乡村振兴战略下农村教育的内生发展

<正>近年来,党和政府高度重视农村教育,先后出台了一系列发展农村教育的举措,并取得一定成效。然而,政府在加大资金投入、推动城乡教育一体化发展的同时,农村教育仍然存在质量不优、教育致贫、教育认同度不高等多重问题,教育仍是乡村振兴的短板。事物发展是内外因共同作用的结果,农村教育发展除了借助政策支持外,更需盘活农村教育资源,激发农村教育系统各要素的内生动力,实现内生发展。     

乡村振兴战略背景下农村社区音乐教育的价值审视与发展策略

农村社区音乐教育作为"全民学习"的平台与载体,对提升农民精神文明素质具有极为重要的现实意义,更关系着乡村振兴战略的顺利推进。农村社区音乐教育发展关乎对传统文化的传承、农民生活的改善丰富以及农村精神文明建设的促进。然而,农村社区音乐教育在面临巨大社会需求的同时,却存在着缺乏社会广泛关注及多维发展动力不足等系列困境。基于此,农村社区音乐教育发展应当在"自助"和"他助"的基础上,善用多方资源,完善可持续发展机制,实现可持续发展。     

乡村振兴战略下农村职业教育发展现状及应对策略

乡村振兴战略是新时代中共中央做出的重大决策。作为推动乡村振兴战略实施的重要抓手,农村职业教育必须立足于服务"三农",从教育供给侧层面加大改革力度、完善保障机制、加强统筹规划,不断提升涉农人才培养的精准度、增强农村职业教育的吸引力、促进城乡职业教育均衡发展,以农村职业教育高质量发展为乡村振兴战略实施提供人才、产业、技术和文化支撑。     

乡村振兴战略视域下的农村成人(社区)教育发展创新前瞻

农村成人(社区)教育是我国教育的重要组成部分,发展农村成人(社区)教育是乡村振兴的重要内容。在我国城镇化进程快速发展的当下,农村成人(社区)教育依然肩负着弘扬社会主义核心价值观、传承和提升农耕文明、普及推广互联网应用技术、形成科学文明生活方式等重任。我国农村成人(社区)教育无论是从教育内部还是从区域发展来看都是不可或缺,也是不能替代的。在新时代,农村成人(社区)教育既不能"退",也不能"缩",它将在培养农村人才、实现产业兴旺、推进乡村治理、促进乡风文明、营造优美环境等方面发挥教育所特有的作用。在乡村振兴战略的新视域下,我国的农村成人(社区)教育需要争取新的保障,引入新的机制,植入新的元素,完成新的任务,实现创新发展。     

乡村振兴背景下发展农村社区教育的问题与对策

当前,社会经济在快速发展,但是目前我国农村国民的文化素质却没有表现出相应的提高.一直以来,我国农村人口在总人口中占比较重,为了提高我国农民的整体文化素质,以进一步提高我国国民的整体素养,国家大力发展继续教育,畅通继续教育的通道.本文针对大力发展农村社区教育的意义以及在农村社区继续教育过程中存在的问题展开研究分析,更多地剖析其中存在的问题,为我国目前农村社区教育添砖加瓦,促进农村社区教育更好地发展.     

乡村振兴战略背景下农村新型社区建设路径

实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署.农村新型社区建设是贯彻实施乡村振兴战略、振兴"三农"的重要举措,关乎中国老百姓的切身利益.但当前农村新型社区建设发展存在管理体制不完善、服务设施网络不健全、服务功能有待提升、基础工作较薄弱、居民认同参与度低的主要问题.为此必须采取针对性的措施,在坚持规划先行、理顺治理机...     

乡村振兴战略背景下农村特色经济发展的策略

近年来,社会主义经济得到进一步发展,城镇化建设已经成为经济再上一步台阶的重要契机,如果想抓住这个契机,解决好三农问题是推进城镇化的前提。作为城镇化的建设者需要均衡各方利益,从根本上促进农村经济发展。党的十九大做出了一个重要决策：实施乡村振兴战略,发展有农村特色的经济模式,转变发展方式,注重高质量发展,提倡特色发展,解决三农问题,让农村经济重新焕发活力。     

乡村振兴战略背景下我国农村教育现代化研究

农村教育是我国实现农村现代化的一块“短板”。农村教育现代化的推进对于实现乡村振兴具有重要的意义。面对中国农村教育现代化发展进程中出现的办学模式单一化、教学条件弱质化、教师人才流失化的现实困境,国家和学校不仅需要完善顶层设计,高效配置资源,以落实农村基础教育优先发展的权利,而且需要构建人的现代化,加强师资队伍建设,推进农村各项教育事业的多元化发展。同时,还应走城乡一体化的道路,重视以城促乡,实行城乡教育融合发展,以改变乡村被边缘化的困境,进而为寻求农村教育变革、振兴乡村发展积蓄力量。     

乡村振兴视野下农村特色产业发展策略研究

随着我国大力推进乡村振兴战略,各乡村加快了农村特色产业建设的步伐,有效促进了乡村经济的发展,但在实际发展中仍存在着诸多瓶颈。分析了农村特色产业发展中存在的问题,从挖掘产业优势,实现农村特色产业全产业链发展;拓展筹资渠道,为农村特色产业提供资金保障;主体协同发展,共建多方互联的利益链接机制等方面,提出有效的突围策略。     

乡村振兴战略背景下农村基础教育发展路径探究

乡村振兴战略背景下农村基础教育具有重要的价值内蕴,是乡土文化传承的重要载体、人才培养的有效途径、乡村振兴的力量源泉。然而,当前我国农村基础教育发展却面临着一些现实困境。基于此,应该从资源整合、优化师资结构、加快农村现代化建设和打造家校社协同关爱机制等角度出发,多措并举、精准施策,推动农村基础教育高质量发展。     

乡村振兴战略视域下开放大学助推农村老年教育发展的思考

大力发展老年教育是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措.当前,我国正大力推进乡村振兴战略,全国广播电视大学也正积极转型为开放大学,在此双重背景下,开放大学如何更好地助推农村老年教育发展,将成为转型期构建"服务全民终身学习教育体系"的重要内容.文章从发展农村老年教育的现实必要性出发,总结了当前我国...     

乡村振兴背景下开放大学推进农村老年教育发展的策略研究

加快农村老年教育是乡村振兴的有力支撑,是应对人口老龄化的重要举措。开放大学在办学系统、办学理念、教学资源、平台建设等方面,对推进农村老年教育具有不可比拟的优势。针对目前农村老年教育存在的问题分析开放大学推进农村老年教育发展可行性,从建立体制机制、加强宣传转变观念、整合教育资源、创新教学模式、建设教师队伍五个方面提出对策建议。     

乡村振兴战略下养老护理职业教育发展对策研究

在乡村振兴战略实施过程中,为了更好地满足社会发展对养老护理专业的需求,有必要探究现代护理职业教育发展现状,提出相关对策,有效解决养老护理职业教育发展问题。本文采用文献查询法、问卷调查法、现场交流法等方法收集、整理相关信息,并加以运用。经调查发现,在乡村振兴背景下养老护理职业教育存在院校专业缺乏吸引力、缺乏养老护理人才的职业教育目标等问题。在乡村振兴战略实施影响下,养老护理专业人才有大量需求,研究提出通过构建符合乡村需求的护理专业人才培养机制及体系,解决养老护理职业教育问题,提高所需人才培养水平,满足乡村振兴战略环境下养老护理专业人才的需求。     

乡村振兴战略背景下农村幼儿园教师专业发展研究

农村幼儿教育是农村教育体系的重要组成部分,提高其综合水平可为乡村振兴“打通经络”,是乡村振兴战略全面贯彻落实的重要推手。农村幼儿园教师专业发展情况是建设高质量师资队伍的关键,与教育质量息息相关,其重要性不可忽视。高尚的师德师风、扎实的专业素养、坚定的乡村教育信念、突出的能力是幼儿园教师专业发展的核心要素,在乡村振兴战略背景下推动其专业发展可从以上四方面入手。