Web2.0环境下大学生使用社会软件的行为调查分析——以南京高校为例

对南京6所高校大学生利用社会软件的行为开展问卷调查和数据分析.调查发现:IM、SNS和博客在大学生中得到比较广泛的应用,而RSS、Tag知晓度和使用率较低,大部分社会软件未能得到很好的利用,大学生对社会软件的认知和应用能力有待提高.最后,根据调查结果,对于Web2.0环境下如何提高大学生的社会软件应用能力提出几点建议.     

基于社会网络的高校图书馆用户信息行为研究——以华南农业大学图书馆为例

新型网络环境下,关注用户信息行为、创新信息服务模式是图书馆可持续发展的关键。文章基于社会网络的视角,分析高校图书馆的用户信息行为特点,构建高校图书馆用户信息行为模型,并以华南农业大学图书馆为调查对象提出利用社会网络工具改进图书馆资源利用和信息服务的对策建议。     

Web 2.0环境下影响用户生成内容动因的实证研究——以土豆网为例

用户生成内容是Web 2.0环境下一种新兴的网络信息资源组织模式,它集中体现了Web 2.0的诸多特征,如去中心化、用户参与、协同创作等特点.然而,目前关于这一部分的研究还不多见.本文在介绍用户生成内容的定义的基础上,对用户生成内容的动力因素进行文献综述,借鉴相关的理论背景提出了整合模型,并通过定性的扎根理论分析法提出了实证模型和研究假设.以土豆网作为实证对象,采用定量的分析型调研法获取并分析数据,利用结构方程模型对研究假设进行了检验.最后,呼吁图书情报界应该把握用户生成内容这一研究契机,利用传统上对于信息用户研究的优势开展这一部分的研究工作,并对今后的研究进行了展望.     

科研用户标准信息需求及获取行为调查分析——以中国科学院为例

文章以中国科学院为例,采用调查问卷方式,对科研人员标准信息需求与获取行为进行调研,对回收的数据作统计分析,总结科研用户信息需求与获取行为特征,并对面向科研创新的标准信息保障模式的构建进行了初步探讨.     

学术博客的研究生使用行为结构实证研究——以宁沪常部分高校为例

文章对国内外学术博客的研究进行梳理,以高校研究生为对象,通过问卷调查方式,对学术博客的选择性因素、交互行为、角色印象、信息公开及信息资源组织、整体认知与评价五个方面进行统计分析。在此基础上,归纳出未来科学家的学术博客使用行为结构特征,提出相关建议。     

基于用户使用行为和需求的高校图书馆电子书服务调查——以南京大学图书馆为例

以南京大学图书馆为例,抽样调查电子书用户的纸质书借阅、电子书的知情使用情况,以及电子书用户的态度、使用行为、使用偏好和需求,提出应加强宣传、提供电子书阅读器、提高电子书采购力度、拓展电子书服务范围和深度等建议。     

Web2.0环境下基于SNA的用户信息行为过程建模研究

通过对网络社会信息行为的分析,建立Web2.0环境下基于SNA的用户信息行为过程模型。该模型以用户为中心,通过分析其资源网络构建及演变,从而导出用户的信息行为过程模式。行为模式的每个周期内用户行为过程会呈现网络资源“少-多-少”的三段式演进特征,同时该特征会随着时间的推移产生周期性波动。以豆瓣网为实例,通过数据分析对该模型进行验证,符合理论预期。     

图书馆用户自助服务使用行为研究——以自助还书为例

以华南师范大学图书馆2009学年到2012学年的自助还书数据为例,从使用率、时间段分布、花费时间、数量分布、用户类型等方面分析用户的自助还书服务使用行为。研究发现用户偏好使用自助还书服务、倾向于在开馆时间使用、自助还书服务不会节省用户的时间、自助服务不一定能够增加馆藏文献流通量、不用类型用户的自助还书服务使用存在差异、用户分布大致符合三七法则。对图书馆如何发展自助服务提出建议,包括：正确认识自助服务的意义、积极推进自助服务的开展、做好自助服务的规划工作和用户培训工作、做好重点用户的服务保障工作等建议。     

用户交互对社会标注行为的差异影响研究——以豆瓣网为例

[目的/意义]为提高标签质量,优化社会标注系统的信息服务提供依据,从用户在社会标注系统中与其他用户交互的视角,探讨不同交互特征用户的标注行为差异。[方法/过程]以豆瓣读书作为社会标注系统研究样本,从标签数量、标签结构、标签语义、标注动机和活跃度五个角度研究豆瓣用户标注行为的分布特征;使用用户的关注人数、被关注人数和使用年限表征其在社会标注系统中与其他用户的关联和交互程度,通过差异性分析探讨不同交互特征用户标注行为的差异,并通过多元回归分析研究交互特征对这种差异影响的程度。[结果/结论]实证研究表明,不同交互特征的用户间的社会标注行为存在显著差异:与其他用户交互比较强的用户标签数据集包含更多的标签,关注其他用户越多的用户和被越多用户关注的用户所使用的标签数量越多;使用豆瓣读书年限越长的用户,其平均标签长度和标签重用率越大,而其与其他用户的关注关系对其标签平均长度和标签重用率的影响不大;用户的特殊语种标签比受用户的使用年限影响很大,但一个用户被多少人关注不会显著的影响其特殊语种标签比;关注其他用户越多的用户在标注系统中越活跃。由此可见,社会标注系统可以采取措施加强系统中用户间的交互,通过用...     

基于用户使用行为的数字资源调查分析——以安徽师范大学Elsevier ScienceDirect数据库为例

通过对2010-2015年安徽师范大学Elsevier ScienceDirect数据库使用过程中生成的相关数据进行统计分析,建立安徽师范大学Elsevier ScienceDirect数据库综合利用指数I,并比较分析该数据库利用效率变化情况,运用IBM SPSS Statistics统计软件分析安徽师范大学被录用科研论文产出与I值之间的函数关系.探讨如何根据该校数字资源的使用情况来进行数字资源的价值评估,从而优化馆藏结构和学科资源整合,以期为数字资源支撑学科发展提供参考依据.     

用户信息查寻行为的研究——以律师为例

信息查寻行为是指为了满足用户某方面目标的需要而产生的有目的、有意识的信息行为。本研究通过选取律师作为特殊用户的代表,采用调查问卷对32位律师的信息查寻行为进行调查研究,在数据分析的基础上,总结了律师作为一特殊用户群体,他们信息查寻的目的、常用的信息源、紧急的信息需求下的查寻行为。并在此基础上尝试性提出了律师信息查寻过程模型。     

基于网络特征的用户图书借阅行为分析——以北京大学图书馆为例

图书借阅是图书馆提供的重要服务之一.研究用户的图书借阅行为模式,有助于图书馆提供面向用户的个性化服务,从而提升服务质量.以北京大学图书馆为例,几乎所有的学生都有图书借阅记录.这种图书借阅行为形成了一个用户到图书的"图书借阅网络".另一方面,相同的图书可以被不同的用户所借阅,图书作为知识的载体,通过这种共同借阅关系将不同背景的用户联系在一起,形成了一种用户到用户的知识分享社会网络,称作"共同借阅网络".基于这两种网络,本文对用户的借阅行为模式进行了深入的分析,发现了影响用户借阅行为的因素,并从用户借阅行为中挖掘出了新的知识,构造了个性化图书借阅推荐系统.本文的研究成果有利于推进图书馆服务向Library 2.0时代迈进.     

由传统图书馆到数字图书馆的用户转移行为研究——以大学生用户为例

随着用户从传统图书馆逐渐转向数字图书馆,其转移行为影响因素的研究变得非常重要。文章基于对大学生用户的访谈内容,利用攀梯法深入分析了用户转移的原因。结果表明个体相关因素中的学历及学科背景、数字图书馆的感知便利性、替代品资源丰富、传统图书馆科研感知效用、传统图书馆使用频率、外部环境因素及转移成本是影响用户转移的重要动因。同时从PPM模型视角,搭建了大学生图书馆用户转移行为框架模型并提出相应假设。     

社会网络环境下用户参与图书馆数字资源评选的需求调查——以部分高校为例

以问卷方式,在部分沿海高校调查用户、专家、馆员对社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源评选的认知、需求情况,了解用户参与图书馆数字资源评选的需求和应用问题。据此提出:尊重用户意愿,开发便于用户使用的技术平台;以需求为导向,提供灵活多样的评选方式;注重实效,建立激励与制约相结合的管理制度;争取多方合作支持,将各项工作落在实处。     

基于Web2.0用户信息检索行为的交互设计:后设分析与问卷调查研究

设计交互式数字图书馆依赖于用户特征、行为、工作习惯和需求的描述.此过程有两个部分:用户行为调查报告的后设分析,在此分析基础上,另一个是对中国科学院研究生院的博硕士生进行的问卷调查.调查结果对博客、及时通讯、社会网络软件、社会标签和个性化图书馆,各种结合数字图书馆的可能方式.带来更多讨论.结论建议哪些数字图书馆功能对用户而言实属必要.     

社会网络环境下用户参与的图书馆数字资源生产需求调查——以部分沿海高校为例

以用户需求为导向,从图书馆用户、图书馆馆员以及专家学者三种不同的角度出发,选取北京、上海、南京、厦门等地的高校为例,对社会网络环境下用户参与图书馆数字资源生产的认知、需求和应用情况三方面进行调查。通过调查数据分析提出建议:以点带面,充分发挥核心用户的作用;从易到难,循序渐进地开展学科专业型数字资源生产;借鉴U G C模式,采取多元化的用户激励机制;更新理念,促进系统要素协调发展。     

在Web2.0数字化服务环境中创建与使用型人——访谈调查的实证研究

作为分析在Web2.0脉络下信息搜寻行为的新取向,在已调查497位中国科学院研究生的Web2.0经验基础上,对36位同学进行跟踪访谈后,创建与使用型人,以讨论如何在Web2.0时代提升数字化服务。研究区分了四类具有行为、特征、情绪反应与服务需求的型人。     

互联网音频知识付费用户的行为研究 ——以喜马拉雅为例

泛娱乐时代,音频行业已成为知识付费领域的风向标.喜马拉雅作为音频行业的代表,从对用户需求的满足到对用户体验的优化,再到用户购买和用户陪伴,对用户行为做到了精准把握,成为互联网音频知识付费的典型.本文认为,互联网音频知识付费本质上就是一场"心理战",能够符合用户的学习特质、阅读习惯和消费心理的产品必将在日趋白热化的竞争中脱颖而出.     

在线健康社区中的用户参与行为——以“百度戒烟吧”为例

[目的/意义] 通过为用户提供网络互动和社交支持,在线健康社区能够促进健康行为的传播与影响,提升用户的行动能力和认知水平。旨在通过评估在线健康社区中个体的参与行为,为社区的建设和规划提出相应建议。[方法/过程] 利用百度戒烟吧的用户数据,通过统计分析与社会网络分析方法,分析用户的活动状态、好友网络以及参与需求。[结果/结论] 百度戒烟吧正在逐渐丧失对用户的粘性,虽然活跃用户已经形成了稳定的群体,但用户整体处于高度离散和分裂的状态。同时,短期用户的参与动机主要是寻求社会支持和自我满足,长期用户则扮演着欢迎者的角色,是推动用户参与的主要作用力,是利他主义的执行者。     

高校图书馆的用户信息行为——以广东药学院为例

通过调查法、访谈法、观察法对数字环境下高校图书馆的用户信息行为进行了实证研究。分析了用户借阅情况、数字资源及网上信息服务使用情况,同时指出用户因性别与计算机水平的不同而呈现一定行为差异性。最后,笔者有针对性地提出了一些建议。