共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
贾相忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):90-90
开学已经有两个月了,我发现小林学习不认真,劳动不积极,与上学期相比退步较大。一天下午,我把小林叫到了办公室。开始了我们新学期的第一次谈话。 相似文献
2.
3.
开学典礼开始了,一想到呆一会儿我的精彩发言会在同学中引起强烈共鸣,我就有些压抑不住的激动。为了准备这份发言,我构思了很长时间。我仔细揣摩同学的兴趣,使发言既有倡导的效应,又不让同学反感乏味。完成后,我练习朗读了好多遍,每一次都激情洋溢。我相信发言会有意想不到的效果。第一项、第二项、第三项,仪式在进行着,我却始终等不到要我发言的报幕。我有点着急,但我还是拼命安慰自己,说不定还是压轴呢。稿子我攥了半天了,看过一遍又一遍,我已经无心听台上的发言,我只关注主持人的下一项报幕。每一次失望我都再一次鼓起希望… 相似文献
5.
6.
7.
8.
《小雪花(小学生成长指南)》2004,(4)
Isthereanythingwrongwithyou?你有什么毛病了吗?What’swrongwithyou?你怎么了?当你的小伙伴皱眉头的时候,或者生病、不舒服的时候,你通常会怎么询问他们呢?学学我老T!你一定会对下面的询问语感兴趣的!What’sthetrouble?出什么麻烦了?What’stheproblem?有什么问题吗?What’s 相似文献
9.
本来觉着是天上掉的“馅饼”,没想到却成了“陷阱”;自认为“相当占理”,应手拿把掐、必然能赢的官司就那么输了,输得一点脾气没有。 相似文献
10.
11.
曾阳 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
(一)“啪啪啪。”木尺在讲台上重重的敲了几下,把几个快睡熟的同学一下从座位上惊了起来,“大家提提神,看这里啊。”李老师用木尺点了点黑板,又继续不慌不忙地讲起课来。小米是我的同桌——一个可爱的女孩子。今天的物理课上,她又和往常一样——耳朵里塞上耳机,用一只手遮住塞着耳机的耳朵,听着流行音乐。情绪高涨时,还会轻哼一两声。“喂,”我放下手中的笔,拍拍她:“你没想过上大学么?”小米摘下耳机,一脸迷惑地看着我:“什么?”“我说你还想上大学吗?”这时,她关掉了歌曲,下巴压在冰冷的课桌上,说:“想呀想呀,做梦都想呢,”可能把下巴压疼… 相似文献
12.
13.
14.
黄顺凯 《学生之友(小学版)》2009,(7):78-78
一个阳光明媚的早晨,我和妈妈一同去市民广场游玩,刚到车站九路车便缓缓驶过来,我们就上了车。车上的人真多啊!不留一点儿空隙,几乎透不过气来。我好不容易才挤到中间,可没见到一个位子,那只好站着了。车一站一站过去了,可还不见人少 相似文献
15.
郭绍仪 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(2)
有一首诗这样写造"学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声."它给我们的启示是每个人都有被人尊重、承认的需要,即使是在他丑陋的时候.在学校里,学生犯错误是正常的现象,就像一棵小树,总会出现枝枝杈杈.因此,作为教师,我们要懂得宽容孩子的不足,要知道如何保护学生的自尊心和自信心,帮助他改正错误.要如同去宽容蝌蚪一样,让凉爽的夏夜充满嘹亮的蛙鸣. 相似文献
16.
郭绍仪 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4):91-92
有一首诗这样写遣“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”它给我们的启示是每个人都有被人尊重、承认的需要,即使是在他丑陋的时候。在学校里,学生犯错误是正常的现象,就像一棵小树,总会出现枝枝杈杈。因此,作为教师,我们要懂得宽容孩子的不足, 相似文献
17.
18.
19.
邬剑峰 《数理天地(高中版)》2008,(10):28-28
举一反三是很好的学习方法,但在实际应用中,我们应注意题目条件的变化,不可盲目应用.例1如图1所示,用材料、粗细相同的均匀导线制成两个圆环a和b.已知a的半径和b的半径相同.若在a内存在着 相似文献