对任职教育教学方法改革的理性思考

随着军校教育任务的转型,任职教育成为军队院校教育的主流。军队院校要更好地适应任职教育的需要,就必须积极研究和探索任职教育规律,着眼于培养学员提出问题、分析问题、解决问题的能力,不断增强学员的创新意识,提高学员的整体素质。提高院校任职教育教学水平的关键在于改革教学方法,只有教学方法选对了,才能取得良好的教学效果,才能提高教学质量。因此,深入研究和探讨适宜任职教育的教学方法,已经成为军队任职教育院校的一项紧迫的任务和重要课题。     

军队档案干部任职教育研究

在任职教育逐渐成为军队院校教育主体的历史背景下,文章从军队院校任职教育的内涵、特点入手,分析了军队档案干部任职教育的类型和特点,提出了针对任职教育类型与特点设计培训目标、构建动态兼容课程体系、创新教学方法、强化教育管理、优化教员队伍等加快新型档案管理人才培养的对策。     

关于将卫生士官培训纳入任职教育的思考

着眼卫生士官基地化培训需要,从四个方面就卫生士官纳入任职教育的可行性和必要性展开了一些讨论。认为,卫生士官培训具有任职教育的基本特征,符合任职教育的主要指向,把卫生士官培训纳入任职教育范围,适应了军队建设和军事教育发展需要,满足了广大卫生士官的愿望和诉求。     

谈如何加强任职教育教学管理

教学管理作为任职教育管理的基本活动和中心环节,是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。由于某些历史原因和现实原因使得目前院校教学管理中仍存在许多问题 ,本文以适应任职教育人才培养为目标,对院校任职教育教学管理进行了理论分析,并提出加强任职教育教学管理的建议和策略。     

院校任职教育转型士官培训课程质量研究

当前,我院正处于学历教育向任职教育转型期间,而士官培训是我院任职教育的重要任务之一。教学对象的改变,势必要求教学各个环节做相应的调整。     

士官学校“双师型”师资队伍建设新探

“双师型”教师队伍,是任职教育的特色。也是任职教育的基本要求。建设“双师型”教师队伍是保障教学质量的核心,是发展任职教育最有效的途径之一。文章就掣双师型一教师队伍目前的现状、存在的问题以及如何为士官学校行之有效地建设一支稳定的“双师型”教师队伍作一探讨。     

构建任职教育数字化信息资源的几点思考

任职教育的个性化、问题式、研讨式教学及学员多样性特点,对文献信息保障工作提出了新的要求。而数字化信息资源则以交互、共享、快捷的独特优势,为任职教育的教学实践提供了关键的信息支持服务。本文试从“为什么建”、“怎么建”两个纬度．对构建任职教育数字化信息资源的基本理论问题进行初步探讨。     

浅谈如何加强任职教育的实践性教育

加速任职教育改革是我军建设发展的紧迫要求。任职教育的基本属性是军事职业教育．基本指向是部队岗位需求,基本要求是学员毕业时达到岗位合格标准。任职教育与部队战斗力建设有着最为直接、最为密切的关系,必须依靠实践性教育,才能使毕业学员都速到岗位合格的标准．部队战役战术训练起点才能提高。整体战斗力建设才有保证。     

适应教育转型走出文献信息检索与利用课的困境

文献信息检索与利用课作为培养学员信息素质、创新能力的课程,更需要顺应院校教育转型形势,及时调整教学内容和教学方式。本文针对任职教育文献信息检索与利用课面临的诸多困境,提出了文献信息检索与利用课应采取的对策,只有加快文献信息检索与利用课的改革创新,才能适应任职教育的需要。     

太原接管时期对旧职人员的改造

太原解放初期，留在太原的旧职人员尚有两万余人，约占当时太原人口的7—8％。他们任职于各厂矿企业和政府部门，荟萃了工业、商贸、金融化、教育等方面的管理人才和建设人才。这批人员如能得到合理安排和任用，无疑会促进太原的社会稳定和经济的恢复发展。反之，将会增加消极因素，给工作带来一定困难。因此，教育和改造旧职人员成为当时整个城市接管工作中的重要环节。     

由学历教育转向任职教育后心理契约重构中的博弈分析

本文主要从任职教育院校管理者的角度出发,就由学历教育转向任职教育后如何才能重构合理有效的心理契约这一问题,运用博弈论的相关理论进行探索性分析。新的心理契约构建过程的实质,是刚由学历教育转入任职教育的学员同院校管理者之间的博弃,博弈的最优策略是新学员和任职教育院校双方之间互相的感知、期望与认同达到一种平衡,以实现院校工作在人员快速变更中的平稳发展。     

教育家范源濂的教育思想及其民国实践研究

范源濂是中国历史上的大教育家。本文主要介绍了范源濂以教育为业的生平事迹,并总结其教育思想,对其任职民国政府教育总长期间的教育实践活动做了梳理。     

军队转隶院校档案管理探究

为适应中国特色军事变革和打赢信息化战争的需要,军队人才战略工程不断加速推进.2003年11月1日,在北京召开的第十五次全军院校工作会议对军队院校体制编制进行了一次深层次的调整改革,将院校划分为岗位任职教育和生长干部学历教育两类,其中岗位任职教育院校将成为军队院校教育的主体.     

清末和民国时期大学图书馆馆长的人口学特征

从性别、任职年龄、籍贯分布、受教育背景等方面,对清末和民国时期大学图书馆馆长的人口学特征进行分析。发现该群体的性别比例与当时所有图书馆的总体状况相合,而女性馆长的比例高于其他各类图书馆;馆长任职的初始年龄集中于40岁以下,籍贯集中于中东部省份,且较少在本地或相邻地区就职;所获学位多来自国外院校,有科举功名者主要任职于图书馆早期阶段。     

“教育里没有了体育，教育就不完全”

当前任职北京中国国际贸易中心有限公司董事长的廖晓淇,作为第十一届全国政协委员一直为中国的学校体育教育奔走呼吁。他也是教育问题专家,曾担任过国家科技教育领导小组办公室副主任。廖晓淇认为,对学校体育认识的不到位,就是对教育认识的片面化     

《电子技术基础》项目课程实践与反思

<正>《电子技术基础》课程抽象、难教、难学、难懂,但是对电子技术课程的掌握情况直接关系到后续专业课程的学习,是学习电子专业课程的前提和必要条件,对通信类各专业学习起着承上启下的重要作用。本文从任职教育培养目标入手,阐述了项目教学法在《电子技术基础》教学中应用的意义,组织实施细节以及实践引发的几点思考。一、任职教育培养特色不同的教育目的决定了不同的教育任务,不同的教育任务又决定了人才培养的     

蒋梦麟教育思想与北大校园政治实践研究

<正>蒋梦麟作为北大第二任校长,先后任职17年,不仅是民国时期任职最长的一位校长,也是贡献最为卓著的一位校长。蒋梦麟主持北大校政的17年中,推行欧美办学方针,促进学校发展,扩大学校规模,重组教育行政,健全教育行政体系,重视提高教学水平和科研水平,提高教育质量,为北大的发展作出了巨大贡献。一、校长是校园政治的领导者五四运动发生后,蒋梦麟在北大校长蔡     

教育转型后军队院校图书馆信息素质教育的特点及对策

当前，全军部分院校由学历教育院校转为任职教育院校，院校教育转型对图书馆信息素质教育提出了新的要求，本文通过分析教育转型后军队院校图书馆信息素质教育的特点，提出了相应的对策。     

影响军校研究生管理教育的主要因素及对策思考

研究生管理教育是任职教育背景下军队院校管理工作的重要组成部分,认真分析影响研究生教育的制约因素．进一步更新育人观念,树立科学管理、特色管理和协同管理的理念,对予把握其特点规律,提升院校研究生管理教育水平有着重要意义。     

构建任职教育信息资源保障平台

本文论述了在军对编制体制调整中，信息资源保障部门如何适应院校改革的需要，把握任职教育的特点、规律，提高信息资源保障能力的认识。