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<正> 春天,百花盛开,蜜蜂扇着透明翅膀在花丛中忙碌着。蜜蜂是靠什么飞向目标的呢?老师告诉我们:蜜蜂既能辨认某些颜色,又能分辨香味。在远处它就依靠熟悉的颜色而飞向目标;在近处,它就根据香味来作最后的挑选。是这样的的吗?我们半信半疑。 我们课外兴趣小组在老师的指导下,作了如下的试验。 在花园里(或其他有蜜蜂的地方)放一张桌子,桌上摆一张蓝色的硬纸板,一张黄色的硬纸板。两张纸板的形状要一致,相距大约20cm,在两张纸板上各放一个同样的碟子,蓝色纸板上的碟子里盛糖浆(或蜂蜜果汁》,黄色纸板的碟子里盛清水。不多时,我们看到有蜜 相似文献
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丁士风 《聪明泉(少儿版)》2007,(5)
<正>有一位盲人,这天不顾强烈的太阳光照射,拄着拐杖来到集市上买罐子。正好,一个摆地摊的商人在叫卖:"哎——白罐子2元钱一个,黑罐子3元钱一个!"那我买一个黑罐子。"盲人付给商人3元钱。 相似文献
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光学仪器的分辨能力是用最小分辨角的倒数来表示的。人眼的最小分辨角(角分辨极限)在教科书中一般写为: U=0.610×λ/R=0.610×(5.5×10~(-4)/1) =3.35×10~(-4)rad=1.15′≈1′式中R为人眼瞳孔在正常照度(约50勒克司)下的半径,约为1mm。λ为光波中人眼最敏感的黄绿光的波长5.5×10~(-4)mm。这个式子是正确的。按夫琅和费圆孔衍射,一个物点通过光学系统所成的像不是一个点,而是一个中央亮斑 相似文献
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九月暄 《小作家选刊(小学)》2007,(1)
将三原色混合就是我的十七岁红 黄=橙蓝 黄=绿蓝 红=紫——题记我开始变了,变得越来越不爱说话。我把窗帘拉上,我的窗帘是深蓝色的,阳光透过深蓝色的窗帘,就变得深情而又忧郁。我的蓝色窗帘 相似文献
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"阅读课到底该怎么上呀?我教了十多年语文了.现在越来越不晓得怎么上了."这是一位小学高年级语文教师的感叹.如果你仔细留意一下,这样的感叹是经常可以听到的,一些有点名气的教师也会有这种感叹. 相似文献
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“阅读课到底该怎么上呀?我教了十多年语文了,现在越来越不晓得怎么上了。”这是一位小学高年级语文教师的感叹。如果你仔细留意一下,这样的感叹是经常可以听到的.一些有点名气的教师也会有这种感叹。 相似文献
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窗边,放眼望去——红绿相间的塑胶操场上师生们在尽情地奔跑,在远方蓝色天空的映衬下,显得格外的亮丽夺目,构成了一幅生态和谐的动态画面。而这个画面正好由红、绿、蓝三原色构成,这不由得使我浮想联翩……红色——学校教育的本色红色是生命、活力、健康、朝气、激情、欢乐的象 相似文献
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质教育的最终目标 ,是培养具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人。语文学科由于不仅具有普通意义上的工具性 ,而且有其综合的“人文性” ,所以决定了其实施素质教育的重要性。语文素质教育是一个开放系统 ,其辐射面之广与其学科的人文性、社会性是相应的。因此 ,着手以下三方面的教育 ,就好比具备了色彩中的“三原色”———红、绿、蓝 ,在不同的环境调和下焕发出灿烂的光彩。知识能力着重创新教育 :绿色生命语文教育从技术角度考察 ,是学习语言文字和运用语言文字的两结合。学习是继承 ,运用是继承中求创新。创新在学习过程中表现为发… 相似文献