步履不停 长歌未央——记2023年度江西省中小学“最美书记校长”京洪

<正>提起宜春市实验小学（以下简称“宜春实小”），很多人都有所耳闻。宜春实小1918年建校，是一所百年老校。记者走进学校，只见韩愈雕像矗立在学校建筑物之间，围绕雕像刻着一圈“时光印记”时间轴，清楚地标示着这所百年老校走过的痕迹。“宜春实小从1918年建校到2018年，恰好100年。那年，我任职校长。”宜春实小党总支书记京洪笑着向记者讲述。     

为每个孩子的人生打下快乐底色

<正>1998年，我从江苏省高邮师范学校（以下简称“邮师”）首届理科大专班毕业进入学校工作。20多年来，我有幸在三所完全不同的学校从事小学数学教学和学校管理方面的工作。三所学校给了我成长的光与热，让怀揣教育梦想的我一步步走向成熟。寻梦教育初心，看见每个儿童从邮师毕业之后，我进入江苏省宝应县实验小学（以下简称“实小”）工作。这是一所创办于1903年的百年老校，文化积淀丰厚。学校以“银杏精神”为统领，以“让每一片树叶都美丽”为育人宗旨，坚定不移地走素质教育之路、科研兴校之路。     

德高望重 朴实无华

<正>我和班华老师初次相识在1991年6月3日，当时我在苏州市吴江庙港中心小学工作。那天，班华老师在吴江政协、教育局相关领导的陪同下，调研农村学校和社区的德育工作。他在了解了中心校情况后，还冒着炎热去开弦弓村（即费孝通先生作社会调查的“江村”）了解村小和农村基层的教育情况。他与老师、学生、村民亲切交谈，亲切和蔼、平易近人的态度和深入细致的工作作风给我留下了深刻的印象。一年后，我被调至苏州市吴江实验小学（以下简称吴江实小），在这里我又与班老师相逢了。在他和其他专家的指导帮助下，吴江实小走上了科研兴校的道路，取得了跨越式的发展，我们也建立了深厚的情谊。     

“以生命为本”的教育诗篇——学习锦西外国语实验小学生命教育的思考

假如我还年轻,我愿到成都锦西外国语实验小学（以下简称“锦西实小”）当老师,因为在锦西实小的每一个人都是幸福的!     

在“热爱”里闪闪发光

<正>2016年的夏天,23岁的我从泰州学院小学美术教育专业毕业,考入江苏省海安市城南实验小学（以下简称“城南实小”）。初入职时,有不少闲暇时光,我就用漫画来记录自己的日常生活。2017年,我与本校一位体育教师相恋,“我们”成为故事里的主角。我用画笔记录幸福的恋爱生活,偶尔还在朋友圈晒晒幸福,与大家分享生活中的点滴美好。     

一位青年教师的五年成长之旅

<正>2017年，我从江苏省海安市李堡镇中心小学调入江苏省海安市城南实验小学（以下简称“城南实小”）。6年来，我就好似融入澎湃大海的一滴水，在风的托举里，在浪的激荡中，我磨炼了专业胆量，锤炼了专业功夫，淬炼了专业智慧。练胆一直以来，我的胆子都特别小，尤其怕在公共场合说话，上台发言时声音总会因紧张而发颤。     

学校，一方盛开的童年原风景——江苏省泗阳县实验小学办学文化解读

<正>一、学校简史江苏省泗阳县实验小学（以下简称“泗阳实小”）是毗邻京杭古运河的一所百年老校,1915年由开明士绅张开绪创办,初名为“泗阳县第一国民学校”,1979年定名为“泗阳县实验小学”,1998年被确定为江苏省模范实验学校,目前已经形成两校两园的规模化教育集团。在百年的办学历程中,学校积淀了丰厚的文化底蕴,成为师生幸福成长的摇篮。     

站在学校文化的源头上

江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学（以下简称“汾小”）创办于2009年9月。创办之初,他们确立“文化切入”的办学思路,在“让每一位师生拥有成长的感觉”为核心价值观的统领下,系统策划文化愿景,不断创造文化事件。逐步形成了以“恒”（坚持）与“成”（成长）为关键词的文化特质。在近5年的时间内,完成了学校文化从无到有不断丰富的精彩开启,为新办学校如何实施文化战略提供了范例。     

创新作业形式 体验成长快乐——枣阳市第一实验小学“体验式作业”的探索与实践

<正>经过多年的研究与实践,枣阳市第一实验小学（以下简称“枣阳一实小”）探索出一种德育新形式——“支点德育”。这种德育形式旨在通过一个个细小的支点——生活、学习等细节来实施小学德育。笔者仅从学校“十个一”体验式作业角度谈谈“支点德育”的实施策略。     

构建儿童品格习养的生活教育大舞台

<正>儿童品格需要在生活场景中习养,生活经验的表达需要恰当的形式,设计儿童喜欢的生活教育舞台是品格习养的关键。江苏省丹阳市新区实验小学（以下简称“新区实小”）“求真尚爱——小陶子舞台建设行动”项目是落实场境育人、活动育人和“三全”育人的重要表达形式,是陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”教育思想的新时代实践。     

放飞科学的希冀——江苏省吴江市实验小学科学教育纪实

1998年11月26日，是江苏省吴江市实验小学（以下简称“实小”）第七届科技节的开幕日，恰逢江苏省教委组织的第十届小学“教海探航”征文颁奖活动在吴江市举行。来自全省各地的数百名代表观摩了实小科技节的开幕式。实小的每个班级都有一个由20名学生组成的方队，簇拥着一个个浓缩着孩子们的创造火花的大型模型：憨态可掬的机器猫、威风凛凛的“龙卷风号”战斗机、ⅹ星球飞行器、海陆空组合交通工具……孩子们穿着彩纸制作的或废易拉罐串成的新奇服饰，赢得了观摩者的阵阵掌声。紧接着的是由学生自己组织的船模比赛、空中抛蛋等活动更让参观…     

塑造阳光少年,构筑中国梦想——“阳光教育”理念的实践与探索简

身为山东省金乡县实验小学（以下简称“金乡实小”）的校长,我认为学校要培育像向日葵一般向往阳光、迷恋阳光,具有阳光气质、阳光精神和阳光能量的“阳光少年”,他们幸福地为梦想而奋斗,他们开创性地为社会建构价值,他们向周围辐射爱,传播爱的光芒。要实现这个教育理想,必须进行“阳光教育”。“阳光教育”是一种爱心教育,旨在关爱学生、理解学生和激励学生,使他们成为性格活泼、自立自强与合群合作的一代新人。本文旨在从五方面展示“阳光教育”理念的实践与探索。     

我们的师德宣言

江苏吴江汾湖经济开发区实验小学创办于2009年9月,注重核心价值观的塑造。《我们的师德宣言》是学校核心价值观的重要体现,是在征集全体教师意见的基础上集体讨论而成的。学校于2011年2月28日举行了关于师德宣言的宣誓仪式。1.作为第一代吴江汾湖经济开发区实验小学教师,我     

小学三级课程结构改革的探索与实践

吉林省松江河林业有限公司实验小学，（以下简称松林实小），座落在长白山天池西麓约５０公里的茫茫白山林海之中。学校３８个教学班２０００名学生，有９５％是当地林业职工的子女，学校创建几十年来，始终肩负着吉林省林业系统和省市地方基础教育的改革与实验任务。“八五”以来，学校先后承担了全国林业系统及省市关于林区小学课程结构改革的实验。前不久，在吉林省教育学会和吉林省教科院召开的创新教育实验经验交流会暨“九五”课题成果汇报会上，松林实小的三级课程结构改革实验，不仅得到与会专家学者的高度评价，而且学校再一次被评…     

一项值得推广的语文教学实验

一项值得推广的语文教学实验●朱作仁一、来龙去脉，令人瞩目１９９６年６月１１～１３日，山东省教育规划办公室、烟台市教育学会和龙口市教委联合在龙口市实验小学（今润新小学前身，以下简称龙口实小）举办了“全国小学语文‘大量读写，双轨运行’现场研讨会”。笔者应...     

“美的教育” 成就“美人”——柳州市柳南区实验小学办学侧记

在2011年全国“两会”期间,有一个来自广西的小女孩荣幸地在国家大剧院连唱3场为“两会”献礼,她就是柳州市柳南区实验小学（以下简称柳南实小）五年级学生袁可欣。让柳南实小的师生感到骄傲的还有歌星韦唯,她也是从这所小学毕业走出去的。     

童年，永远迷人的教育风景

<正>江苏省泗阳县实验小学（以下简称“泗阳实小”）把学校办学文化解读的核心确定为“童年”的原风景,倡导“有一种幸福的漂流叫童年”,表达了他们坚定的儿童立场。他们用实实在在的行动向童年致敬,向童年致敬就是向自我致敬,就是向教育的未来致敬。的确,童年本身就是那永远迷人的教育风景。风景一：童年孕育伟大梦想。泗阳实小把“朝向世界,花开未央”作为学校的办学愿景,切实把握住了教育学就是儿童学,教育学就是未来学的本质所在,从而让教育充满着梦想,     

向下扎根 向上生长

<正>2018年,我正式走上教育岗位,成为南京市五老村小学（以下简称“五小”）的一名数学教师。一次参加区里的数学新教师培训,会上有位儒雅的老师作专题讲座,主持人说他叫吴玉国,是江苏省小学数学特级教师。那是我与他的第一次相遇。2019年秋季开学,我竟幸运地与他再次相遇——他来到五小接任校长,同时也为五小带来了“小学数学结构化学习研究”。     

力创名校 培育高徒——贺州市八步区实验小学实施“三名”工程纪实

早在10年前,贺州市八步区实验小学（以下简称八步实小）就提出了“创名校、立名师、育名生”的办学理念。近年来,八步实小捷报频传：2009年,《长鼓瑶》获中国淮南国际少儿艺术节暨全国第五届“小荷风采”舞蹈大赛一等奖;2010年,学生李如祺的科幻画《救灾蜘蛛机器人》获全国青少年科技创新大赛一等奖;     

立志做“世纪书院”大先生

<正>江苏省兴化市实验小学（以下简称“实小”）创办于1899年,原名昭阳书院,因建校已超百年,因此全校师生更喜爱称呼其为“世纪书院”。习近平总书记在2021年4月19日考察清华大学时提倡教师要成为“大先生”,并明确定义“大先生”是“学生为学、为事、为人的示范”。自那时起,实小人人立志,争做“世纪书院”的“大先生”。那如何才能成为习近平总书记所言的“大先生”呢？要成为“大先生”,笃诚的理想信念是导航习近平总书记曾指出：坚定理想信念,