教师队伍中的新鲜血液和生力军,是培养跨世纪人才的骨干力量。抓紧青年教师的培养,加速其群众素质的优化,提高其全面业务能力,以适应高等学校目前工作和长远发展的需要,已成为高等教育事业一项刻不容缓的战略任务,… 相似文献
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如何培训跨世纪的青年教师郝廷颐杨仪定山西平遥中学要办好教育，干部和骨干教师队伍的建设是“龙头”，师资队伍培训、全面提高素质是“源头”而青年教师培养则是“重头”。因此，学校必须把提高青年教师们的素质作为一项跨世纪的基本建设工程来抓。在培养青年教师具有甘... 相似文献
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青年是未来,是希望,青年骨干更是21世纪我国现代化建设的栋梁。注重培养青年教师,使他们成为政治坚定、业务精湛的跨世纪人才,是振兴我们教育事业的希望和根本所在。而如今我们教育系统的教师群体年龄偏大,学校领导班子成员年龄结构老化,青年干部缺乏,正面临“青黄不接”状况,因此,努力培养青年教师是一项具有战略意义和现实意义的重要任务。鉴于此,我校从1991年开展上海市课程教材改革试验 相似文献
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赵静 《雅安教育学院学报》1997,10(2):50-51
《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计”。教育的核心在质量，质量的关键在教师，教师队伍建设的重点在抓紧时间对青年教师的培养。就此，浅谈我校在培养中青年教师问题上采取的一些措施，供大家参考。 相似文献
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“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师”。建设一支高素质的教师队伍 ,是全面推进素质教育的需要 ,是落实新课程改革的要求。孔村中学根据自身实际情况 ,实施了“教师素质提升工程” ,努力打造了一支团结奋进、敬业奉献的高素质教师队伍。一、加强师德建设 ,树立人民教师的良好教育形象良好的师德是顺利进行教育教学的前提条件。我们把师德建设作为“教师素质提升工程”的首要内容。1、加强师德内容的学习。要求每位教师认真学习济南市教育局印发的《关于加强教师职业道德建设的若干规定》 ,认真学习《教师法》、《义务教育法》、… 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会事业的全局。”这就对教育提出了跨世纪任务。我们知道,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。作为培养教师的生力军——高师院校面临 相似文献