中国传统文化在高中英语写作教学中的融合

我国有着五千年悠久历史,因此传统文化底蕴异常深厚。近年来我国对传统文化传承与发扬高度重视,也积极将其融入到高中英语写作教学中,旨在培养学生英语综合能力的同时,弘扬与发展我国传统文化。本文分析了高中英语写作教学中传统文化融入的重要性,并经如何将中国传统文化融入到英语写作教学中进行了探讨,希望能为相关教学者带来一定的借鉴意义。     

中国传统法律文化中的宪政资源

宪政的根本精神就是对权力的限制.中国传统法律文化中存在着大量限制君主权力的宪政因子,如法律理论、先例习惯以及祖宗家法、先皇故事等.这些因素某种程度上起着与西方宪政学说中的"限制权力"理论相类似的作用,是传统法律文化中可资利用的宪政资源.中国本土没有生发出宪政的制度,根本原因不在于中国传统法律文化当中没有宪政的因素,而在于传统中国没有出现适宜宪政基因生长发育的"生态环境".     

中国传统法律文化中的宪政资源

宪政的根本精神就是对权力的限制。中国传统法律文化中存在着大量限制君主权力的宪政因子,如法律理论、先例习惯以及祖宗家法、先皇故事等。这些因素某种程度上起着与西方宪政学说中的“限制权力”理论相类似的作用,是传统法律文化中可资利用的宪政资源。中国本土没有生发出宪政的制度,根本原因不在于中国传统法律文化当中没有宪政的因素,而在于传统中国没有出现适宜宪政基因生长发育的“生态环境”。     

传统文化资源在语文课程中的转化

中华民族文化经数千年积淀,传统教育资源如今直观体现在书院及教育制度等多方面,而其中最富有价值并鲜活的便是在文学脉络上的作家与作品,学习者能直接透过它来触碰传统文化的脉搏。经历了语文课程的早期现代化及言语转化之后,传统文学经典在语文课程内部实现了"经典大众化",并以不同的形式通过语文课程得以再现。     

浅议传统文化在语文教学中的融合

<正>为了解我国小学生对中华传统文化的认知现状,笔者对本校小学生进行了问卷调查。从调查结果可以看出：和外国输入的玩具和游戏相比,传统玩具和游戏在小学生中的竞争力不足;“三百千”等传统文化经典读物的普及率不高;有些学生会将国外节日和我国的传统节日混淆;大多数学生基本掌握汉字的书写规则和方法,并能够熟练背诵几十首古诗词,这得益于学校对规范汉字书写和古诗词背诵的重视。语文课程在小学生学习和了解传统文化的过程中发挥着极大的作用,     

传统文化在幼儿园区域活动中的融合

我国文化更迭至今为止,已有五千年的悠久历史。可以说,是全球发展历程最长的文化。我国传统文化特征鲜明,内涵丰富。其中,有许多可以促进幼儿身心健康成长的内容。在经济社会的发展进步下,西方文化慢慢被引入我国,西式幼儿园、“双语”幼儿园纷纷入驻幼儿园教育中,我国传统文化隐隐出现被弱化的趋势。作为幼儿教师,有责任把我国优秀传统文化传承、弘扬下去。基于此,本文尝试把幼儿园区域活动和传统文化进行整合,把传统文化渗透到教育教学中。     

传统文化在当前思想政治教育中的价值

我国当前的思想政治教育是要引导学生逐步树立正确的理想、信念和价值观。在这个物质丰富、信息泛滥的时代,这是一项艰巨的任务。为使思想政治教育有效进行,把中华民族的优秀传统文化引入思想政治教育是具有现实意义的。一、当代思想政治教育引入传统文化的必要性1.文化的传承性使当代思想政治教育不能隔绝传统文化是一个连续的统一体,它的发展具有继承性、延续性。这就注定了承担着文化传承任务的教育必须根植于传统文化,传统可以创新、转换,但不能随便割断、抛弃。思想政治教育更是如此。因而当前的思想政治教育决不能割裂传统,而应当积极…     

中国优秀传统文化中的德育资源研究综述

十八大以来,在习近平总书记发表的一系列讲话中,他多次强调中华优秀传统文化的历史影响和时代意义。怎样科学地继承和转换中国优秀传统文化中的德育资源并发扬其德育功能是当下国人亟待认真探索的课题。我们既不能固步自封,照抄照搬,也不能数典忘祖,全盘否认。本文从中国优秀传统文化中德育资源的内容研究、德育功能与价值研究、在学校德育中的应用研究三个方面对已有的相关研究进行了梳理与总结,以促进和加强对中国优秀传统文化中蕴含的德育资源的认识与总结,从而有利于实现中国优秀传统文化中德育资源的创造性转化和创新性发展。     

当前国外幼教改革中的启迪

我们正处在改革的年代。加强幼儿教育,改革幼儿教育,已成为当前世界教育发展和教育改革的一种新趋势。现根据有关资料,对当前国外幼教改革的动态,归纳介绍如下: 一 幼儿教育引起普遍重视 近年来,随着科学技术的迅猛发展,以及大量教育科研材料发表,幼儿教育已引起世界各国的普遍重视。原因主要有以下几方面: 首先,是未来社会对人才的需要。有人把21世纪称为“创造世纪”。预示着未来国际间的竞争,将是国家之间的教育和人才的竞争。谁要想在世界上生存下去,求得更好的发展,或者要想取得领先的地位,     

论中国传统法律文化中的现代法治资源

推进中国法治进程,不仅需要学习、借鉴国外先进的法律制度和法治经验,也要重视对中国传 统法律文化的扬弃。中国的传统法律文化在价值取向、内容和形式方面都蕴含着现代法治的资源。     

中国音乐剧与传统文化融合路径分析

近年来,我国音乐剧深度挖掘传统文化精髓,广泛采用现代艺术的表现手法,形成了传统与现代相交融的新型审美样态。这种创作潮流的涌现是民族音乐剧发展的自觉选择,更是中华民族日益增强的文化自信的必然结果。现代艺术的理念与表现手法源自对传统的反叛,将传统文化融合在音乐剧中极容易形成二元对立的矛盾,导致观众产生违和感。因此,消解矛盾,促进多元和谐,成为民族音乐剧面临的首要问题。     

信息技术助力传统文化在美术教学中的融合

<正>近年来,素质教育理念的推行已经成为一种不可阻挡的趋势,在此背景下,美术学科教育的重要性逐渐凸显,需要投入更多心力。同时,基于新课标要求以及传统文化与美术教育的紧密联系,任课教师担负的责任更加艰巨,需要不断进行改革创新。由此,在实际教学工作中,美术教师需要科学引入信息技术元素,持续优化相应的教学活动,促进优秀传统文化与美术教学的科学融合,推动学生美术综合素养的提升。优秀传统文化是艺术的精髓,是艺术持续发展的不竭源泉,艺术则是传统文化的载体,是传播传统文化的重要渠道,两者紧密相连。     

论传统文化在艺术设计中的融合与应用

本文主要对我国艺术设计的现状进行了分析,论述了传统文化与艺术设计间的关系,简单地论述了我国现代艺术的发展,进一步阐明了传统文化是艺术设计的创新源泉,最后,还对传统文化在艺术设计中的融合及应用进行了探讨,为艺术设计与传统文化间的研究提供参考。     

传统文化在职业院校思想政治教育中的融合

自习近平总书记提出:"要在教育中体现中华民族的文化自信",各级各类教育机构开始思考如何做好传统文化与思想政治教育的融合工作。文化作为一个民族的根与魂,是中华民族区别于其他民族的重要特征,是中华民族独特的价值体现,其博大精深的思想内涵为职业院校思想政治教育提供了丰富的教育资源。当前,传统文化在职业院校思想政治教育中面临着不小的现实困境,亟待通过加强传统文化在思政教育中的渗透、提高思政工作者的传统文化素养等方式,做好传统文化在职业院校思想政治教育中的融合工作。     

中国传统文化在素质教育中的作用

完整的素质教育离不开人文素质教育。人文素质教育不仅是素质教育的重要组成部分,也是推动素质教育的重要措施。中国传统文化为人文素质教育提供了丰富的文化资源,对学生的身心素质、文化素质、思想道德素质的培养具有独特的作用。我们要充分发挥中国传统文化的人文导向作用,在实践中找到传统与现实的结合点,实现传统文化与现实文化的有机统一,以培养和谐发展的人。     

中国传统文化在英语文化教学中的促进作用

在外语学习中,对待母语及母语文化,人们通常比较关注它们的负面干扰作用。然而,学习中国传统文化对英语文化学习的正面作用,不容忽视。     

传统文化资源在幼儿游戏中的应用探讨

五千年的历史文化遗产,在传承与发扬的过程中,增强着我们的文化自信心与民族自豪感。幼儿教育是锻炼智力水平、完善人格与人文素养的基础阶段,通过传统文化资源精神内涵的挖掘,可以将枯燥的学习内容变得生动有趣。传统文化资源与游戏活动的结合也是创新教学形式的过程,在尊重孩子的认知水平并发挥传统文化资源教育价值的同时,使教育环境更加...