民办高校的学风建设探索研究

民办高校学风建设是提高民办高校教学质量的重要保证,是民办高校生存和发展的基础。主要研究民办高校学风建设存在的问题,阐述民办高校学风建设的重要性,并提出民办高校学风建设的一些措施。     

教育治理视野下的民办高校股权激励机制研究

民办高校教育治理是我国高等教育治理体系中的一个重要组成部分。其主要难点是如何解决好民办高校所有权与经营管理权分离的问题。这种"两权分离"虽然有利于民办高校的法人治理,但同时也带来民办高校所有者与经营管理者因其追求利益目标的不一致的矛盾,影响民办高校良性发展。民办高校建立股权激励机制是解决矛盾的有效途径,可以采用民办高校股份奖励激励和股份期权激励两种模式,以完善民办高校激励制度。     

品牌建设:民办高校的战略选择

在竞争趋向激烈的高等教育市场中,如何设计民办高校的发展战略,引导民办高校的良性发展,是摆在高等教育界面前的重要课题。民办高校实施品牌战略是民办高校的战略选择。民办高校要从办学定位的确立、办学理念的追求、办学质量的提高、办学特色的形成以及民办高校品牌的管理等方面加强民办高校品牌建设。     

论民办高校党建工作系统的构建

当前,民办高校党建工作因存在着错位、缺位和越位的问题,还不能很好适应民办高校发展和人才培养的要求.构建科学协调的民办高校党建工作体系,是充分发挥民办高校党组织政治核心作用的基础.建立科学有序的党组织运行机制,是民办高校党建系统充分发挥功能的保证.正确处理各种重要关系,是民办高校党建工作系统的必要条件.     

我国民办高校筹资存在的问题与对策

经费是民办高等学校生存与发展的前提和基础。我国民办高校筹资存在一些问题,需要从以下几个方面提升民办高校筹资能力:加强政府对民办高校的重视与支持、改革民办高校的治理方式、大力提升民办高校的教学质量、健全有关法律法规体系、增强民办高校多渠道筹资能力、建立民办高校财务综合考评系统、建立民办高校筹资管理的督导机制、充分发挥民办高校教育基金会作用。     

四川民办高校党建工作的现状与对策研究

民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分,民办高校党的建设工作,是保证民办高校健康发展的重要途径。四川民办高校党建工作总体取得很大成绩,但也存在诸如党建工作发展不平衡、组织隶属关系不够明确、政治核心作用没有充分发挥、党建工作开展不够顺畅等问题。各级党组织要统一思想认识,增强宏观指导,建立健全民办高校党建工作的体制和制度,完善民办高校党务工作的条件保障和人员配备,促进民办高校党建工作健康发展。     

基于“学绩制”视角的民办高校人才培养模式新探

民办高校的学生生源构成较为复杂,他们的基础参差不齐,学习压力大,学科差异大。民办高校教育工作难做,教学实效性差,这已经是民办高校中的普遍现象。如何创新民办高校人才培养模式,提高民办高校的教学质量,把民办高校大学生培养成具有高尚情操的现代化实用型人才,是所有民办高校工作者面对的共同课题。青岛滨海学院基于学绩制改革的成功做法,将对其他民办高校人才培养模式的探索起到一定的启发和借鉴作用。     

论民办高校核心竞争力的培育

民办高校是中国高等教育的重要组成部分,在发展过程中面临着巨大挑战,培育核心竞争力是迎接挑战的最佳选择。核心竞争力是民办高校新的增长点,民办高校在核心竞争力形成过程中存在着较多的制约因素,探讨我国民办高校核心竞争力的培育策略十分必要,为民办高校的发展战略提供了新思路。     

我国营利性民办高校存在的意义、困境及其对策

营利性民办高校的两个突出特点是具有营利性和民办的。营利性民办高校在我国有其存在的合理性和必要性,一方面有助于实行民办高校分类管理和扩大高等教育资源总量,另一方面有助于提升我国教育服务贸易国际竞争力。然而,当前我国营利性民办高校存在观念变革滞后带来的阻力、营利性民办高校试点无人喝彩、营利性民办高校缺乏政策保障等困境。为了更好的发展我国营利性民办高校,应做到转变观念,客观认识营利性民办高校;大力鼓励和支持营利性民办高校试点;给予营利性民办高校必要的优惠政策。     

浅析民办高校课程改革

民办高校课程改革是社会发展的需要,是民办高校自身发展的需要,是民办高校可持续发展的需要。课程改革是民办高校人才培养模式改革的核心,民办高校课程设计应该以学情为基础,以社情为依据,以教师为核心,从而实现民办高校的课程改革。     

浅析我国民办高校的监督机制

民办高校的监督机制是对民办高校办学行为与经营行为合法性进行监察与督促的制度体系。本文首先对概念进行了界定,然后指出我国民办高校存在的突出问题,分析我国民办高校的监督机制,最后建议如何进一步健全我国民办高校的监督机制。     

我国民办高校治理机制的构建

完善的治理机制是民办高校可持续发展的保证.我国民办高校的治理机制包括两个层面,即政府对民办高校的治理和民办高校内部的治理,本文从这两方面入手,指出其中存在的问题,来尝试构建我国民办高校的治理机制.     

民办高校多元化筹资中的投资渠道研究

民办高校属于资金欠缺的组织,拓宽民办高校投融资渠道,筹集足够的资金,是民办高校生存和可持续发展的关键.通过从我国民办高校自身内部投入机制角度进行分析发现,构建适合自身运行的投资渠道,真正实现我国民办高校市场投入多元化,才能从根本上推动我国民办高校的稳步和可持续发展.     

新时代党建引领民办高校治理的路径优化

民办高校是我国教育发展的历史选择和现实必然,是高等教育市场化的产物,也是实现教育现代化的重要组成部分.经过多年实践,我国民办高校已形成教育理念创新、优质资源融合、跨界平台共享的新局面.强化党建引领推进民办高校内部治理优化,是民办高校落实《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求,也是提升自身运行效率、健康发展的实现路径.从新时代民办高校优化治理的必然性,分析民办高校治理优化的基本走向,探究党建引领民办高校治理优化的路径.     

民办高校法人治理结构的反思与重构

中国民办高校以办学是否以营利为目的作为标准,可以划分为营利性民办高校和非营利性民办高校.但是这一划分标准未区分民办高校的产权归属,不能精准确定民办高校法人性质.而《中华人民共和国民办教育促进法》对民办高校的法人治理结构的规定较为笼统,没有区分营利性民办高校与非营利民办高校的不同治理模式,导致中国营利性民办高校在实践中呈现董事会受股东控制、教师监督缺乏、内部分权制衡机制不合理,非营利民办高校捐助法人属性不明确、党委和教师监督机制缺失等状况.基于产权理论与不完备契约理论,明确民办高校产权性质,对民办高校剩余控制权作合理划分是优化民办高校法人治理结构的必然路径.在未来民办高校法人治理结构改革中,应当根据产权性质对民办高校法人性质作区分.对营利性民办高校,应当构建股东会、董事会、监事会三权分立的现代公司治理结构;对于非营利性民办高校,应当构建以理事会为核心,校长独立行使权力,教师、党委、政府监督的共同治理模式.     

浅谈如何提高民办高校的就业率

民办高校是市场经济的产物,民办高校毕业生的就业工作直接影响学校的生源及其健康稳定地发展。在市场经济的条件下,在高等教育从精英化教育向大众化教育转换的基础上,认真研究和探索民办高校毕业生就业的现状,并摸索出一条具有民办高校特色、适合民办高校毕业生就业的路子,是当前民办高校保持持续、稳定、健康发展的艰巨任务。     

对开展营利性民办高校试点的思考

部分学历性民办高校探索营利性试点工作是顺利实行民办学校分类管理的必要条件。当前我国已经具备了开展营利性民办高校试点的社会基础。从营利性民办高校的产生途径来看,现有的民办高校可能选择营利性发展模式,一些教育集团可能组建营利性民办高校,风险投资机构和国外的营利性教育集团也将成为催生我国营利性民办高校的重要力量。     

民办高校党建工作的现状分析

民办高校党建工作是党的建设的新领域,加强党对民办高校的领导必须全面了解民办高校党建工作的状况,找出存在的问题及其原因,切实提高民办高校党建工作的针对性和实效性.     

民办高校董事会制度变迁的动因分析

民办高校董事会制度变迁是各个利益主体经过多次博弈达到均衡的产物,其实质是制度创新,是我国民办高校法人治理的核心.制度环境的变革是民办高校董事会制度变迁的外在动力;而民办高校自身存在的一些深层次矛盾,是董事会制度变迁的内在动因.     

加强民办高校规范化管理的思考

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分。我国现有的民办高校既有别于国外的私立高校,也有别于我国建国之初的民办高校。在民办高校中进一步加强党的领导,进一步加强民办高校的规范化管理,探索一条当前民办高校健康发展的新路子,有着特别重要的意义。最近,福建省在省内的民办高校中成立了党委,并派出了党委书记,这是一项重大的战略举措。虽然目前有些民办高校中也有不少党员,有的民办高校也初步成立了党组织,而且有的民办高校的举办者本身就是党员,这为党的组织建设和民办高校的发展打下了一定的基础。但是我们相信,在民办高校中成立党…