项目教学法在中外合作办学商科教学中的应用

项目教学法是一种以学生为中心的教学方式.项目教学法被中外合作办学院校运用到实践性较强的商科专业课教学中.本文通过介绍项目教学法在中澳合作办学教学实践中的具体应用,根据中国教师和学生的特点提出完善项目教学法的一些建议.     

项目教学法在中职养殖专业教学中的实践与探索

项目教学法萌发于欧洲，最早的雏形是18世纪欧洲的工读教育和19世纪美国的合作教育，20世纪中后期逐渐趋于完善，并成为一种重要的理论。目前，项目教学在世界各地反响很大，在世界各国广泛应用。本文以中职养殖专业为例探讨项目教学法的实践应用。     

项目实践教学过程中教师的作用

<正>项目实践教学法源于欧洲的工读教育和美国的合作教育,发展至今已成为一种重要的教学方法,是指教师和学生通过共同完成一个完整的项目而进行的教学活动。项目实践教学模式的最显著特征是,以教学知识和技能为主线,以教师为主导,以学生为主体。它主要以与学生日常生活和学习相关的具体项目为导向,以完成项目实践过程中的任务为驱动,让学生在实施项目的过程中学会知识,掌握方法和技能,领悟思想。与传统的"教师讲授,学生接受;     

项目教学在高职英语口语课程中的应用研究

项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,到20世纪中后期逐渐趋于完善。项目教学法是行动导向教学的典型方法之一,其内涵是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目是指以生产一件具体的产品或提供一项具体的服务为目的的任务。项目教学是能够创造学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式,而英语口语是高职英语专业的核心技能课程,通过它们的有机结合,能够真正做到以学生为中心,从而达到提高学生英语应用能力的目标。     

项目教学法在电子专业教学中的应用

本文以建构主义理论和小组合作学习理论为理论基础,剖析了电子专业的教学现状和项目教学法在电子专业教学中的具体应用,提出了项目教学在实践中存在的实际问题,为指导学生自主发展和教师专业发展提供了借鉴。同时对教育教学方法的改善和教学过程都具有重要的指导作用和实践意义。     

项目教学法在不动产估价课程教学中的应用研究

不动产估价是一门实践性很强的课程,因此采用项目教学法进行教学是非常必要的。项目教学法是通过选取工程项目展开学习,教师通过导入不动产教师估价项目,指导学生进行项目的计划、实施、评价、总结,以学生为中心完成项目,帮助学生巩固基本知识,应用理论知识．增加实践机会,锻炼解决实际问题的能力,提高学生的协作能力、学习的积极性和主动性。最后,文章从提高教师能力、理论与实践结合、提高学生综合能力等方面提出进一步完善的建议。     

项目教学法的实践与研究

我们在高中信息技术课教学中对研究性学习做了有益的尝试，并总结出一种新的教学法———项目教学法。项目教学法是以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目标。项目教学法通过示范项目让学生掌握基础知识，并架起学习新知识的支点，运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。一、项目教学法的教学设计基于建构主义学习理论的项目教学法与传统的教学法相比有很大的区别。这主要表现在项目教学法改变…     

项目教学法在中职专业课教学中的应用

项目教学法是在构建主义指导下，以实际工程项目为对象的一种新型教学模式，是师生共同完成一个项目工作而进行的教育活动。在项目教学的整个活动中，教师更注重于营造学习氛围，组织和引导，而学生则是整个活动学习的主体。本文就项目教学法在中职专业课中的应用进行了分析。     

专业课程教学过程中学生综合职业能力培养方式方法的探索与研究

在高等职业教育的专业课程教学过程中,为培养学生成为高素质高技能的人才,我们一直在不停地探索与研究科学合理的教育教学方法.本文是作者在长期实践启发互动式教学模式下所应用的具体的教学方式方法的总结,详细介绍案例项目教学法和团队合作教学法的具体实践过程以及对于学生相应的职业能力的培养.案例项目教学法和团队合作教学法秉承了"以能力为本位,以就业为导向,以服务为宗旨"的职教办学理念,是发展高职教育和培养高技能人才的具体实践方式方法的研究与探索.     

浅谈项目式教学法在中学英语听说课中的运用

项目教学法是以具体的学习主题为目标,以学生为中心,在教师的引导下,小组合作完成任务,鼓励学生自觉主动分析问题、解决问题,最终接受教师的检验和评价的一种教学模式。     

浅析项目教学环境下的教师评价

项目教学法是起源于十八世纪的欧洲工读教育,在上世纪后期逐渐形成一套独特的教训理论并广泛应用于教育和教学当中。项目教学环境下的教师评价体系主要是指在实施项目教学法的教学主体中教师与学生对自身教与学的过程和效果与评价。本文首先讨论了项目教学法的基本含义及发展历史,分析了项目教学环境下建立教师评价体系的重要意义,同时也阐述了项目教学法中教师应采用的教学评价方式。     

项目教学法在小学信息技术教学中的运用

<正>项目教学法是一种以学生为中心、项目为主线、教师为引导的新型教学模式,它注重将理论和实践相互融合,在处理信息、合作探究的过程中,实现提高学生信息素养的最终目标。本文以项目教学法的优势为切入点,据实分析了项目教学法在小学信息技术教学中的运用策略,以期为各位同仁提供参考。随着现代科技的飞速发展,信息技术在实际生活中得到了广泛应用,因此,探索和改革新的教学模式,     

单片机课程项目教学法的探索和实践

在现代教育中,建构主义学习理论与各门具体学科教学相结合产生的项目教学法,适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能。单片机课程的教学偏重于操作和实践活动,项目教学法的选择显得水道渠成。在实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们探讨和实践。     

合作学习策略在高中生物教学中的应用

合作学习策略是兴起于美国的教育理论,随着时代的发展和进步,合作学习教学策略得到了普及和推广。本文就以高中生物教学为例,从合作学习策略的内涵和特征到具体在生物教学中的运用策略,做出了详细的探讨和研究,为高中生物教师的教学工作提出了理论性的指导和建议。     

项目教学法在中职语文教学中的应用探讨

<正>近些年以来,中职学校学生的教育工作受到了高度重视。以往滞后的教育教学方式已经无法适用于中职语文教学中。项目教学法为中职教学工作开辟了崭新的思路及道路。笔者基于我国现阶段中职学校教育现状,对中职语文教学中的项目教学法进行了探索。一、何谓"项目教学法"所谓项目教学法是指在教师预先设定好的教学情境当中,将学生作为课堂的主体,采用已学到的相关知识,进行自主性的探究、合作,学生们共同将某一问题解决的一种教学方法。在项目教学法当中,教师通过项     

项目教学法在电动器具维修中的应用

项目教学法是一个较为新颖的教学活动,通过师生合作一起完成项目,可以称之为行为导向教学法中的一种。在使用项目教学法的过程中,具体实现的过程就是由教师作为主导对学生进行指导,学生在项目学习的过程中充分发挥自身的主体作用。为此,本文就项目教学法在电动器具维修中的应用作出了简单的分析。     

项目教学法在《VB高级语言程序设计》中的应用

项目教学法是在建构主义的指导下,以实际的“工程项目”为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当的示范,然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新教学方法．项目教学法针对职业高中生素质普遍不高的情况,通过示范项目让学生掌握最基础的知识,并架起学习新知识的支点,然后运用知识迁移,协作讨论来完成对知识的意义建构．     

项目教学法在本科教育中的应用和思考

项目教学法是引导学生主动接受知识的一种教学方式,学生以自主探索为主,将学习与实践相结合,独立完成从信息收集、方案设计与实施,到项目评价的全过程,教师在教学过程中起到咨询、指导与解答疑难的作用。目前,项目教学法在本科教育的应用研究中尚不多见,本文基于项目教学法的基本内涵,指出项目教学法在本科教育应用中的基本准则,探讨项目教学法在本科教育中分阶段的具体应用及存在的主要问题,并针对现有问题展开思考。     

项目教学法及其应用

为了培养学生能正确应用所学的专业知识和技能解决工作中的实际问题,提高学生独立工作的能力,有必要应用现代教育教学理论和教学方法,开展各种教学活动。本文着重介绍双元制职业教育中项目教学法的教学特点、教学程序和评估方法以及项目教学法的具体应用。为教师在教学改革活动中探索新路。     

合作教学法在初中数学教学中的应用策略

<正>初中阶段的数学学习是数学学习道路上承上启下的重要阶段,相较于小学其难度提升到了另一个台阶,是高中非常重要的基础阶段。传统初中数学教学存在着不足之处,而合理应用合作教学法能很大程度完善和弥补其不足之处,所以本文将探究合作教学法在初中数学教学中的应用策略。随着新课改的不断深入,现代教育更加注重学生的综合发展,对教师也提出更高的要求,无论是学生还是教师都需要不断进步。