中职英语教学中信息技术的应用

<正>信息技术与中职英语教学有机整合,最大限度创设英语交际情境,有利于学生了解外国文化背景知识,有助于英语交际训练,有益于学生理解单词和语篇的深层含义,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、记忆能力和思维能力。信息技术以其鲜明的教学特点、丰富的教学资源和生动的情境创设辅助教学,改变传统的课堂教学结     

中职英语教学中信息技术的应用

<正>随着信息化时代的到来,中职英语教学也需要与时俱进,充分地运用信息技术等方式进行课堂教学,从而让中职英语教学变得更加具有创新性,使得学生的英语知识水平和语言的实际应用能力得到很好的提高,这是当前应用信息技术教学的主要目的。作为一名中职英语教育工作者,需要努力地提高自身对信息技术的认识与理解,合理、有效地将信息技术应用到英语课堂教学中来,从而得到教学效率的提高。同时利用信息技术的多样性教学方法和丰富的教学内容来进行英语课堂教学的设计,丰富学生的知识储备,提高学生在课堂上的学习兴趣,从而达到提高英     

多元化音乐教育在中职音乐教育中的应用

对于我们来说,多元化音乐教育这个词语已经不是一个陌生的词汇,这个专业术语的出现和运用表明我们的音乐价值观念发生了一些变化。多元化音乐教育要求不断丰富教学的内容,创新音乐的风格,从而促进教学方式的转变。本文阐释了多元化音乐教育在高校音乐教育中的应用。     

中职英语教学中信息技术的应用探讨

信息技术已在各个层次的课内外教学中得到了广泛的应用。中职英语教学中运用信息技术可丰富教学形式,提高学生的学习兴趣;可创设教学情境,激发学生成创新思维;创新教学途径,锤炼学生的英语应用能力。     

例谈中职英语教学中信息技术的应用

<正>笔者立足中职学生学习英语特点,从激发学生学习英语的兴趣作为出发点,让学生在信息技术支撑下的英语情景中学习语言,培养学生综合运用语言的能力。1.教学设计依据英语学习过程是在课堂教学情景中有意识学习语言形式与在自然情景中无意识习得语言相结合的过程,即克拉申认为的语言学习(learning)和语言习得(acquisition)。英语学习是指在空间和时间都十分有限的课堂情景中有意识地学习语言形式、语言技能,     

中职英语课堂中信息技术的应用及改进

<正>随着社会经济的飞速发展,以信息技术支撑的现代教学手段,已经在中职学校内得到广泛的应用。纵观这些年的信息技术的应用,我们看到的是一线教师与学生,已经走过了对声、光、电感兴趣的阶段,也就是说信息技术的运用已经日趋常态化。但由于种种原因,信息技术的应用也存在一些不足。面对这些不足进行分析,同时基于学生的学习需要去改进,可以让信息技术在中职英语课堂上发挥更大的作用。实践表明,在发挥信息技术对学生学习的辅助作用时,信息技术的呈现形式非常重要。借助于微课等形式,可以更好地发挥信息技术的作用。在这样的背景下,教师     

中职音乐教育之我见

本文首先阐述了音乐教育的重要作用,接着简单分析了中职学校音乐教育存在的主要问题,最后提出了加强中职音乐教育教学的策略.     

中职英语教学中信息技术的应用策略及其优化

<正>信息技术与学科教学的整合,早已经是职业教育教学研究中的一个重要命题。对于中职英语教学而言,信息技术的应用是需要讲究策略的,有了教学策略之后还要考虑策略的优化。这是因为社会在发展,信息技术更是突飞猛进,信息技术在课堂上的应用既需要关注技术的直接应用,也需要关注信息技术思想在学科教学中的渗透。英语作为中职生需要学习的第二语言,中职英语既要培养学生的英语能力,同时又需要有明确的职业教育的指向,因此信息技术在中职英语教学中的应用策略更有其特殊性,需要不断地研究、更新与优化。明确英语学习的主题,把握学生的认     

试论中职机械教学中信息技术的有效应用

随着计算机网络技术的广泛应用,信息化已经愈演愈烈。开展信息技术与中职机械教学的有效整合是实现我国教育现代化的重要手段和媒介之一,也是实现优质、高效的机械课堂教学的重要保障。信息技术环境下,借助多媒体授课,可以实现人人、机人互动的教学学习系统,实现高效的数字教学,促进师生的共同发展。本文中,笔者以相关的理论知识并有效结合自身的教学经历,针对信息技术在机械教学中的合理应用提出了一些建议,希望能促进机械教学工作的发展。     

中职思想政治教学中信息技术的结合应用

信息技术的日新月异,改善了人们的生活方式、工作方式和学习方式,也改善了教师的教学方式,把信息技术运用到教学中是教育改革的必然趋势,也是推行素质教育的要求。将信息技术和中职思想政治教学相结合,能给学生带来更多新鲜感,让课堂走向视听相结合的现代化教学模式,激发了学生的求知欲,提高了中职思想政治教学的效率。本文结合实际教学经验,先分析信息技术在中职政治教学中的作用,进而论述信息技术的具体应用策略。     

在中职学校音乐教育中渗透德育教育

本文讨论在中职学校音乐教育中渗透德育的重要作用。探析从合唱教学、乐器教学中渗透德育教育,从而提高音乐教学中渗透德育教育的质量。     

体验式教学在中职音乐教育中的应用

体验式教学是一种以学生作为主体的学习方式,在这种学习方式当中会以学生的主观学习体验作为重要的标准,然后对学生在学习体验方面的情况进行有效的反馈,以此来对学习效果的好坏进行评价。在中职音乐的教学的过程当中,体验式的教学模式能够使得课堂教学的效果得到有效的提升,同时也能够使得学生的学习积极性更加突出。     

新课改下中职数学教学中信息技术的应用解析

随着经济的发展与社会的进步,科技也得到不断发展,目前,中职学校的教育问题已经成为社会中最热门的话题之一。进入21世纪以后,我国已经进入全面信息化的新时代,在未来各大高校的课堂教学中使用到先进的信息技术,这是未来课堂教学的必然趋势。在课堂中使用信息技术不仅可以有效地改善数学课堂教学的整体氛围,还可以大大地提升学生学习数学的积极性与兴趣,最终达到事半功倍的终极好效果。本文就对新课改背景下的中职数学教学中信息技术的应用做详细的分析与阐述。     

新课改下中职数学教学中信息技术的应用探究

在新课改的背景下,信息技术被广泛地应用在教学中,在中职数学方面取得了显著的成效。教师要结合中职数学的学科特点对信息技术进行有效的利用,使信息技术能够为我们的教学工作更好地服务,有效的实现教学目标。文章先介绍了信息技术在教学中的重要性,提出了具体可行的实施策略,并阐述了信息在提高数学教学质量,培养学生的自主意识和创新能力,发掘学生的潜力,促进学生全面发展方面的作用。     

信息技术在中职古典诗歌教学中应用的思考

随着信息技术的应用,古典诗歌教学内容的呈现方式发生改变,在"形真、情切、意远、理蕴"的教学情境中有效促进学生的内心体验。与此同时,学生的学习方式、教师的教学方式以及师生之间的互动方式均发生根本性转变,在"自主、交流、共享"的新型学习环境中,原本鉴赏水平普遍较低的中职学生也能在古典诗歌的学习中"入其境、得其神、品其韵"。     

浅谈中职音乐教育教学

音乐是美育教育的重要途径。文章针对中职学生音乐学习基础和未来发展特点,分别就音乐基础知识学习兴趣的保护与激发;音乐教学方法中的情境教学方法的实际应用;实用性音乐教育内容和利用音乐进行心理和生理健康教育方面进行探讨以及在教育教学实践基础上进行反思。     

浅析中职音乐教育的作用

在经济全球化高速发展的今天,社会越来越需要那些具有高尚的情感、全面过硬的综合素质的学生,而感受美、创造美则是青少年情感和综合素质的重要组成部分。音乐艺术具有培养学生倾听美、感受美的特点,音乐艺术以其所固有的对于学生的超强感染力,为古今中外教育家所公认。通过多个领域的许多研究表明,音乐对人的身心健康发展有很大的影响。像我国古代的大思想家、大教育家孔子就曾经说过：“兴于诗,立于礼,成于乐。”而十月社会主义革命的领导者、社会主义国家的缔造者列宁同志也认为：     

探究中职音乐教育的有效性

学前教育专业能够为我国培养专业的教育人才,随着我国对教育事业的重视程度越来越高,国家对中职院校学前教育专业人才的培养也提出了更高要求.而在中职院校学前教育专业开设音乐课程,有利于学生的身心全面发展,能够促进学生综合素质的全面提升.要保证在职业院校学前教育专业开展音乐教学的效果,就需要中职音乐教师做到全身心投入教学工作,...     

如何在中职音乐教育中实施情感教育

音乐是情感的艺术,比其他艺术更能直接有力地进入人的内心世界,而音乐情感的载体是音乐语言,它通过旋律、节奏、和声、音色等表现手段在音响的流动中表现出来。本文在论述了音乐教育与情感教育相结合的基本原则的基础上,具体阐述了如何在中职音乐教育中实施情感教育。