多媒体课件中的色彩与应用研究

从提高教学效果而言,多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思,可以将多媒体课件中那些比较抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术情趣和感染力的内容。色彩是画面构图的重要内容,可以通过对色彩的特征、色彩心理、色彩的对比规律及色彩的视觉效果等方面探讨来解决多媒体课件中的色彩应用问题。     

美术多媒体课件的审美设计

多媒体课件以图、文、声、像并茂的方式进行形象化教学,弥补了传统教学在直观感、立体感和动态感方面的不足。要设计出一个好的多媒体课件,除了考虑整个教学过程,还要注意课件的审美效果。多媒体课件设计中的文字、图片、色彩、构成等方面是课件版面审美设计的基本要素。一个赏心悦目的视觉环境,可以激发学生的兴趣,提高学习的积极性。     

多媒体教学中画面的色彩处理

多媒体画面人性化的设计和色彩的合理运用能降低外在干扰性,帮助学习者准确无误地获取知识信息。本文从多媒体画面的内涵、多媒体课件画面色彩产生的心理影响,色彩在多媒体画面中的搭配等方面探讨多媒体教学中画面的色彩表现与处理。     

课件设计中色彩运用的心理影响

随着现代教育技术在各类教学中的广泛应用,多媒体课件的设计与制作成为一个重要的理论与技术课题。本文根据心理学上对色彩与色彩心理的研究得出的结论,根据课件的使用者心理和课件的内容主题的分析,从色彩的和谐与统一、色彩的对比与统一、避免视觉疲劳和错觉等方面对色彩的选择提出了要求。     

多媒体课件中文本元素的情感化设计

多媒体课件是教师重要的教学辅助工具之一。然而,教师在进行多媒体课件的创作时并未重视挖掘其中蕴含的情感效应。文本是多媒体课件中传递教学信息的一个重要元素,很有必要探讨如何让文本成为承载情感的载体。本文从清晰易读、版式设计、视觉美感、色彩设计、逻辑情感五个方面入手,探讨了可以让多媒体课件中的文本元素更富情感魅力的方法。     

多媒体课件中的色彩艺术

本文对色彩的形成、特性、相互关系、视觉心理及色彩联想进行了分析，结合多媒体课件制作，探讨课件中色彩的设计原则及如何在课件中正确运用色彩增强课件的表现力。     

多媒体课件中文本元素的情感化设计

多媒体课件是教师重要的教学辅助工具之一.然而,教师在进行多媒体课件的创作时并未重视挖掘其中蕴含的情感效应.文本是多媒体课件中传递教学信息的一个重要元素,很有必要探讨如何让文本成为承载情感的载体.本文从清晰易读、版式设计、视觉美感、色彩设计、逻辑情感五个方面入手,探讨了可以让多媒体课件中的文本元素更富情感魅力的方法.     

语文教学中多媒体课件使用的策略

信息技术与语文教学整合,是"信息技术与学科课程整合"中的一个部分.现代信息技术和多媒体课件的应用,使得课堂教学容量增大,色彩丰富,生动性也增强,从而提高教学效率,增强教学效果.多媒体课件是教学资源的呈现方式,因此,必须把多媒体课件的设计当做信息技术与语文学科整合实验的一个"细胞",一个起点.而多媒体课件的合理使用,则是信息技术与语文教学整合的关键.     

工效学艺术在多媒体课件制作中的研究

本文首先对课件制作中的工效学艺术进行了理论探讨,然后分别就多媒体课件制作中的屏幕布局、内容选取、文字设计、图表插入和色彩的运用进行了分析,旨在用一些工效学知识来为课件制作提供一些理论基础。     

基于人因工程学的多媒体课件设计分析

随着信息技术的发展,越来越多的教师选择使用多媒体课件进行授课,但是教师在制作多媒体课件时总是存在一定的问题.当前教师在制作课件当中普遍存在多媒体课件设计中的文字字体、笔画宽度、宽高比以及文字与背景的色彩对比等一些误区,利用人因工程学文字设计方面的最小分辨尺寸、颜色搭配等基本理论和原理,对这些误区进行了详细分析,并根据理论分析结果提出一套行之有效的多媒体课件文字设计指导方案,以期为广大教师制作多媒体课件提供参考.     

从心理学观点分析普通话水平智能测试

开展计算机辅助普通话水平测试工作,是我国普通话水平测试的一座里程碑。文章从心理学角度（晕轮效应和刻板效应）对其进行评述,以期人们能从整体上了解计算机辅助普通话水平测试工作的基本情况,对今后的研究有所帮助。     

采用VBA技术设计课堂随机点名PPT课件

教师往往忽视PPT课件参与课堂管理的功能。针对课堂点名存在的问题,采用VBA技术,设计并制作了支持随机点名功能的PPT课件。实际效果表明:该课件使用方便,易于操作;点名结果公平、民主,易于接纳,受到学生的欢迎。     

大学英语读写课PPT课件的多模态案例分析

在多模态话语分析理论的指导下,结合广西大学为2003年出版和2007年第二版的《新视野大学英语读写教程》制作的两套PPT课件,对比分析了PPT课件的多模态特征,讨论了多模态PPT中各种符号的交际效果,并对大学英语精读课的PPT多模态设计提出了一些思考,以期进一步提高大学英语读写课的教学质量。     

PPT在留学生零起点汉语教学中的需求与作用研究——基于汉语综合课的实证案例分析

通过调查问卷以及学生访谈相结合的方法调查收集汉语零起点班的留学生对教师教学中如何使用Power Point(PPT)的相关信息,探讨分析需要用PPT展示的教学要素以及展示的方法,由此找到最适合留学生水平的课堂教学PPT使用办法,从而更好地改进教学、提高汉语教学质量。     

论PPT课件制作的有效方式

PPT课件辅助教学,得到了越来越多的应用。论述了课件制作的目的、有效性及有效方式,并给出了一些制作课件的实用技巧。     

PPT教学的三个问题及解决思路

文章分析了使用PPT课件教学过程中经常面临的一些问题,并针对性地提出了解决的思路,主要认为:黑板教学需要板书的文字,也是要用PPT展示的;要积极利用PPT在展示图形、表格、层次、色彩、声音和动画等方面的特殊功能增强教学效果;要重视发挥教师作为教学活动组织者的主动性,避免PPT教学有可能给教师带来的刺激冲突陷阱。     

病理学课堂教学演示性技能现状与分析

通过观看国家级精品课程病理学专业课程录像,探讨演示性技能在病理学课堂教学中的应用现状和发展趋势。结果表明,演示性技能的使用频次从高到低依次为:指示PPT与黑板(71.07%)、生动图片(5.03%)、放大局部图片(4.41%)、PPT展示知识结构(4.19%)和箭头文本框展示事情经过(3.38%)。课件(99.19%)与板书(0.77%)演示性技能使用频次有极其显著的差异(P<0.01)。建议课件与板书有机结合、取长补短,不应由于现代信息技术在教学中的应用而降低板书的地位和作用。     

PPT课件有效融入课堂教学策略研究

针对PPT课件融入课堂教学中存在的问题进行研究,分析成因,提出提高PPT素养(设计、制作、使用、管理和评价)的策略,以及转变观念和师资培训方面的建议,供教师参考,以期增强使用PPT的课堂教学效果。     

英语课堂教学中PPT使用谈

PPT在现代教学中的使用率越来越高,在高职院校更是早已普及,在英语课堂使用PPT,其优缺点也在实践中也被提升及修正。本文笔者就高职院校非英语专业日常使用PPT的授课时出现的部分问题提出探讨。     

大学运用PPT课件教学实践研究

目前,PPT课件在教学活动中应用越来越普遍。从课件制作前的准备、幻灯片的设计制作和幻灯片的演示放映三个方面介绍研究实践心得,有利于使用者合理安排好课件的内容,充分运用好PPT软件的各种功能,提高教学效率,增强教学效果。