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1.
一、独立学院财务管理中存在的主要问题
1、财务机构独立性不强
由于我国的公办独立学院大多数是从二级学院、“校中校”演变过来的,母体高校实际上是独立学院的唯一投资人,母体高校对独立学院普遍实行“统一管理、分级核算”的财务管理体制,独立学院虽然有相对独立的财务会计机构,但主要的财会人员还是由母体高校任命,而且在财务上又与母体高校有着千丝万缕的联系,实际上也没有多少独立性。在公私合办的独立学院,主要的财务会计人员是由母体高校或者合作企业任命或者由其财会人员兼职,使得独立学院的财务会计实际上失去了独立性。 相似文献
2.
独立学院就属性来说,是公办还是民办?究竟属于哪一种法人?仍然存在很大的争议;在公益性问题上,由于投资办学,必然导致公益性与寻利性的矛盾问题,在发展过程中容易产生各种纠纷;在办学机制问题上,公办、民办双重办学机制优势与弊端并存,不利于高等教育公平竞争格局的形成。独立学院的未来走向必然是那种非公非民、亦公亦民办学模式的消失,而转变为真正的民办高校。 相似文献
3.
独立学院发展的问题与对策探新 总被引:10,自引:0,他引:10
独立学院作为高校人才培养的一种办学形式,其发展始终受到政府和社会的关注。文章探讨了独立学院在办学实践过程中存在的培养目标趋同,且与高职学院培养目标“重合”;独立中的“半独立”特征;产权不清晰;专业设置不合理;师资队伍建设难等主要问题。提出了独立学院应以培养复合型理论技术人才为目标,实施技术本科教育;创新运行机制,提高办学效率;改革教学组织管理体制,保障教学质量;完善《民办教育促进法》及其实施细则等对策,保障独立学院健康、持续发展。 相似文献
4.
关于"独立学院"属性及其相关问题的思考 总被引:12,自引:0,他引:12
“独立学院”的民办机制并不表明其所有权属性;公有资产并不因其投资办学就改变了财产所有权性质;一部分“独立学院”的混合所有制,符合从单一政府办学到以政府办学为主、社会各界共同参与办学的改革过程。由于“独立学院”的主体构成各不相同,应区分其主要行为特征是营利性还是非营利性而区别对待。“独立学院”法人属性问题,既关系到其法律地位和正确适用法律、有效实施管理及其规范发展,又是在实践中影响其存在与发展合理性与合法性的重要问题。 相似文献
5.
独立学院本科专业设置问题及成因分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,独立学院本科专业设置中存在着以下问题:偏重于人文社科专业,文科化现象突出;过分市场化与功利化,趋同化现象严重;与母体高校高度重复,同质化现象明显.导致这些问题的成因是:从国家宏观政策来说,尚未形成独立学院自主设置专业的制度环境;从母体学校来说,对独立学院专业设置放权不够;从学院自身来看,学院对办学特色,专业特色的培育重视不够. 相似文献
6.
2008年4月1日,对于全国318独立学院来说有着特别的意义。从这一天开始,《独立学院设置与管理办法》正式实施。历经九年,独立学院“既不是公办,又不是民办;既独立,又不是独立设置”的模糊状态宣告终结,走向了真正意义上的“独立”。 相似文献
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9.
本文讨论了与师生言说有关的条件、倾听和权威三个问题。就条件来说,1、要讲究真实性,表现为维持着科学语言和生活语言之间的平衡;2、要讲究适当性,以课堂中不出现偶发事件为最宽原则;3、要具有真诚性,以教师视学生为“他人”作为原则;4、要具有可领会性,以可认知客体为言说中心。就倾听来说,教育现场中有“不倾听”、“不健全倾听”、“虚假倾听”、“拒绝倾听”、“批发式倾听”和“同情式倾听”等,这些都不是真正的倾听,而真正的倾听又是师生言说所必须的。就权威而言,主要是证明真正的权威不可回避。 相似文献