深化普高招生改革 努力促进教育公平

普高招生是社会关注程度很高的热点问题。我市历来重视普高招生制度的改革,较早地实行了将一定比例的省示范高中招生指标直接分配到初中(2005年达到了55%),对普高招收择校生严格实行“三限制”等。但是,随着人民群众对优质普高需求的不断增加,优质教育资源不足的矛盾日益显现,     

普通高中招生指标分配的现实意义与实施要点

2008年1月15日．山东省人民政府办公厅转发了省教育厅等部门《关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》,对普通高中招生指标分配作出了如下规定：“从2008年起。各地要将普通高中特别是优质高中或省级规范化高中招生指标的半数以上分配到高中服务区内各初中学校;     

教育均衡需内外兼修

近年来各地教育部门纷纷推出,“指标分配”的办法,即从优质高中中拿出一部分招生名额,按一定比例分配到所辖各初中。教育主管部门希望通过这种方式,使薄弱初中的考生也能拥有进入优质高中的更多机会,从而缓解“择校热”,逐步达到初中校间的生源质量均衡,促进校间教育均衡化。这本来是一件好事情,     

教育均衡需内外兼修

近年来各地教育部门纷纷推出"指标分配"的办法,即从优质高中中拿出一部分招生名额,按一定比例分配到所辖各初中。教育主管部门希望通过这种方式,使薄弱初中的考生也能拥有进入优质高中的更多机会,从而缓解"择校热",逐步达到初中校间的生源质量均衡,促进校间教育均衡化。这本来是一件好事情,但今年年     

动态

<正>教育部:普、职高招生要大体相当"原则上按50%的比例引导应届初中生向中等职业学校分流","每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%(不含择校生)"。教育部近日发布《关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知》,强调将把普高职高招生规模大体相当列入教育督导重要内容。《通知》要求,继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等纳入年度招生计划,引导他们接受中等职业教育;进一步完善进城务工人员随迁子女在当地接受高中阶段教育     

声音

“原则上要按50％的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。优质普通高中学校招生计划分配到区域内各初中学校的比例要逐步达到普通高中招生的50％。”教育部官网近日公布《关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》,要求各地加快普及高中阶段教育,引导初中生源合理分流。     

国内外职教动态信息若干则

教育部：普、职高招生要大体相当
　　“原则上按50%的比例引导应届初中生向中等职业学校分流”,“每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%（不含择校生）”。教育部近日发布《关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知》,强调将把普高职高招生规模大体相当列入教育督导重要内容。     

初中毕业、高中招生制度改革要加强对学业考试的基础研究

随着基础教育课程改革的不断深入,备受全社会关注的"中考"改革,即初中毕业、高中招生制度改革已经进行了几年,并在向纵深发展。近两年来,人们最为重视并经常见诸报端的是关于综合素质评价的实施以及优质高中招生指标按比例逐步分配到初中学校的理想方案,似乎这一阶段的考试已经不     

改革初中招生制度 逐步实现就近入学

近年来,我市对初中招生制度进行了改革。具体做法是:(一)取消初中招生统一考试,凡小学毕业考试成绩合格者均可升入初中。(二)逐步减少择优招生校(市区为7％)和择优录取人数,扩大就近入学比例,改变过去依据初中升学成绩,按学生志愿顺序层层择优的做法。目前我市85％的小学毕业生就近升入初中。(三)改革重点中学招生办法。我们首先缩小择优招生范围。除市重点校可以跨片择优外,区重点中学只能在本片内择优录取1/2左右的新生,其余由区招生办公室按就近入学的原则统一调配。其次,市重点中学从1986年开始实行接收小学保送生的制度。小学毕业生中市级三好生及学有特长的学生经小学推荐,中学面试合格后即可直接升入市重点中学。再次,取消     

初中毕业、高中招生制度改革要加强对学业考试的基础研究

随着基础教育课程改革的不断深入,备受全社会关注的“中考”改革,即初中毕业、高中招生制度改革已经进行了几年,并在向纵深发展。近两年来,人们最为重视并经常见诸报端的是关于综合素质评价的实施以及优质高中招生指标按比例逐步分配到初中学校的理想方案,似乎这一阶段的考试已经不再是一个值得研究的问题。     

动态

教育部：普、职高招生要大体相当 “原则上按50％的比例引导应届初中生向中等职业学校分流”．“每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20％（不含择校生）”.教育部近日发布《关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知》，强调将把普高职高招生规模大体相当列入教育督导重要内容。     

陕西省教育厅关于做好2007年初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革工作的通知

各市教育局、杨凌示范区科教发展局:为进一步做好初中毕业学业考试与高中招生制度改革工作,切实发挥中小学评价与考试制度改革对推进和保障基础教育课程改革的重要作用,根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神,现就我省2007年初中毕业学业考试及普通高中招生制度改革工作的有关问题通知如下:     

厦门：将取消义务教育阶段文化学科竞赛中考加分

厦门市政府出台了《关于进一步规范中小学办学行为有关工作的通知》,规定要求进一步深化中考中招制度改革,逐步探索将优质高中指标均衡分配到区域内初中校的做法,进一步调整和完善各类中考加分政策;2011年开始,取消义务教育阶段各文化学科竞赛中考加分政策。     

中考招生“指标到校”利弊谈

辽宁阜新市地处辽宁西北部,城区内现有初中33所,高中11所,其中省级示范高中两所。从2006年开始,阜新市对城区的中考招生制度进行改革。两所省级示范高中的招生完全实行"统考定向择优,指标全部到校(各初中校),不设最     

“指标到校”促进区域教育均衡——河北衡水改革普通高中招生制度

河北省衡水市从2005年开始将优质高中公助生招生指标全部分配到初中学校,实施高中招生制度改革,这一做法对区域性推进义务教育均衡发展,有效促进教育公平,发挥了重要作用。     

优质普高计划的50%匀给区内初中校

正省教育厅6月23日下发的《关于做好2014年高中阶段教育招生工作的通知》指出,优质普通高中学校计划分配到区域内各初中学校比例要达到50%。优质普通高中学校计划分配到区域内各初中学校的比例,原则上要达到普通高中招生计划的50%,对于近年来高中阶段教育     

风向标

教育部严禁高中招收“挂读生”“借读生”教育部6月6日发布的《关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》（下称《通知》）,要求各地要充分利用中小学生学籍管理系统加强招生管理,严禁高中阶段学校招收“挂读生”和变相招收“借读生”。《通知》要求,要将应届初中毕业生有序分流到普通高中和中等职业学校,原则上要按㈨％的比倒引导应届初中毕业生向中等职业学校分流;进一步压缩“三限”（限分数、限人墩、限钱数）招生比例;优质普通高中学校招生计划分配到区域内各初中学校的比例要逐步达到普通高中招生的50％。     

资讯·新闻

2007年，“中职”、“普高”规模将大体相当，我国将实行教师资格定期认证制度，江苏：设立职业教育助学金，广州：技校毕业生就业率高达96％，北京：优质高中招生名额拟按比例分配     

2007年中考政策新变化

我省各地将逐步把优质高中招生名额按比例直接分配到所有初中学校今年,省政府出台了《山西省初中毕业与普通高中招生工作改革意见》,《意见》明确指出,今后,我省初中毕业与普通高中招生制度,将从学     

石嘴山市改革职校招生制度

从1985年秋季始,石嘴山市教育局对市直属各职业中学的招生制度进行了四项改革;一是扩大招生范围,对各区所在的职业中学,在满足本地区各企业单位对技术工人培养需求量的同时,可打破区域界限,跨区、县招生.招生对象由往年只限招收应届初中毕业生,扩招到年龄不超过十八周岁的历届初中毕业生.二是对各联办企业选送来的子女,学校经过全面文化课考试(不包括参加当年高中升学考生)和政治思想品德审核后,可降低分数段优先录取.鼓励企业单位联合办学.三是职业教育经费,由原来的市教育局划拨、各