给自己起名字的狗

一只没名字的狗本来有名字，在一个孩子家的时候，它叫皮皮。后来，到了老爷爷家，它的名字成了奇奇，因为老爷爷的耳朵背，没听清。 “奇奇奇奇!”老爷爷天天这么叫它。它想：反正皮皮奇奇，也差不多，没关系。[第一段]     

《美术作文教学》课堂实录

师:小朋友,还记得我是谁吗? 生:蔡老师! 师:亲切地称呼一声,行吗? 生:(亲热地)蔡老师好! 师:(亲切地)小朋友们好!小朋友,你能告诉我,你是谁呀? 生1:我是李冰清。 生2:我是陆萧丰。师:多好听的名字呀!请小朋友把自己的名字端     

名字

刚生一个男孩儿。一家人聚在一起讨论给他起个什么名字。 孩子他爸发话了：“我家世代人丁不旺．我儿子的名字一定得好好儿想一想,根据乡里的风俗,名字起得越贱越好。”     

让我来正确写下你们的名字

我任教四年级（5）班，班里的同学之间虽已相处近3年，彼此间也早已互相熟识，但要提笔写下同学的名字，却往往是错误百出。作为语文老师的我将这一切看在眼里，专门策划了一堂题为“让我来正确写下你们的名字”的语文活动课。     

教学三题

名字的故事给新班级上课,我精心设计了开场白:“同学们,你们好!我是你们的语文老师,名叫梁灶群(板书)。大家可能会觉得这名字有点特别和俗气,因为‘灶’字很少用作名字,使人想起农村做饭烧水的灶台,黑乎乎、脏兮兮的,很俗很土,猜想我定是农家妹子,而我的名字也一定跟迷信五行有关,大家猜得很有道理。我的确是从山沟里走出来的,名字也的确与五行有关。算命先生说我五行缺火,火在灶里最常见,父亲相信他的话,让我用了这个名字。希望‘灶’字能给我带来平安和幸福。我以自己的名字写了一副对联:灶神烹佳肴立地,群民享美味为天。横幅是:尽职尽乐…     

巧辩论 促理解

教例:《伟大的友谊》师:马克思逝世后,恩格斯帮助他完成了《资本论》的最后两卷的出版工作。恩格斯在《资本论》中署上自己的名字好吗?下面我们来个小小辩论赛,辩论题是这样的:正方:《资本论》中署上恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大。反方:《资本论》中不署恩格斯的名字,更能突出他们友谊的伟大。赞同正方观点的同     

我的小狗叫“懒虫”

大家看到这个小狗的名字，一定觉得好笑。也许你们会问：“怎么给你心爱的小狗起一个这么难听的名字？”其实我也不想让我的小狗有这么不好听的名字。     

嘿！你叫我什么？

市面上有很多的书专门用来取名字,父母经常会花好几个月苦恼着该给孩子起什么名字,有时候,人们还去法庭依法更改自己的名字。名字之所以很重要,是因为它塑造了我们的生活。我总是很困惑,为什么中国人给自己取英文名的时候不做些调查呢？在这里我给你提供点意见。     

尊重学生 就记住他的名字

记得有位学者说过，巧妙的记住一个陌生人的名字，就是对他（她）最起码的尊重。作为一名教师，每年都要接手许多学生，特别是作为一名体育教师的我，每年均要接受六个教学班，近四百名学生的教学工作。多年的体育教学经验告诉我，在最短的时间内能认识并叫上这些小可爱的名字，对我们的教学工作有着想象不到的效果。也许有的同志会说，记住学生的名字是语、数、外及班主任老师的事，体育老师记学生是多余的。[第一段]     

厄尔皮斯

“厄庇墨透斯,厄庇墨透斯……”我又梦见了那个女人,黑衣黑裙的美丽女人。她总是在梦中呼唤着我,口中喃喃地说着什么。我从来没有见过如此相貌的女人,她的话我也完全听不懂。但我总是隐隐觉得,她像是在呼唤我的名字,仿佛有什么事情要告诉我。可是,我并不叫做厄庇墨透斯,我的名字叫姬乙。     

用"活"特定称谓激发学生的学习热情

名字本是一个人有别于他人的符号和标签,一个班里有几十名学生汇聚一堂,每人都有自己区别于人的名字.然而,在名字基础上引申出的一系列特定称谓,对老师而言,有时则是一笔丰厚的资源,开掘发挥得当,就可以大大提高和激发学生学习的积极性和主动性.     

同名同姓的两个孩子

这个世界上没有两片相同的叶子,却可以有无数多个一样的名字,因为别人取名时,从来不会来问你。     

都是名字惹的祸

我的名字叫武沁（qìn）怡。听妈妈说,这还是我阿姨给起的呢。名字中有一个“怡”字,就是希望我快快乐乐地成长。我觉得我的名字并不难读,不过,这三个字却给我惹了不少麻烦。     

让勇气看得见——五年级习作“勇气”教学历程

课前预热 1．今天和同学们第一次见面,打个招呼吧! 2．先做个自我介绍,本人姓吴名勇。（板书：勇）咱们班还有哪位同学名字中带“勇”字的？ 3．想一想,爸爸妈妈为什么要在我们的名字里嵌进“勇”字呢？（板书：勇气）是呀,吴老师不远千里来这里和大家上课,的确需要勇气!这堂课就从这两个字开始!     

游泸定桥

到达泸定县时已临近黄昏，残阳吐露出最后一丝光线，映照着这座英雄的历史名城。泸定，一个改变了中国命运的名字，一个用红军鲜血书写的名字，一个让无数人神往的名字。今天，我怀着无比激动的心情轻轻地走近了你，尽管身体有些疲惫，天色也有些暗淡，但这丝毫也没有影响我游览的心情。     

诊准“病”，下好“药”，促“亲历”——“一件童年的趣事”作后讲评课实录与评析

一、欣赏 1．欣赏题目。 师：妈妈生了你,一家人就为你的名字忙开了。你写的作文,就是你生下的一个孩子,你要为你的作文起一个好听的名字。这次作文写一件童年的事。不少同学的作文题目叫“童年趣事”“童年的事”,我不喜欢．我喜欢这样的题目——     

少年愁

年少已葬去,花落漫天飞"少爷,回去吧。""不,我要等着夕阳的晚衣轻轻抚摩了我的脸后,再与夜晚一同游行于朦胧月光洒下的薄纱中。你先回去吧,我不会出事的。"白衣飘飘,这位身着素雅锦缎显着达官显贵一般气质之人乃"双月修"阁主——素雨。他的名字轻柔而安静,而与这样一个名字所配的却是一张严肃冰冷的脸。无人看透得了他,他好像是没有情感的人。     

丽丝的洋娃娃

有个小女孩，名字叫丽丝。丽丝有个柔软的，人见人爱的洋娃娃。她走到哪儿都带着它，晚上，总是抱着它甜甜地入睡。     

永远的白帆

我是二十九个离开我们村子的。 远处的白帆向岸边渐渐地靠近。岸边的石碑上镌刻着先前离开村子的二十八个人的名字。     

体育教学的苦与乐

在农村中小学，体育在各科教学中，算不起眼的小儿科。在应试教育环境下，体育可有可无，常被“主科”挤占。我是大学体育专业毕业的，在一所乡镇中学从事体育教学，一转眼，八年了。当初有些困惑迷惘，想改行，但终没离开运动场。有个人的名字，一个名震中外体坛的名字——马俊