激发小学生学习数学的兴趣

数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能找到其原型．新的教学大纲也指出：“人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学”。小学生已具备了一定的生活经验,同时他们对周围的事物又特别感兴趣,充满着好奇。学校应紧紧抓住这份好奇心,开展丰富多彩的数学课外小组活动,激发小学生的学习兴趣,引导学生深入学习,培养学生的实践能力,发展学生的个性与创新精神。     

巧激学习兴趣，妙提学习热情——浅谈小学数学学生学习兴趣的培养

学习贵在兴趣,培养学生的学习热情和兴趣尤其重要。培养学生学习的兴趣,不仅能够让学生的学习变被动为主动,而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。学生学可的兴趣并不是天生就有的,耐是要通过后天的培养和引导的。那么应该从哪些方面激发学生的兴趣呢？     

浅谈小学数学兴趣培养

兴趣是学好数学的重要因素,能激发学生的学习动机,是推动学生认真学习的一种内部动力。小学数学是数学学科启蒙的开始,如何培养学生对小学数学的兴趣,对今后学好数学乃至一生的发展至关重要。笔者结合多年的教学实践,谈谈几点体会。     

兴趣 创新 思维——新课标下培养小学生数学学习的三大能力浅谈

一个教育者不但要传授知识给学生,而且要培养学生的能力。本文认为对一个小学生的数学学习来说,最重要的三大能力莫过于“培养学习兴趣”“树立创新意识”“启发思维能力”。围绕这三个问题,本文进行探讨。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的老师。小学英语教学必须舍弃一切单调、枯燥的内容和模式,要创造愉悦的学习情景,尽可能使每一教学步骤都具有趣味性、启发性、创造性,让他们在欢乐活泼的气氛中主动获取知识。本人结合多年实践经验,就一下几个方面阐述如何提高小学生学习英语的兴趣：创造轻松和谐的师生关系;课堂上,通过多种教学手段激发学生学习英语的兴趣;娱乐教学,让孩子们在快乐中燃发对英语学习的兴趣;以电化教学来诱发学生学习英语的兴趣;提供体验成功的机会以激起学习的兴趣。     

数学教学中如何培养学生的学习毅力

本文介绍了数学教学中培养学生学习毅力的方法：使学生生树立正确的学习观;培养学生良好学习习惯;培养学生的良好意志品质。     

培养小学生学习数学的兴趣

一、合理创设情境,激发小学生数学学习兴趣 1．创设故事性情境,唤起学习兴趣 “教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们认为这正是教学的本质所在。我们在数学教学中适当地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力．并会使学生在不知不觉中获得知识。     

浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

小学生的数学学习兴趣,对小学生数学学习十分重要,是学好这门功课的重要前提。在数学教学中,数学教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高数学教学质量。     

如何培养中学生的数学学习兴趣

教师在数学教学过程中要善于联系实际,巧妙激励,适兴而教,融洽师生感情,以便激发学生饱满的学习热情,促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动求索,从而获得最佳效果。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

心理学认为：兴趣是学生获取知识、拓宽眼界、丰富活动的内部驱动力。在数学课堂教学中培养小学生的兴趣至关重要,如果学生对所学知识感兴趣,更会使大脑产生优势兴奋,表现为注意力集中,思维敏捷,记忆深刻,从而取得优异的成绩。因此,教师如何培养学生对数学产生兴趣,对学生掌握基础知识和基本技能,发展智力有着重要的意义。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。     

试论如何培养学生数学学习兴趣

兴趣是创造能力发展的必要条件,浓厚的兴趣是一种巨大的学习动力,学生对数学课感兴趣与否,将直接影响着教学效果。数学课理论说教枯燥、乏味、空洞,在课堂上出现了学生无精打采、民主讨论氛围不浓烈、普遍厌学的局面。因此,教师在教学中必须实施教学改革,寓教于乐,才能激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

浅谈如何培养学生的数学学习兴趣

在学生学习生涯中．数学是一门需要长期训练的课程．并且随着年级的增长难度会逐渐加大．因而教师从小学阶段开始认真了解学生数学兴趣的现状．努力提高学生学习数学的兴趣．对于学生学习成绩的进步以及以后的人生道路都有着极为重要和深远的意义。在这几年的教学过程中,通过学习、交流还有自身教学的一点点经验．对如何培养学生学习数学的兴趣总结了一点点心得如下：     

小学生学习数学的兴趣的培养点滴谈

科学巨匠爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。有了兴趣．就能使学生产生强烈的求知欲望,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋．才能品味学习数学的情趣。从而达到使学生愿学、爱学、乐学,而且,学得好、学得活。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢？我认为可以从以下几点入手：     

如何培养学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”,“兴趣和爱好是最大的动力”。 兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。因此,在知识严谨数学的教学中,如何培养和激发学生的学习兴趣并将其渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程是必要的,也是值得探讨的问题。下面就兴趣的培养和激发来谈谈我近几年在教学中的体会。     

浅析如何培养初中生学习数学的兴趣

老师们普遍抱怨现在的学生没有学习自觉性,好吃懒做不爱学习。经常听到老师们这样说,“哎!一届不如一届呀!”究其原因有社会环境的影响,尤其农村父母盲目溺爱孩子,舍不得让孩子干农活、干家务,养成孩子好吃懒做的习惯。但是老师的个人魅力及授课水平也是影响学生学习积极性、学习兴趣的重要因素。     

数学课堂如何激发学习兴趣

小学生好奇心强,但注意力分散．唯有对感兴趣的东西才能集中注意,并能持久。而课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢课堂．教师必须想方设法调动学生的兴趣．用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

怎样培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师,学生对某种事物产生了兴趣,就会无止境的去追求、去实践、去探索,兴趣是学习的动力,是学习成功与否的最重要因素,因此,要充分调动学生的积极性,让学生自主学习是培养学生学习兴趣的关键,还要晓之以情动之以理,和学生成为朋友,只有这样兴趣培养才能真正奏效,但在实际教育教学中,难度是可想而知的,也就是我们通常所说的:"说起来容易做起来难",因为数学学科不同于其他学科,枯燥、乏味,简单的公式,没完没了的计     

中学生数学学习兴趣的培养

数学是义务教育阶段的一门主要学科,但冈为部分学生有畏难心理．加上陔学科内容比较枯燥无味,所以学生学习数学兴趣鞍低．学习中缺乏主动。而“兴趣是最好的老师”,是学习数学的巨大动机推动力。“知之者,不如好之者,好之者,不如乐知者”这说明了兴趣的内在动力。     

浅谈如何培养小学生的数学兴趣

良好的学习习惯是一切好的开始。良好的学习能力是一切创新的起步。所以在教学中培养孩子养成良好的习惯比学习新的知识更为重要。“千里之行,始于足下”,好习惯养成要靠耐心与细心慢慢养成。不能一蹴而就。