国务院教育督导委员会办公室发出提醒函要求各地持续落实义务教育教师工资收入"不低于"政策

近日,国务院教育督导委员会办公室向各省(市、区)发出提醒函,要求各地切实抓好义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平(简称"不低于")落实工作,在发放2021年年终奖励性补贴及安排2022年度财政预算时,确保"不低于"持续落实落地.     

提高教师工资须建立长效联动机制

近日有媒体报道,国务院教育督导委员会办公室专门向各省、自治区、直辖市人民政府办公厅及新疆生产建设兵团办公厅发出通知,明确将于2020年开展义务教育教师工资待遇落实情况督导。把教师工资收入保障纳入督导,充分体现了国家要提高教师待遇水平的决心,对广大教师而言是重大利好消息,下一步工作的关键在于如何狠抓落实。此次纳入督导不是一次孤立的举动,而是提高教师待遇系列制度的必然延伸和重要保障。     

学苑简讯

<正>温州发布礼遇优待教师二十条日前,浙江省温州市发布加强教师礼遇优待工作的实施意见,大力实施教师引育奖励、待遇保障、关心关爱等20项举措,进一步营造尊师重教良好社会氛围。温州提出,各地出台公务员普遍发放的奖励性补贴政策时,要同时间、同幅度考虑中小学教师,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。事业编制幼儿园教师参照义务教育阶段教师工资标准,公办幼儿园劳动合同制教师平均工资收入力争达到在编幼儿园教师的平均工资收入。     

西部地区农村教师工资现状调查研究——以甘、贵、宁三省区为例

采用问卷方法,对西部地区农村教师工资现状进行了调查研究,结果表明：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”的法律规定尚未真正得到落实,并存在教师工资不能足额按时发放,教师对现有工资不太满意等问题。针对这些问题,建议做好义务教育学校教师绩效考核工作,依法保障教师收入水平;相关政府部门加强监督管理,保证教师工资的足额按时发放;教师要积极维护自己的合法权益。     

老师的待遇为啥要向公务员“看齐”

近日有报道说,北京有望在全国率先实现中小学教师工资不低于公务员标准。应该说,北京市在提升教师待遇上的努力和投入,是对新义务教育法中相关条款的落实,即义务教育阶段教师工资不低于公务员的平均工资水平。但问题是,提升教师待遇缘何以公务员工资作为参照标准？这样的论断至少包括两个前提,一是教师的工资水平现在还比不上公务员的工资水平;     

教师比公务员差什么

日前,北京市教育部门某官员介绍,北京市考虑投入2．8亿元用来解决教师和公务员工资水平的差距问题。随着工作的推进,北京有望在全国率先实现中小学教师工资不低于公务员标准。北京市在提升教师待遇上的努力和投入,是对新义务教育法中相关条款的落实,即义务教育阶段教师工资不低于公务员的平均工资水平。     

声音

教师工资看齐公务员关键在落实甘肃省人民政府印发的《甘肃省人民政府关于做好城市义务教育阶段学生学杂费工作的通知》要求,从2008年秋季学期起,免除全省城市义务教育阶段学生学杂费后,教师的收入不能降低,要结合事业单位收入分配制度改革,确保教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。     

理想与现实:我国中小学教师 工资水平和结构研究

当前我国中小学教师工资改革不仅关注提高工资水平,更关注调整工资结构以深化教师工资体制改革.本文基于2014—2016年间对全国中小学教师工资抽样调查收集的数据和访谈资料,研究了我国中小学教师工资水平和结构问题,得出如下主要研究结论:多数样本县(市)中小学教师平均工资低于社会平均工资水平;义务教育教师平均工资水平也低于当地同级别公务员平均工资水平;省际和省内中小学教师工资水平均存在较大差距;中小学教师工资水平和结构主要受县(市)级政府财政保障能力影响;义务教育学校绩效工资未能充分发挥激励导向作用.基于此,本文提出如下政策建议:提高中小学教师工资标准,增加奖励性绩效工资水平,改变奖励性绩效工资的拨款方式,优化中小学教师工资结构,建立中小学教师工资标准定期调整机制.     

北京教师工资要与公务员看齐

今年北京市将对所有义务教育阶段教师工资进行补贴,教师工资将与当地区县公务员工资水平一致。目前北京市政府已批准这一决定,相关拨款即将到位。 记者11日从北京市教委获悉,北京市为推进义务教育均衡发展,决定逐步缩小义务教育阶段教师的收入差距,保证全市义务教育阶段的教师平均工资不低于公务员的平均工资水平,政府为在山区和边远地区工作的教师提供补助津贴。     

教育督导督什么

我国义务教育管理体制的转变和“以县为主”管理体制的落实,对教育督导工作提出了新的要求。在新体制的背景下,教育督导部门如何与时俱进,扎实有效地推进教育督导工作以促进区域教育的均衡、和谐发展,是一个应该深入研究和实践的课题。     

山东省义务教育均衡发展督导评估实证分析

义务教育均衡发展,是我国现阶段教育发展的一个重要命题,是基础教育的重大发展战略,是落实科学发展观、办人民群众满意教育的必然要求。《义务教育法》第八条明确规定：人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导,     

贵州省贵阳市:履行党政职责 保障教师工资待遇

<正>全面依法保障义务教育教师工资待遇是"义务教育有保障"的重要支撑,是各级党委、政府应当切实履行的工作职责。历年来,贵州省贵阳市委、市政府高度重视教育工作,大力实施"教育立市"战略,始终坚持教育优先发展。尽管经济欠发达、财力相对薄弱,但贵阳市克服各种困难,采取有效措施,全面落实义务教育教师待遇,切实保障教师队伍持续健康稳定发展。抓三个重点提高教师工资水平近年来,随着贵阳市教育工作的全面发展,教师队伍不断壮大,义务教育教师工资待遇     

“教师工资不低于公务员”值得期待

“教师工资不低于公务员”,早在1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》里就有规定,表述为“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。”从那个时候起,“教师工资不低于公务员工资”就成了广大教师梦寐以求的一个理想。在2006年9月1日起施行的《中华人民共和国义务教育法》中,这个目标被再次重申为“各级人民政府保障教师工资福利和丰十会保险待遇……教师的平均下资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”     

中英义务教育督导制度的比较与启示

教育督导是整个教育体系中至关重要的环节之一,对于国家教育方针、政策的切实贯彻与落实,尤其对促进义务教育质量的提高发挥着重要的作用.从世界范围来看,无论是发达国家还是发展中国家都把教育督导当作是现代化教育管理的重要措施.尤其是英国的教育督导制度经过了近170年的发展历程,至今已经形成了成熟的制度体系.通过系统梳理中英两国义务教育督导制度的历史演变,并对两国的义务教育督导机构的设置,教育督导人员的构成以及教育督导程序、方式等方面进行较为全面的比较分析,在探寻两国督导制度的差异中寻求优势与不足,为我国的义务教育督导制度的进一步完善和发展提供经验与启示.     

必须切实保证按时发放教师工资

关新人同志: 你反映的问题很重要。1991年8月,国家人事部、财政部、国家教委曾联合发出《关于认真检查教师工资待遇有关政策的通知》,要求各地检查落实国家规定的各项教师工资政策,坚决杜绝拖欠教师工资现象。最近,国家教委、人事部、财政部,又发出紧急通知,要求各地政府和有关部门认真检查教师工资待遇落实情况,妥善解决拖欠教师工资问题。     

教育部 财政部关于加强农村义务教育经费保障机制改革督导工作的意见

教督〔2006〕7号(2006年9月19日)各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、人民政府教育督导室,新疆生产建设兵团教育局、财务局、教育督导室:为确保农村义务教育经费保障机制改革顺利实施,推动农村义务教育持续健康发展,根据新修订的《义务教育法》和《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发〔2005〕43号)要求,现就开展农村义务教育经费保障机制改革督导工作提出如下意见。一、加强经费投入督导,推动政府分担责任落实到位1.对省级政府统筹落实农村义务教育经费保障机制情况进行督导检查。检查省级政府统筹落实省…     

广西认真落实督导意见 大力加强教师队伍建设

<正>2008年12月,国家教育督导团发布了《国家教育督导报告2008(摘要)——关注义务教育教师》。广西自治区认真落实相关督导意见,积极进行整改,采取措     

督导农村学校办学条件

为推动义务教育均衡发展,加快缩小区域、城乡教育差距,促进基本公共教育服务均等化,督促各地统筹城乡义务教育资源均衡配置,国务院教育督导委员会办公室决定在全国开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导。此次督导的范围涵盖全国农村义务教育学校,包括乡镇学校、村小和教学点。     

义务教育督导的伦理缺失与伦理实现

当前,义务教育督导存在目的偏离、主体弱化、过程漠视、方法欠缺和内容虚化等伦理缺失现象。符合伦理的义务教育督导要求提升督导者的伦理自觉,这就需要秉持公平、效率、人本的伦理精神,构建义务教育督导的组织规范、文化规范、研究规范、关系规范和基于关怀的督导体系,培养义务教育督导者的理性自觉,培育义务教育督导的伦理文化。     

要闻

教育部将统一城乡教师工资待遇禁收择校费教育部近期将印发义务教育分规划,统一城乡教师工资待遇、明确禁止学校收取择校费和治理"占坑班"。教育部基础教育一司副司长王定华称,"不要输在起跑线上"这句话某种程度