服务于专业群建设的公共基础课教学改革探究——以中职英语教学为例

以职业岗位群或行业为主,兼顾学科分类为原则的职业教育有关专业群建设言论,很早就在高职专业目录的分类中提出,并在高职高专教学改革中起到了很好的引领作用;对在中职教育教学改革中朝着教育部中等职业教育教学改革创新指导委员会提出的五个对接方向前进具有现实意义。文章从分析学科联系在中职英语教学的现状入手,接着结合学校实际及作者教学经历,探究服务于专业群建设的公共基础英语课教学改革方式,希望对现行中职公共课教学有所帮助。     

中职学校计算机网络专业“双师型”教师队伍建设探析——以南昌某中职学校为例

信息时代的发展加速了教育发展,同时要求中职学校对人才的培养提出更新的发展。中职学校加快"双师型"教师队伍来适应社会带来的挑战。本文从中职计算机网络技术"双师型"教师定义着手,通过分析南昌市某中职学校"双师型"教师队伍存在的年龄与性别构成不同、学历与专业不同、"双师型"教师队伍管理机制不完善、相对的配套缺失等问题,引出"双师型"队伍建设现状及存在的问题,从而提出基于这种情况下对"双师型"队伍建设认定、考核办法等一系列措施进行研究论述。     

论国家特色专业下的精品课程建设——以嘉兴学院“西方经济学”精品课程建设为例

基于教育部建设精品课程的总体要求,文章以嘉兴学院为例,分析了地方性高校建设精品课程的主要做法并总结了其成功经验,希望对其他学校的精品课程建设有所启示。     

高校“现代汉语”精品课程实践教学改革探索——以四川理工学院为例

本文针对高校"现代汉语"课程的教学现状进行了分析,探讨如何针对"现代汉语"课程的实践教学部分进行改革和扩充。     

精品课程建设中的教学创新——以国家精品课程“数字色彩”为例

教学内容、教学方法与教学手段在高等学校的精品课程建设中占有十分重要的地位。如何引进先进的教学理念,科学地组织教学内容、合理地采用教学方法、恰当地采用教学手段,是精品课程建设必须面对的重要问题。因此,以"数字色彩"为个案对国家精品课程进行深入分析,可以探讨教学内容、教学方法与教学手段在精品课程建设中的创新。     

基于技能竞赛的中职院校教学改革探析——以家具设计专业为例

本文以中职院校家具设计专业为例,从学生、教师、学校、企业四个角度出发,分析了职业技能竞赛的特点与效果,旨在阐明技能竞赛在中职院校教学改革中的地位和作用。     

探究中职学前教育专业教学改革与实践——以“幼儿心理学”课程为例

学前教育是我国教育的启蒙阶段,对人才培养和发展具有重要的意义。学前教育质量的优劣,一定程度上取决于幼儿教师的素质和能力,而中职学校学前教育专业作为幼儿教师培养的主要"阵地"之一,其专业内各门课程教学的有效性又直接影响幼儿教师的能力和水平。由此可见,要想提升我国学前教育质量的关键在于学前教育专业的教育质量。当前,在中职学校学前教育专业教学现状中,存在如教学内容滞后、教学方法刻板、教学评价单一等问题,极大程度影响学前教育专业教育质量。要想破解这一"僵局",则应当对中职学前教育专业教学进行改革。文章以幼儿心理学课程为例,深入探究中职学前教育专业教学改革措施和实践路径。     

中职学校装配式建筑施工专业群教学改革的实践——以广西理工职业技术学校建设“教学工厂”为例

推进教师、教材、教法改革（即“三教”改革）,是当前中职学校实现跨越式发展、现代化发展的重要举措。广西理工职业技术学校结合本校实际推进装配式建筑施工专业群教学改革,通过校企协同制定方案、持续深化校企合作、加强校企共建共享等举措,探索中职学校装配式建筑施工专业建设“教学工厂”的有效途径。     

中职会计专业课程思政教学改革路径探析——以“设计统计调查问卷”为例

课程思政是指在原有课程的基础上,融入思政理论知识与应用技能,使各类课程与思想政治课程同频共振,实现立德树人根本任务。以中职会计专业"统计岗位实务"课程中"设计统计调查问卷"课题为例,从厘清三维目标、紧扣四个关键点、借力教学实施等方面寻求会计专业课程思政生成路径。     

教育技术支持的精品课程建设范式探析——以国家级精品课程“视觉文化与媒介素养”为例

精品课程的建设范式体现在理念与目标、建设与研究、实施与管理等方面。国家级精品课程视觉文化与媒介素养建设具有鲜明的教育技术支持的范式特征,具体表现在:以生为本,培养教育技术人才和大学生文化素质;道器结合,拓展素养教育及其资源开发的途径;开放共享,构建持续发展、和谐相生的生态学习资源。     

精品课程重在建设——以成都大学为例

文章论述了精品课程在建设过程中应注意的几个问题,特别强调不能重申报轻建设,在建设过程中应以学生为本,从师资队伍、教学内容、网络利用、教材及管理机制等多个方面来加以建设。     

特殊专业的基础英语教学探析——以飞行专业为例

本文从我国目前民航事业发展需要、ICAO(国际民航组织)对飞行员英语要求着手,分析了我国飞行专业英语教学的现状,剖析了飞行专业在招生生源、英语需求、教师素质、现行教学模式等方面的特殊性和存在的问题。最后,针对性地提出飞行专业基础英语教学应融入ESP教学法,通过英语教师与专业教师的配合和协作,在基础英语教学阶段适时引入专业知识和行业技能培养的建议以及付诸实施所需的教学改革和努力方向。     

中职现代化专业群建设探析——以江苏省沭阳中等专业学校机电专业群建设为例

在省教育厅的组织和带领下,江苏省沭阳中等专业学校结合行业企业实际需求及自身办学优势,成功建设机电专业群。从构建专业群课程体系、打造"双师型"师资队伍、优化人才培养方案三个方面展开,总结学校在现代化专业群建设方面的成功经验,为友邻学校的现代化专业群建设工作提供帮助和借鉴。     

以专业为依托的中职实训基地建设思路与方法的探析——以商校市场营销专业为例

中职市场营销专业的培养目标是为企业培养优秀的一线应用型人才,学生在具备课程理论知识的同时,还要具有较高的实践能力。因此,实训基地成为培养学生实践能力的有效平台。建设实训基地,为学生搭建多样化的实训平台,开展多种类型的实训项目,能够培养专业学生综合技能,更好地适应企业需求。     

精品课程网站建设与应用研究——以“理论力学”精品课程网站建设实践为例

精品课程网站建设是精品课程建设中的一个重要环节,是充分发挥精品课程示范性和辐射推广作用的一种有效方法。本文分析了精品课程网站设计理念,以实例就如何建设精品课程网站进行探讨,并分析了网站应用效果。     

以职业能力为导向的艺术设计专业造型基础课程教学改革研究

在艺术设计专业中,造型基础课教学是十分重要的环节。因为基础训练不仅是初学者进入艺术殿堂的门径,更是成为一名出色艺术设计工作者的必由之路。面对由过去的精英教育到今天的职业教育的转型。我们应该提倡新的思维方式和教学方式,使美术基础课程能适合并凸显高等职业教育的人才培养要求。     

独立学院精品课程建设探析——以重庆师范大学涉外商贸学院“饭店管理概论”为例

独立学院不同于其他本科院校拥有雄厚的资金支持以及强大的品牌竞争力,因此为了实现培养应用型本科人才目标,提高自身的竞争力和吸引力显得尤为重要。精品课程建设是教育部质量工程项目之一,旨在推进教育创新,深化教学改革,也是提高教学质量,强化专业特色,提高品牌竞争力的重要途径。精品课程的建设对独立学院的可持续发展显得尤为重要。笔者以重庆师范大学涉外商贸学院饭店管理概论课程为例,简述了其课程发展历程和精品课程建设现状,分析了现阶段存在的难点和问题,并提出了相应建议和改进措施。