共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
薛忆沩的《物理老师》(短篇)是本期《花城》最有味道的小说,简短而能委婉,平静而生波澜,让人甚至舍不得一口气读完——这一则是想停下来回味;一方面也是害怕,怕小说的结尾不好。如今有才华写好开头的人尚有不少,有耐心写好结尾的总是寥寥。所喜结尾也不错。 相似文献
2.
张信江 《中国小学语文教学论坛》1987,(1)
小说《党员登记表》的结尾写解放后区委书记在全区党员会上讲党员登记表是如何保存下来、会场上的人是怎样感激黄妈妈的.这无非是向作者交代黄老妈妈的归宿.我认为不写这些可使作品的结尾简约、含蓄,更有利于培养学生的发散思维能力,让学生进行艺术的创造.事实上学生更喜欢《孔乙己》、《祝福》、《项链》等的结尾,原因即此. 相似文献
3.
议论文的结尾是全文议论的收束,也是文章结构的重要组成部分。俗语云:"编筐编篓,重在收口。"写好结尾,是写好一篇议论文不可忽视的重要环节,具体而言,需要做到以下"三要三不要"。一、要简洁,不要拖沓议论文的结尾贵在简洁,如果结尾部分写的过长,既难以起到总结全文、深化主旨的作用,还会给人结构不合理之感。如,佳作《留心小事,成就大事》是这样结尾 相似文献
4.
齐宏伟 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(4)
一谁都知道卡夫卡的《变形记》是在写西方资本主义社会的异化问题,还多说什么?《变形记》确实反映了奥匈帝国资本主义社会的异化问题,大家也常引用马克思在《资本论》第六章初稿论“异化”的话说到“物对人的统治,死的劳动对活的劳动的统治,产品对生产者的统治”对小说剖析。这当然是对的,小职员格里高尔·萨姆沙的确在残酷的社会体制中成了赚钱机器,变为“非人”,他的形变不过暴露了早就存在着的异化现象。谁也不敢说《变形记》不是写“异化”,不过还是有一个小问题:格里高尔·萨姆沙变成甲虫是在小说开头还是结尾?“异化”是这篇小说借以… 相似文献
5.
时代变迁,物欲横流,人是该抵御各色多样的诱惑,还是做麦田里的守望者?在物化的生存环境里,当现实的欲望渗透到人的毛孔血肉时,人的行为方式也会显得那么粗鄙和赤裸,不禁生出几分尴尬。《小山村》中那郎中原本悬壶济世的人心早已非昨,可是我们究竟失去了什么呢?小说的结尾甚为精妙:那斜视的眼神,一定包含了睥睨、酸涩甚至依恋和惋惜。而《物流》,实为物欲横流也。小说细节处突显人物生活的劳累、辛苦,再配上叙事的腔调,人物的生活节奏有条不紊,奏鸣人心。以物写人,很有力量。 相似文献
6.
柳向伟 《学生之友(初中版)》2015,(4):33
写作文讲究"风头、猪肚、豹尾"。一篇精彩的作文要有恰当的选材,深刻的中心,也要有鲜明的题目,丰富的内容,精美的开篇,更要注重结尾的升华。漂亮的结尾可以很好地总结全文,达到扮靓文章的效果。那怎样才能写好文章的结尾呢?在这里我教你几个小妙招。一、修辞式结尾运用比喻、拟人、排比、反问等修辞语句作为文章的结尾,可增强形象性,或给人留下深刻的印象,或留给读者想象的空间。这种方式简单易学,非常适合写人、写景的作文一比如写《我的妈妈》可这样结尾:漂亮的妈妈营造出和谐的家庭氛围,让 相似文献
7.
8.
一提起美国作家欧·亨利的《最后的常春藤叶》,我们印象最深的就是小说精妙的结尾,原来拯救琼珊的最后一片叶子不是真的,而是贝尔曼画上去的。人们称之为“欧·亨利式结尾”。这种结尾既出人意料,又在情理之中。说“出人意料”,是指小说结尾没有给人平庸、直率之感, 相似文献
9.
10.
冯昌冰 《中学语文园地(初中版)》2006,(8):24-25
虽然当今世界变得越来越复杂,人与人之间的关系似乎也逐渐变得淡漠,但是总有一种东西,让人魂牵梦萦,让人感到温暖,这就是亲情了。《扳着指头数到十》就是写亲情的。它没有大开大合、跌宕起伏的情节,没有出人意料的结尾。它只是靠几个细节来支撑整篇小说的构架,来抒写人间的亲情 相似文献
11.
12.
毛姆 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
什么是一本好小说应具有的本质呢?在我看来,它应该有广泛的主题;不单只是使一部分人——评论家、教授、眼高的人,司机或洗碟子的人——感兴趣,而是兴趣广泛,能吸引所有的男男女女。再则写小说时,故事应紧凑动人,应有头有身有结尾,而结尾也应该是开头的自然结果。中间发生的故事应该有可能性。非仅藉以发挥主题,而且不应离题太远。小说家创造的人物应有个性,他们的动作应配合他们的性格,决不允许读者说:某某人不会做这种事来的,相反地,要让他说,我就知道某某人会这样的。我以为如果人物本身是有趣的,那就更好。另外,小说的对话不应该是散漫的… 相似文献
13.
14.
乔伊斯是现代主义小说的开拓者,不但其经典之作《尤利西斯》一直是人们研究的焦点,而且其早期作品《都柏林人》也越来越受到人们的关注。《伊芙琳》是乔伊斯短篇小说集《都柏林人》的第四篇。小说直接,生动地表现了都柏林青年人瘫痪的精神状态。试图从存在主义角度分析这篇小说的结尾,并探讨伊芙琳放弃追求自己幸福的原因。 相似文献
15.
16.
鲁迅的小说《社戏》的主体内容围绕看社戏和偷豆吃这两个核心事件展开,故事细节表明那夜的戏其实并不好看,那夜的豆其实也并不好吃.小说结尾评价却强调"我"一直到现在忘不掉那夜似的好豆和那夜似的好戏.小说主体内容和结尾评价明显存在悖论.这一悖论,意在突出是谁让"我"看到戏和是谁让"我"吃到豆,赞美过去边远乡村的人性淳朴纯正、人... 相似文献
17.
林志平 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(Z1)
鲁迅小说创作的最大特色在于谨严深刻。这种“严”和“深”的原则,不仅体现在选材及人物塑造上,而且在结构处理上也表现出来。结构处理上的“严”与“深”,又表现出一种多姿多彩、蕴味无穷的特征。本文仅就鲁迅小说结构安排的一个环节——结尾艺术,谈一点粗浅的看法。 篇章结构是小说创作中一个非常重要的问题。古今中外的作家对此都无例外的予以高度的重视,并对于结构之美进行执著的追求。日本作家小林多喜二认为:“正如‘结构’两个字的字面含意是盖房子一样,不管你的材料有多么优良,不管你的目的又是多么高尚,如果盖得不好,摇摇晃晃,结果是毫无用场的”(《小说写作法》,《小林多喜二选集》第三卷),这段话形象地揭示了结构的“骨架”作用。如果把小说创作中的结构安排外化成一条有机的“锁链”,那结尾则是这条“锁链”中的最后的至关重要的一个环节。恩格斯曾经说过,文章“要有一个好的结尾”(《致保 相似文献
18.
19.