共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
马春福 《试题与研究:高中理科综合》2022,(36):103-105
在新一轮语文课改的背景下,小学语文教学模式发生了翻天覆地的变化,小学语文阅读教学,不仅仅要让学生在阅读中感受到文章的情感,还要在阅读中积累知识,提升学生的思维能力。新课改对小学语文阅读教学也有了新的要求,要求在阅读教学的过程中培养学生的核心素养,让学生学会科学地获取知识,让学生形成正确学习态度。因此,本文将主要围绕核心素养背景下小学高年级语文阅读教学的现状,并且根据小学生年龄特点提出可行性的阅读策略。 相似文献
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
基于核心素养下探讨小学语文阅读教学措施。主要从五个方面来实施教学:激发阅读兴趣,加大阅读量、注重语言积累和运用、培养正确人生观世界观、阅读中处理好师生互动、阅读中培养审美能力。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在小学语文阅读教学中,学生的核心素养是语文能力的综合体现。核心素养导向下的阅读教学中,语文教师应培养学生在阅读中对文本的理解力、阅读中的语言表达力、与阅读进程同步的思维发展力、对于文本中体现出的文化内涵产生的独特感受力。有助于学生提高语文阅读水平以及形成良好的阅读习惯。 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(40)
在小学阶段,学生正处于不断扩充词汇量的一个过程中。小学二年级的学生在进行语文阅读时一些词汇还不能够流利地读出来。为了快速地帮助学生提高语文的阅读能力,教师应在日常的教学活动中加强学生对阅读的训练,加强学生对阅读的重视。基于核心素养下的小学语文阅读教学进行简要分析。 相似文献
7.
8.
9.
随着社会经济的逐渐发展,人们对于教学的要求也越来越高。小学阶段属于较为重要的教学阶段,如果没能在这一时期抓好阅读教学工作,便会导致未来教学的困难度提升,不利于核心素养理念的落实。因此,小学语文教师应当注重在课堂教学中应用阅读培养策略,通过创设良好的阅读氛围,使学生得到良好的核心素养培养,为他们以后的进一步学习打下坚实的基础。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
小学语文课程是义务教育阶段小学生必修的一门基础知识学科。在字词句段的语文知识积累中,学生能逐步形成一定的语文核心素养,而阅读则为学生语文综合能力素养的提升提供了学习途径。基于语文核心素养的小学语文阅读教学,要从学生的学习主体地位出发,这是当前语文教学的主要发展方向。 相似文献
16.
古人云:"不以规矩,不能成方圆."在小学语文阅读方面,应给学生树好终身受益的阅读标杆,让学生重视阅读过程中的思考过程、理解过程,以此培养学生的阅读能力,让学生意识到阅读应从小做起.本文以"着眼核心素养启迪语文思维"为主题,抓住偏理性思维的核心素养理念,着重探讨小学高年级语文阅读思维培育方式. 相似文献
17.
18.
19.