探讨运筹学课程教学模式改革思路

在高校教学过程中,运筹学课程教学相对于其他课程而言明显更加困难。运筹学是由多种学科综合形成的,运筹学教材里面的内容比较繁杂,涉及许多方面知识,因此在教学过程中比较容易出现各种类型的问题,急需进行优化处理。文章阐述运筹学课程教学的具体现状,并依据课堂教学的实际情况找寻课程教学模式改革的一整套思路。     

刍议运筹学课程教学的模式改革

毋庸置疑,现代运筹学课程面临教学模式改革的浪潮,必须在教学内容、特点上有所突破,真正形成培养创新型、应用型人才的教学模式。本文将浅谈运筹学的学科特点,当前教学模式的弊病之处,并在此基础上进一步探究促进运筹学教学模式改革的有效路径,望对日后运筹学课程教学工作有所增益。     

当前成人教育教学存在的问题及对策

文章主要对当前成人教育教学存在的问题做了分析,并对解决方法做了一些探讨。认为针对目前成人教育教学状况,应该从教材、师资、课程设置、教学模式、考核方式等方面进行革新,才能使成人教育更好地适应和服务社会。     

基于微课资源的运筹学课程移动学习模式

本文对微课和移动学习进行了分析,结合运筹学课程的特点,提出了一种基于微课和移动学习的运筹学课程学习模式,并给出了学习运筹学课程中该学习模式的具体实施方案,该方法是传统教学模式的有益补充,可为运筹学课程教学改革提供一定的参考。     

《运筹学》教学中应用探究式教学模式的探索与实践

运筹学课程的教学中存在着课程难度较大、学生学习信心不足,教学内容与实践联系不够紧密,教学方法不够灵活多样等诸多问题,文章论述了运筹学课程应用探究式教学模式的必要性和可能性,并详细阐述了运筹学教学中探究式模式应用的实践。     

运筹学课程教学的模式分析与改革

通过分析运筹学课程的内容、特点及实际教学情况,探索基于培养创新和应用型人才的教学模式。阐述了以数学建模为主线的实践性教学方法和符合不同专业培养目标的分类教学模式,并提出了试卷、论文和平时成绩相结合的考核体系,以期为提高运筹学课程教学质量提供借鉴。     

中医药院校《管理运筹学》教学模式探索

本文提出了中医药院校开设《管理运筹学》课程的必要性,简要分析了现在各中医药院校《管理运筹学》教学的基本现状,并对中医药院校《管理运筹学》教学模式进行了探索。     

新工科背景下面向学生建模能力提升的运筹学课程教学改革方案研究

随着新工科教育的推进,教育领域逐渐认识到单一的、传统的运筹学课程教学模式无法完全满足现代社会和工业界对人才的多元化需求。特别是在工业4.0、智能制造等技术快速发展的当下,学生的建模能力成为其核心竞争力之一。为此,本文分析了当下运筹学课程教学模式所面临的挑战,从优化软件教学内容设计角度出发,探讨了如何在新工科背景下对运筹学课程教学进行改革,以提高学生在人工智能技术环境下的建模能力。经过深入研究,文章提出了一套面向建模能力提升的运筹学课程教学改革方案,并给出了相应的评价体系改革思路。这一改革方案不仅可以帮助学生更好地掌握运筹学的核心知识和技能,还可以激发其创新思维,为其未来的学术研究和工作打下坚实的基础。     

运筹学课程教学改革的思考

结合运筹学学科特点,分析以往我校运筹学课程教学存在的问题,提出运筹学课程教学改革建议:要根本改进现有的教学模式,增设实验课,改变考试方式等,以求达到运筹学课程的开设目的。     

我国大陆成人教育专业人才培养的反思与展望——基于我国台湾地区与大陆的比较研究

就成人教育专业人才培养而言,与我国台湾地区相比,大陆整体上处于起步阶段,存在着人才培养数量不足,结构失衡,课程体系有待完善,专业特色尚未凸显,师资建设相对滞后等问题。展望未来,成人教育专业人才的培养需要优化培养结构、提高教育质量,重视课程建设、加强教材开发,改革教学模式、凸显专业特色,加强师资建设、提升教师素质,从而为我国成人教育事业的快速、健康和可持续发展提供智力支持和人才保障。     

关于成人教育教材开发思路与编写要求的探讨

在分析成人教育及教材的特点、现状的基础上,提出了建设适合成人教育特点和教学模式的高品质教材的目标,围绕该目标介绍了成人教育教材开发应坚持的基本思路和编写要求,尤其针对教材应满足自学这一特点,提出了设置自学指导、单元首页、小结与学习指导、习题与测验等模块,并结合内容编写提出了一些具体的理念和办法,以期编写出满足成人教育需求与特点的高品质教材。     

使用计算机实现教材管理

在高校的教学管理中,教材管理是关键之一。由于每年都要对不同专业不同班级开设许多课程,所以教材的名目繁多。加上人们需要了解有关教材的目的往往也有所不同,有时是从学生角度出发,要了解学校对该专业学生设置了哪些课程以及使用什么教材;有时则从教师角度出发,要了解某个教研室开设了哪些课程以及使用教材的情况……对于一个开设好几十门以至上百门的课程、而同类课程对不同对象又使用不同教材的教学单位来讲,教材管理那就不是一件轻而易举的事了。以我院为例,目前有三个专业的本科生,有研究生,还有四种不同类型的成人教育班。单是运筹学这     

理实一体对分课堂教学模式的实践与探索——以运筹学课程为例

针对运筹学课程中学员学习参与度、积极性不高的问题,依据运筹学兼具理论性与实践性的特点,提出了理实一体对分课堂教学模式（PPAD Class）,把教学分为讲授（Presentation）、实践（Practice）、内化吸收（Assimilation）和讨论（Discussion）四个过程。运用该教学模式完成了运筹学课程的教学设计和教学实践。采用调查问卷的方式对教学效果进行了评估,评估结果表明93.5%的学员倾向于该教学模式,80%的学员完全认同该教学模式对其参与度和积极性的提升作用。该教学模式可在兼具理论性和实践性的理工科课程中推广应用。     

开设《运筹学与数学建模》交叉课程教学探讨

本文针对运筹学和数学建模课程的教学不足,提出一种新的教学改革思路,开设《运筹学与数学建模》交叉课程来取代《运筹学》和《数学建模》的教学,借助于多媒体课件的帮助,采用传统教学与启发式教学相结合的教学方法,数学建模和优化算法理论并重的教学模式,并从该课程开设的必要性、意义、可行性、注意事项及其存在问题等方面进行分析。     

军事运筹学教学与研究生的科研创新能力培养

根据军事运筹学课程的特点,从教学模式、教学内容、知识应用以及考核方式等方面探讨了在军事运筹学课程教学中如何培养研究生科研创新能力的一些措施.     

微课程:成人教育教学模式改革的新方向

微课程是一种新型的在线网络视频课程,具有短小精炼、实用好用、新颖互动的特点。成人教育运用微课程教学模式具有重大的现实意义。文章探讨了微课程对成人教育教学、教师、学生的作用,并提供了成人教育制作微课程的思路与方法。     

“运筹学”课程建设探讨

＂运筹学＂是数学与应用数学、统计学、信息与计算科学专业和其他相关专业的专业基础课,是一门应用性很强的学科。随着科学技术和经济建设的发展,运筹学这门学科的渗透力和影响力愈来愈大,在工业生产、经济管理、信息管理和应用统计领域中的作用越来越突出,因此加强＂运筹学＂这门学科的课程建设,改革＂运筹学＂课程传统教学模式在高等教育教学中具有实际意义。本文就是针对当前大学理工科＂运筹学＂课程建设改革的需要,对＂运筹学＂课程从四个方面进行了探讨,为＂运筹学＂课程建设提供一些具体的措施和必要的方法。     

成人教育网页设计与制作课程教学改革的几点思考

成人教育网页设计与制作课程的教学目的是培养成人学生对网站设计与开发的综合能力,为社会培养既熟悉网站开发专业知识又掌握开发流程的复合型人才。以某职业技术学院的成人教育为例,通过分析成人教育学生的学习特点和传统计算机专业课程教学模式的利弊,对网页设计与制作课程的教学制定出课程内容比例、教学手段运用、教材配备和评价体系四项改革策略,以便为成人教育计算机专业课程改革提供经验。     

PBL教学模式的运筹学教改实践与探索

基于问题的教学法(Problem-based Learning,PBL)打破了自上而下的传统教学模式,为教学改革的开展注入了新活力,从而成为近几年国内外教育界的焦点话题。文章首先介绍了运筹学的课程特点和现状,进行PBL教学法的必要性,然后有针对性地构建了适用于课程的PBL课堂教学模式,并加以实施。教学实践证明,基于PBL方法的运筹学实验课堂教学模式能够提高学生学习和应用运筹学的兴趣,有助于培养学生的创新创业意识。     

探究式教学在运筹学教学中的应用

《运筹学》的教学模式正在经历一次一次的变革.结合《运筹学》的学科特点,本文对探究式教学模式在运筹学教学中的必要性与可能性进行了论证,并对探究式教学模式在运筹学教学中具体应用进行了研究,为运筹学课堂教学改革提供了一条新思路。