新型家长会：今夜没有暴风雪

传统的家长会,老师就像家长的家长,学习成绩不好或淘气学生的家长,常常会感到尴尬、颜面无光,学生则形容家长会后的日子是“今夜有暴风雪”。     

社会呼唤新型家长会

伴随时代的进步,新时期学校教育工作顺应社会人文化、多元化、民主化的变革,出于家校共同建设"和谐教育"的需要,必然导致义务教育阶段作为德育工作重要一环的家长会作出迅速转型——摒弃传统模式,呼唤具有鲜明时代特征的家长会。     

新时代背景下高中家长会面临的困境及新模式探索

家长会是家校沟通的重要桥梁,然而到了新时代,传统家长会的弊端日益显现,迫切需要进行改革。高中家长会的新模式有以多方互动为特征的"多元参与式"家长会、以亲子活动为载体的"情感交流式"家长会等。     

农村学校家长会的探索与研究

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成才起着重要作用。成功的家长会可以增强家长教育子女的积极性，增强家长的责任感，增进家长、学校、学生之间相互了解，提高家长教育子女的水平，增强家长教育子女的信心，协调学校教育、家庭教育，从而形成教育合力。     

家长会新模式的行动研究

在学校与家庭、教师与家长是平等的合作伙伴关系的前提下,构建家长会的新模式。新模式的家长会,观念上应尊重家长的主体地位;形式上应注重互动;内容上应关注学生的全面发展。在此原则指导下,家长会的操作程序如主题的确定、会议通知的形式、会场布置和会议内容等方面都应有所改变。     

实效型家长会的探究与实践

家长除了供养自己的孩子,关注孩子的学习态度及习惯,更应该教导他们,教他们坚守正直的品质,尊重他人,让他们成长为有责任感、有爱心的成年人。对孩子成长过程中点点滴滴的关注、正确的引导、思维品质的培养,这些更应该是学校和家长共同思考、互力合作的主要问题。     

新型家长会之四模式

针对传统的家长会形式创新不足,教师与家长地位不平等、缺少互动,内容过于局限等问题,我们在工作中总结出四种新型家长会模式,取得了较好的效果,教师和家长的满意度普遍提高。     

协同教育视角下主题家长会的实践探索

家长会是教师和家长沟通合作的一个平台,对于家校合力促进学生成长具有重要教育价值和意义。传统家长会存在很多弊端,如忽视学生的成长,内容和形式单一,学校话语优先,家长被动参与,主体性缺失等。协同教育视角下的主题家长会可以规避这些弊端。班主任通过与家长交流、协商家长会的主题和方案,了解家长的需求,使家长会的召开更有效果,更好地促进学生发展,最终达到共同成长的目的。     

新型家长会模式探析

召开家长会是学校以及班主任不可缺少的一项工作。它是一种传统的家校合作方式,是学校与家长交流的平台,是学校向家长介绍如何管理学生的平台,也是让家长理解现代学校教育的平台。     

新型家长会的五种形式

苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”可见，学校教育必须与家庭教育密切配合。家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的延续与升华；学校教育是家庭教育的提高与深入。 家长会是学校最常用的一种连接家庭教育与学校教育的方式。它贯常的流程是：领导介绍完学校情况后，由班主任和任课老师接着介绍班级和学生情况，除了要求就是任务，除了任务就是建议。时间有限，家长只能做忠实听众，虔诚地听记，积极地执行。教师也把它当成一种包袱：年年开，年年愁，没新意，没动力。     

浅议在职高家长会中采用的三种方式

开好职业高中的家长会,是促进学生发展的一条途径。通过家长会,每位学生的家长都可以直接了解自己子女的学习成绩、思想动态和学校的教育、教学、管理状态。同时,家长会也是班主任以及任课教师和每位学生家长交流各方面情况的大好时机。本文浅谈在职高家长会中采用的三种方式。     

未来的家长会

“今天又要开家长会了,”我闷闷不乐地说。众所周知,家长会是像我这种“学习费劲、精力过剩”的学生最头痛的事,要是老师把你平时在学校的“好事”都抖落出来,那日子可没法儿过了。     

新型班级家长会管理中支持策略的研究

教育是一种生命影响生命的活动,而思想从碰撞到共鸣是人与人之间双向的、极为有力的"影响"。新型班级家长会就需要这样的"影响"。本文从一次幸福的幼儿园家长会切入,以"研会""定会""说会""跟会"为管理思路,为教师铺垫"从问题到建议"的支持架构。如此,管理既有方向又有"留白",既帮助教师构筑变"常规应对"为"契机利用"的积极思想格局,又引领教师带引家长们成为幼儿教育成长的共同体。     

别开生面的家长会

四月下旬,学校按惯例召开了一学期一次的家长会,校长也按惯例逐间课室巡视。两天后的例会上,校长告诉我们,这次家长会取得了空前的成功,从现场的反应和会后的反馈来看,是令人满意、令人振奋的。老师们听了,无不大受鼓舞。仔细想来,我们这次能取得成功主要是因为:主题明确,富有感情家长会要有一个明确的主题,而且这个主题必须给人以信心、力量与希望。以前的家长会,老师们都没有花心思在主题上,只是例行公事般在黑板上写上“欢迎家长们莅临指导”的字样,没有感觉,更没有惊喜。这次,老师们都在主题上下了功夫,务求做到先声夺人,贴近心灵。每间…     

美国的家长会

在美国，家长会的气氛及形式与我国相比，有诸多不同。     

英国的家长会

女儿在英国上初中后,首次参加她的家长会．我强烈地感觉到这儿的家长会和国内不同。     

儿子的家长会

我的儿子四岁了，正在幼儿园上中班。我也和其他众多的家长一样，从孩子入园的第一天起，就开始关注他们的第二生活环境——幼儿园的一切情况。我儿子所在的幼儿园，每个学期初由班级老师召开一次家长会，主要内容有：介绍本学期幼儿保育和教育的工作计划；提出本学期的任课老师安排；从总体上对全体幼儿进行     

短小的家长会

在上学期的家园工作中我发现：当遇到有突发事情要及时解决或通知家长配合的时候，仅用一些常用的方式是不够的，如果及时召开“短小”(时间短、规模小)的家长会，则可收到更好的效果。