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《语文世界(高中版)》2018,(3)
正袁向军,江苏省泰兴市大生小学副校长,全国"语文主题学习"实验名师,江苏省泰州市"311"高层次人才培养对象。自牵手"语文主题学习"实验以来,袁校长一直致力于语文教学研究工作,成立了具有区域特色的"三人行工作室",与团队成员着力研究"语文主题学习"背景下的"语用""文本特质",追求"情趣·高效·真实"的语文教学。近年来,以"换本阅读"的形式,带动大生小 相似文献
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王芳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(9)
本文是为大连市小学语文教师业务评定所研制的<小学语文教师能力评定标准>的一部分,谨供同行参考.我们研制的<小学语文教师能力评定标准>分为"语文能力"、"教学能力"、"专业发展能力"三部分,其中,教学能力是能力评定标准的重要组成部分.在小学语文教学活动中,决定教师的地位、作用的核心因素就是教师语文学科的教学能力. 相似文献
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小学语文教学是为学生生命发展奠基的教学。作为小学语文教师,首先应追求的是"有效语文",实现有效的语文教学。语文教学更是一种浸润教学,其中情趣的激发、情感的体验、情感的升华显得尤为重要。2007年10月13日,由江苏省滨海实验小学承办的《教育科研论坛"》全国理事单位中小学新课程课堂 相似文献
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阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著<教师专业发展之道>时,我的大脑中长久盘旋着一个毫无感情色彩的词:理由.我总是边读边琢磨着这挥之不去的"理由",渴望着从陈萍的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀. 相似文献
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在大力倡导素质教育的今天.小学语文教师应具备怎样的专业素养.小学语文教师专业发展该如何定位.已成为当今各级教育部门及教师群体关注的热点。江苏省前不久举行了“七彩语文杯”全国首届小学语文教师素养大赛。就本次大赛而言, 相似文献
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方蓉飞 《中国小学语文教学论坛》2006,(11):55-56
关于小学语文教学,有人开玩笑地说,“妖怪”最先是专家放出来的。玩笑中透着几分真意:所有新理念、新观念、新教法专家倡导了,大家热血沸腾,一哄而上,好像小学语文教学立竿见影地会发生翻天覆地的变化。 相似文献
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最近连续听了两位小学语文教师的示范课,一位是江苏省海门市东洲小学特级教师、文化语文的践行者祝禧老师,一位是江苏省启东市实验小学刚刚获得全国阅读教学大赛一等奖的李伟忠老师。 相似文献
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刘祥 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(7)
阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著<教师专业发展之道>时,我的大脑中长久盘旋着一个没有太多感情色彩的词汇:理由.是的,理由.我总是边读边琢磨着这挥之不去的"理由",渴望着从陈萍老师的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>《义务教育语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础,为学生的全面发展和终身发展打下基础。由此看来,小学语文教师责任重大,已经不是古人所说的"传道、授业、解惑"那么简单了。那么,作为新时期的小学语文教师,除了要教给学生 相似文献
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王杰 《七彩语文(小学低年级)》2022,(3):94-96
第一例:孙双金参赛—— 善用数据
1989年秋季,通过层层选拔,丹阳师范附小的孙双金在镇江市丹徒县宝埝实小的市级选拔中胜出,后又在省级评比中脱颖而出,成为代表江苏省参加全国小学语文阅读教学观摩评比活动的选手去成都参赛.在这个过程中,我作为语文教研员必须尽心尽职,给予指导,关键时刻尤其要发挥作用. 相似文献