智力开发

~~智力开发@郑凯军 @郑诃~~     

智力开发

粗心的小画家这幅画是粗心的小画家画的，有什么错处吗？请你尽快回答。特别行动小组深入敌后完成了务，准备驾机返回。请你帮助他们躲敌人的哨卡、兵营，安全返回。大突围（所有答案本期找）聪明的小孩汉朝，有一个聪明的小孩叫徐孺子。有一天，他看见隔壁的郭先生要砍掉院子里的一棵树。徐孺子就问郭先生：“这棵树长得挺好，为什么要砍掉？”郭先生说：“这院子方方的，种了一棵树木，就好像一个‘困’字，很不吉利。”徐孺子听了，不觉笑了起来，他随手在地上写了一个字，然后说：“照您的意思，如果砍掉了这棵树，那么您住在这方方的院…     

智力开发

请你说说图中写的是什么,这只电话的号码是多少?要迅速正确地回答上述问题,你还得动动脑筋。婚磋裁琏逢鼢w。”“*-t。“。…一一*一*…,* 把1、2、3、4、5、6、8、9、12十个数字,分别填在五角星圆圈内,使两条直线上的4个圆圈中的数字相加之和是24。≮爱爨黧蒜≥ w一一。一r 请你把图中玩具大马、火车、飞机、大象、电话各换成数字,使算式成立。i 尊J i≠瓣一l^期矽,瀵;然雷壤雷jij拶★“～j缨每之雪夥。……_…………一。 小明收到一张贺卡,你知道折叠 : j 之后,方框中还露出哪4个字呢F i;一‘《飞艇…必车“茹轮船沪～j“’Ⅻ‰Ⅵ_“j 这…     

略论智力开发

开发智力资源,培养各方面的人才,是一个国家兴旺发达的重要条件.每一个教育工作者,都应重视研究和解决这个问题.智力开发既是心理学和教学论的问题,也是社会学的问题.相关因素很多,这里只从与学校教育有关的一些主要方面加以探讨,作为引玉之砖,向同志们请教.什么是人的智力?智力是人在活动过程中的一种心理特征.它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力.可以说,智力是一种以抽象思维为核心的综合的认识能力.根据心理学工作者的调查,在人群中,大约有千分之三是白痴、低能儿.除此以外的人都有一个智力开发的问题,人的大脑皮质有一百四十多亿个细胞,它的结构十分复杂和精,密潜能是很大的.有些研究资料表明,人一生大概只用其智力贮备的四分之一,另外四分之三的智力没以发掘和使用.所以无论从整个社会来看,还是从每个人来看,开发智力是大有可为的.     

试论智力开发

发展智力或智力开发已成为当代世界各国所关注的一个重大问题。智力是指人们认识、适应和改变客观事物(或客观环境)的能力。包括观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力,但并不是它们的机械相加,它是一个有机的整体和完整的结构。有人把上述“智力五因素”的作用概括为:观察力是智力活动的门户和源泉;记忆力是智力活动的仓库和基础;想象力是智力活动的翅膀和创生;思维力是智力活动的核心和主体;注意力是智力活动的焦点和指向。因此,智力开发就是激发学生这五种因素,培养开拓和创新能力。     

智力开发最重要

曾有一位妈妈找我咨询关于她的女儿是否患有孤独症的问题。据了解,孩子的父母都受过高等教育,孩子出生时完全正常,母奶喂养到4个月,宝宝长得活泼可爱。这时,宝宝的父母下海经商,将孩子交给农村来的奶奶看护。奶奶不爱说话,住在单元房内,很     

浅谈智力开发问题

由于文字的发明,形成了人类集体的思维。从此,个人获得的每一项准确的经验和知识,都会增加集体的智慧;同时,每个人又可以利用集体的智慧成果,使自己的智力迅速达到集体智慧发展的水平。这样,人类文明的发展速度,就按照几何级数越来越快地增长。根据联和国科教文组织国际教育委员会编著的《学会生存》一书的估计,最近八年人类知识总量已超过一切时代的总和,全部知识的四分之三是五十年代以后发现的。目前,知识的增长已达到爆炸的速度,人类已经面临被自己创造出来的大量精神财富压垮的危险。     

智力开发中的逻辑思维

<正> 现代思维科学认为,人类主要有三种思维方式:逻辑思维、形象思维和直觉思维。人类智慧的高低,要用智商的高低进行衡量。在组成人类智力的诸因素中,逻辑思维能力处于核心的地位,因为不论是一个人的记忆能力、独创能力、分析综合能力,还是实践操作的能力,都离不开思维这种能力。而一个     

智力开发与教学改革

教育应该培养什么样的人才,是个根本性的问题。依据很多教育工作者和人才学工作者的研究,一致认为从“三个面向”出发,未来的人才应该是开拓型、创造型的,这便抓住了未来人才的突出特征。这一人才观和“四有”的人才观是一致的,因为我们很难想象到一个富于开拓与创造精神的人,居然是个鼠目寸光、无知无识的庸人,也很难想象到一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民不更多地注重开拓和创造。     

外语教学与智力开发

1.外语教学与观察力的发展 在外语课上,教师通过各种手段开展教学活动,让学生动耳听,动眼看,动脑想,动口说,并动手做,从而调动学生的各种感官参与外语学习活动。外语教师根据特定的教学目的使用的许多方法都可以增强学生的观察力,如在语音教学中,以掌握某些音素的发音要领和正确的语音语调为目的的视知觉和听知觉训练,对形成和发展学生的观察力很有帮助。 (1)听辨音训练:让学生看着一些从拼写到发音都极相近的词,让其区分开细微的发音差别和拼写差别;bad—bedbat——bet pen——pan pat——pet     

幼儿智力开发探微

智力是人们在获得知识以及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件和能力。积极开发幼儿的智力对幼儿一生的全面、健康成长起着重要作用。幼儿教育工作者在教学与管理中不应只局限于让幼儿获得知识,更重要的是发现、开发培养幼儿的智力潜能。     

约旦重视智力开发

约旦自然资源较为贫乏,但人力资源极为丰富,这是因为约旦政府长期以来十分重视智力开发。据1996年约旦有关方面统计,约旦全国总人口约417万,而1995—1996年度全国在校人数达129万,约占全国人口的30％,比率高居世界第三位。约旦全国目前有16所国立和私立大学,在校学生10万,占全国总人口的2.2％,这个比率不仅在阿拉伯国家位居第一,在世界上也可名列前茅。     

婴儿的智力开发

婴儿时期是智力开发的关键时期。科学家的研究表明,年龄越小,神经系统的发育越快,其可塑性越大。 那么,开发婴儿智力,应从哪些方面着手呢?我认为最重要的是: 1.提供适宜的环境刺激 应给婴儿提供适宜于智力发展的丰富多彩的环境刺激。0～1岁以视听为主,可于婴儿视觉范围内布置不同颜色、不同形状的纸片、布条及图画、玩具,供他们看;可于婴     

美术教育与智力开发

许多教师部很难走出一个怪圈：口里说着素质教育,心里却又念念不忘考试分数。在学校的课程安排中,美术课常常被作为语数外的机动补缺课时。出现这种现象,很大程度上是由于许多人还没响弄清美术教育有助于智力开发的道理。怎样开发智力提高学习成绩？前先必须在学习过程中注入兴趣。即所谓："兴趣是最好的老师。"兴趣从哪儿来？没有对事物的表象感受,没有最基本的理解能力,就不可能有最初的兴趣、在美术教学小,学生通过对色彩、形体、光影、线条、肌理等困素的汪视和体会,从而获得对审美意味的理解和体验,以一种审美的心态而对艺术品…     

初中生智力开发浅析

<正>智力是人解决问题、适应环境的能力,开发智力,就是提高记忆力、观察力、思维能力等。人的智力受制于多种因素,主要是遗传因素与环境因素。环境因素包括自然环境与社会环境。社会环境又有宏观与微观之分:宏观环境即历史时代、生产力状态和社会制度等,其以丰富多彩的特性,吸引着未成年人的向往;微观环境主要就是家庭,还有其周边的居住环境、亲戚朋友圈等,这对于初中生,尤其是寄宿生,其影响力略有下降,但与生     

幼儿智力开发一二三

一、多给幼儿说话的机会。语言是交流思想的工具,是思维的外壳。儿童的语言水平,在一定程度上代表了他的思维水平。口语表达能力强的孩子,反映出他的智力发展良好。家长可以利用走路、坐车、看电视等日常生活中与孩子相处的机会,多与孩子对话,让他讲讲幼儿园的生活、所见所闻和自己感到有趣的事。孩子有时会出现语音、词义方面的错误,或者一件事情说了半天也说不清楚的情况,对此,家长要耐心地倾听,不要嘲笑,更不能替孩子说话,而要鼓励孩子大胆地讲下去。总之,要让孩子处于自由说话的环境中。平时,则要有意识地训练孩子说完整的话,留心观察.并注意发现和纠正孩子语言上的毛病,养成孩子轻声说话、想好了再说的习惯。这样,孩子独立表达的机会多了,思维能力自然会得到锻炼和发展。     

智力开发与体育锻炼

谈起智力的发展,有些人就只顾抓智育的发展,忽视了其它环节;还有些人认为,体育与智力是“牛马不相及”,有些家长不让子女参加体育活动,怕影响学习成绩。那么,体育锻炼与智力的发展是否矛盾呢？下面就此问题谈一谈。什么是智力？一般的解释为人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力是获得知识的条件,知识又是发展智力的基础。人的智力发展虽然主要依靠智育完成,但是,人体发展智力的器官机能的改善,却有赖于体育活动,体育锻炼可促进智力的发展。1．运动可促进大脑的发育目前研究证明,脑细胞的发育大致可分为细胞增殖…     

数学智力开发初探

智力开发是指通过有效手段充分挖掘人的智力潜能,提高其智力水平的研究与实施过程。数学智力开发是一个多层次、多渠道的系统工程,其开发水平与教育、经济的发展密切相关。数学智力开发的途径有三:即数学基本知识的教与学、课外数学教育、家庭教育与多学科的学习。数学智力开发的预后发展是良好的。     

智力开发与思维训练

以现代思维科学的理论观点,分析了包含在智力中的思维力、想象力、创造力、观察力、记忆力等多种能力,对在学校教育中如何对学生进行思维训练,开发青少年潜能,培养创造能力,提出了具体的、可操作的建议。     

少年智力开发方法探讨

子女成才是家长的普遍愿望。从成功家长的专著及相关文献中归纳出的适用于普通家庭可操作的成功经验,如早期教育方法、自学能力培养、全面发展、欣赏音乐艺术、多看报纸扩展横向知识等等,可以帮助很多家庭了解正确的人才培养时机和方法。