网络教学模式下教育理念的重塑

21世纪将是人类社会全面进入信息化社会的世纪,信息社会的“知识爆炸”现象要求大幅度提高教学质量与教学效率,因此信息社会所需要的新型人才要求全新的培养模式。目前Internet教育网络已经对传统的教育思想、教学观念产生了巨大的冲击,并已向人们展现出未来教育模式诱人的前景。本文将在全新的网络教学模式中探讨教师、学生的角色、观念的转变,以及课堂教学手段、方式、方法的更新。一、教育理念转变是传统教学模式向网络教学模式转型的必然1.网络教学的基本教学模式。网络教学的基本教学模式是在教师指导下,学生根据专业教学计划规定的阶…     

网络教学模式下教育理念的重塑

肖亚东、韩政在《中国远程教育》２００１年第８期撰文指出，２１世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，信息社会的“知识爆炸”现象要求大幅度提高教学质量与教学效率，因此信息社会所需要的新型人才要求全新的培养模式。目前Internet教育网络已经对传统教育思想、教学观念产生了巨大的冲击，并已向人们展现出未来教育体制与教学模式诱人的前景。作者在全新的网络教学模式中探讨了教师、学生的角色、观念的转变，以及课堂教学手段、方式、方法的更新。网络教学模式下教育理念的重塑     

网络教学模式下教育理念的重塑

21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，信息社会的“知识爆炸”现象要求大幅度提高教学质量与教学效率，因此信息社会所需要的新型人才要求全新的培养模式。 目前Internet教育网络已经对传统教育思想、教学观念产生了巨大的冲击，并已向人们展现出未来教育体制与教学模式诱人的前景。本文将在全新的网络教学模式中探讨教师、学生的角色、观念的转变，以及课堂教学手段、方式、方法的更新。     

初中物理精准教学课堂的构建

<正>发展全新的教学模式，将现代化信息技术手段运用到教学中，使其成为有力抓手，是教育改革对初中物理教学提出的全新要求。网络技术的发展为传统教育教学注入了全新的生机与活力。在初中物理教学中构建精准教学课堂，可以有效深化传统教学与信息技术手段的融合，真正实现教育面向全体学生，保障不同能力的学生均能在课堂中积累知识，收获成长，有效提高教学质量。因此，广大教师需要充分关注精准教学的概念，结合学生的实际情况利用信息技术手段的优势构建高效课堂，为祖国培育更多优秀人才。乏     

混合教学模式在地方高校的实践与研究

地方高校发展与建设的重点是人才培养,教学模式的革新将引领教师教学、教学思维模式的改变,解决发展过程中教学观念与教学质量等方面的众多难题。互联网时代下,先进的网络信息技术为地方高校教学模式的改革与创新提供了全新的发展机遇,为其教育变革提供了技术支持,充分体现出地方高校以学为核心的教育理念。对此,通过对混合教学模式的概述,深入探究地方高校在开展混合教学改革实践中所采取的有效举措及取得的相关成效,并对其实践效果提出具体建议,旨在能够为其他地方高校教学改革提供有效的参考意见。     

PowerPoint 2000在教学中应用的探索

随着科学技术的发展,计算机已进入我国的教育领域并得到迅速发展。计算机在教育上的应用,将会改变教学手段、课堂教学结构、教学方法、教学模式,最终导致教学理论、教育思想和观念甚至教育体制的根本变革。计算机发展到今天,多媒体     

美术课堂教学的变革与创新

随着新课程的实施，以全面推进学生素质目标，以更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和方法，成为发展新课程艺术教育的主要途径，教师在实际教学活动中要想实现这一目的，就必须顺应时代的要求，改变教学观念，更新教学结构，倡导探索性学习，改变传统教学模式，以全新的教育、教学观念，为学生的健全人格的培养和可持续发展的学习能力奠定基理。     

基于网络平台的远程教育教学模式探索 --曲靖电大网络教学模式的构建

当今Internet教育技术已经对传统教育思想，教学观念产生了强大冲击，并向人们展现未来教学模式前景，已经到来的知识经济要求提高教学质量和教学效率，人们将在全新的网络平台下探讨教育教学模式，学习模式以及课堂教学手段，方式，方法的更新，笔就目前曲靖市远程教育的改革和发展进行探讨，以寻求建立适合曲靖远程教育的教学模式。     

基于多媒体和网络技术的听力教学新模式

随着教育现代化的发展，传统的听力教学模式已越来越显示出弊端。因而我们应充分认识多媒体和网络在教学中的优越性，把它应用到听力教学中，培养学生英语听力的实际应用能力。     

小学英语课堂的多元交互式教学模式探讨

随着新课程改革的不断深化,许多新技术和新方法被广泛应用于教育教学中,有效推动了现代化教育事业的发展。当前在小学英语课堂教学中,传统的教学模式已经无法满足教育发展的实际需要,而多元交互式教学作为一种全新的教学模式,将其应用于小学英语课堂教学中,能够加强师生和生生之间的互动交流,提高学生的英语综合应用能力,增强教学效果。本文就对小学英语课堂教学中的多元交互式教学模式进行分析和探讨。     

设疑激思 导思探索 拓展思维——应用多媒体课件优化数学课堂教学

《数学课程标准》的颁布与实施，标志着我国数学教育已进入一个新的时代，依据新课程标准，以多媒体技术为核心的教学模式不仅带来全新的教学方式，而且促进了教学观念、教学过程、教学模式的深刻变化．为传统的小学数学教学提供了新的思路和方法。在数学教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能．如何在教学中贯彻落实新课程理念，这是我们每个教师所要思考的问题，     

翻转课堂在中职语文教学中的应用

随着社会的不断发展,对于教育行业而言,不管是在教学模式还是在教学内容上都有了巨大的变化,很多教师也开始逐步改变传统的教学模式,将现代化的教学模式应用到实际的教学过程中,为学生创造一个全新的教学环境,这对于学生来说是一个创新的学习体验方式,能够提升学生的能力,对于教师来说是一个教学方式的改革,能够转变学生的思维模式,本文就以中职语文教学为例,围绕新课改形式下翻转课堂教学模式在中职语文教学中的应用进行分析和探究。     

信息化教学在网络综合布线课程中的应用

随着我国信息技术快速发展,信息化教学作为一种全新的教学形态,能够对传统教学模式有效优化。文章对信息化教学在网络综合布线课程中的应用进行了探析,探究了在全新的教学环境下如何对教学模式进行创新,解决传统教学课堂中存在的问题,从而保障课堂教学效率有效提升,推动中职教育全面发展。     

网络教育技术发展综述

信息化的快速发展使现代信息技术进入教育领域,从早期的E-learning到可汗学院,再到现在风靡全球的 MOOC,这些信息化的产物对教育观念、教育思想、教学方法、教学组织和教学模式都产生了重大影响,从而促使教学模式发生深刻变革。从网络技术的发展史入手,分析不同阶段网络技术在教育中的应用,预测教学模式的变革趋势,有利于丰富、发展教学模式的理论体系,既为我国教学模式的完善提供学理依据与观念指导,也为未来网络教育的发展指明方向。     

成人《法律基础》课多媒体网络教学初探

伴随着知识经济和信息时代的来临 ,电子计算机将成为人们不可缺的工具。如何将多媒体技术广泛地运用于教育教学过程中 ,已成为教育者面临的一项重大的挑战。多媒体技术引入教学 ,对传统的教育思想、教育观念、教育方法以及教育模式等形成了极大的冲击 ,世代被压抑的教育生产力将被奇迹般地解放出来 ,这无疑是一场革命性的变化。本文试就多媒体技术在成人《法律基础》课教学中探索一种全新的教学模式 ,以及具体应用进行论述。1　多媒体网络教学是对传统教学模式的挑战《法律基础》作为思想素质教育的一门重要课程 ,已为人们所共识。多年来 ,…     

信息化环境下WST教学模式的实践教学研究

WST教学是将网络信息技术应用于教育教学过程而产生的全新教学模式,能够提供充分的交互性,使教学过程网络化、数字化、模型化、自由化。这一特点适应了现代教育信息化的需求,与现代高等教育的要求相切合。该文章针对高等医学教育中生理学教学实践中如何利用信息化技术整合教学资源的过程进行评价,探讨信息化形势下高校教学的发展需要,展望未来网络信息化教学的趋势和进一步研究的前景,以期完善WST教学模式,适应教育现代化要求。     

高职院校思政课线上线下混合式教学模式研究

信息化技术为高职院校改革教学体系,优化教学模式提供了良好的基础,不仅能够提升高校专业教学质量,还能够帮助教师制定全新的教学体系与教学模式。而线上线下混合式教学模式则是基于信息技术逐渐衍生出的新型教学模式,能够全面地提升思政教学质量,发挥高校思政教育在网络话语权问题上的主体作用。结合线上线下教学模式的教学内涵,探析线上线下教学模式的应用原则及具体策略。     

网治环境下高校教师的角色绍换与能力培养

随着网络信息技术在我国的快速发展,网络教学模式在我国高校教育教学中的应用得到迅速推广,高校教师在现代教育教学中的作用和地位已发生了明显的变化。当今网络时代,高校教师应尽快实现自身的角色转换并努力提高自己的现代教育教学能力,以适应新形势的要求。     

信息技术与数学课堂教学整合的探究与实践

《数学课程标准》的颁布与实施,标志着我国数学教育已进入一个新的时代,依据新课程标准,以多媒体技术为核心的教学模式不仅带来全新的教学方式,而且促进了教学观念、教学过程、教学模式的深刻变化,为传统的小学数学教学提供了新的思路和方法。     

翻转课堂在大学语文教学中的价值和实施

网络信息技术的发展推动了很多新兴技术与理念的实际应用,而翻转课堂则是其在教育体系中应用的典范之一,也是一种全新的教育教学模式。当前翻转课堂在高校教育过程中已经得到了一定程度的应用,而大学语文教学中对翻转课堂的应用与实施则体现出了其独特的价值。基于此,本文将围绕翻转课堂在大学语文教学中的价值与实施展开探讨。