建世界一流大学靠什么？

一些高校纷纷建豪华大楼、改校名、向“综合性大学”转型。对此现象，中国科协副主席、英国诺丁汉大学校长、原复旦大学校长杨福家教授质疑——     

什么是一流大学

我对如何衡量大学的水平、如何兴办一流大学这个问题,早就感兴趣了.20世纪80年代初我到美国去攻读博士学位,当时我的导师丹尼比尔在英国做了一两年的访问教授,刚刚回到哈佛.他在做访问教授的时候,课题就是回顾和分析英国作为最早实现工业化的国家,它的高等教育制度对英国在国际上竞争能力的上升和下降起了什么样的作用.我对这个题目很向往,我想,如果把他这种思路用到对于中国高等教育体制的分析,将会对中国未来的工业化和现代化的很多任务起到很大的推动作用.有了这个想法,我就在念书的同时,从1984年年底开始搜集资料.我的想法是,等我通过了博士资格考试后,就抽出时间给国内写一本小册子.到了1993年,国内对于教育的重视程度越来越高,我恢复了这种研究.所以到了2000年年初的时候,我把从20世纪80年代初期到2000年这段时间能够找到的比较有影响的对大学的评价资料基本上都搜集到了.     

什么是世界一流大学

世界上很多发展中国家正致力于探索如何建立世界一流的大学。然而,对“世界一流”这个概念至今还没有一致的解释。本文尝试对这一概念进行可操作化的定义,首先在概括有关世界一流大学的发言和文章的基础上,回顾世界一流大学的有关特点;其次,本文通过建立回归模型,分析影响大学排名的决定因素。如果排名靠前的大学可以被认为是达到了世界水平,那么对排名的决定因素进行分析将可以预测世界一流大学的决定因素。     

什么是世界一流大学

大学的理念在历史上经历了不同的演进阶段 ,当今世界一流大学能将不同历史时期形成的大学理念完好地整合于一身。世界一流大学首先必须是研究型大学 ,以研究作为自己最突出的特点。研究型大学有严格的评价标准 ,包括教师的素质、学生的素质、课程的广度和深度、研究基金的数量、师生比例、办学的硬件设施、财源、毕业生的声望和成就、学校的学术声望等。“普遍主义”是世界一流大学必备的精神气质 ,其师资和学生来源、研究和教学内容必须是国际性的     

什么是世界一流大学

6月下旬起,由清华大学当代中国研究中心、中国国家图书馆信息咨询中心、中国青年报《青年参考》编辑部和中国教育电视台《学术报告厅》联合,举办系列世界顶尖学者无报酬讲演。第一讲于2000年6月25日下午在国家图书馆举行,题目是“什么是世界一流大学”。主讲人丁学良是美国哈佛大学社会学博士,多年来在环太平洋国家和地区从事比较现代化的研究     

成功者靠什么

为什么有些人似乎老是“福星高照”？他们的成功靠的是“幸运”吗？实际上，“幸运”者只是对待生活的态度与众不同而已：他们时刻为他们的“运气”作好了准备，而且培养了善于利用“好运”的种种习惯。不论您是刚刚开始一种新事业，还是正准备“跳槽”，或者仅仅只是企望自已取得进步，培养以下习惯都可大大增加您获得成功的机会。     

重建道德靠什么

我国社会道德的滑坡是一个无法否认的现实,但滑坡的原因是什么,以及如何重建道德,却人言人殊。     

年轻人靠什么闯世界

现代年轻人闯世界,至少应具备4种技能和6种能力。4种技能——1.精通外语。各行业都需要有过硬的外语能力的专业人。2.会用电脑。不会用电脑,就好像少了一只手一样尴尬。3.会开汽车。汽车是重要的交通工具,自己开车既便利快捷,又节省时间。4.精通法律。现代社会经常用契约来约束经济行为,     

名师靠什么成名

近两年，一些地方的教育行政主管部门和学校为了推动教师队伍建设，富有创造性地推出了“名师工程”，于是，其他地方和学校也不甘示弱，都憋足了干劲，竞相推出“名师工程”，一时之间，“名师”制造如潮涌动。然而，物以稀为贵，草因多而贱，泛滥的称号黯淡了“名师”令人景仰的光辉。试问，名师的内涵究竟是什么?名师该靠什么来成名?难道，名师是     

名师靠什么成名

近两年,一些地方的教育行政主管部门和学校为了推动教师队伍建设,富有创造性地推出了“名师工程”,于是,其他地方和学校也不甘示弱,都憋足了干劲,竞相推出“名师工程”,一时之间,“名师”制造如潮涌动。然而,物以稀为贵,草因多而贱,泛滥的称号黯淡了“名师”令人景仰的光辉。试问,名师的内涵究竟是什么?名师该靠什么来成名?难道,名师是按照计划指标评选出来的?抑或是依靠行政手段培养出来的?或许,看罢下面这位平凡而又伟大的教师的成长历程,我们能够获得某种有益的启示。苏霍姆林斯基,17岁回到家乡的小学当教师,并全身心地投入到从未间断的…     

创建特色学校靠什么

2010年12月20日至21日,我有幸参加了<湖北教育>综合资讯编辑部存宜昌市举办的"教育现代化背景下的区域教育与学校管理创新"高峰论坛.从会议资料上得知,宜昌市西陵区的学校一校一品,各具特色的校同文化浸润着师生.我带着"创建特色学校靠什么"这个问题参观了4所学校.学风醇厚、书香怡人的雅致校园,静心教书、潜心育人的儒雅教师,灵动聪慧、彬彬有礼的文雅学子,让我感到西陵区的学校特色果然名不虚传.我心中的疑问也渐渐清晰.     

美好身姿靠什么

最近有三个小学五六年级的学生到我家来做客。谈话中,我问道:“你们的家长给你们买了英姿带了吗?”其中一个孩子说:“我的家长没给买,我爸爸说那东西没用。”第二个孩子说:“我妈给我买     

名师靠什么成名

几年前,个别地方的教育行政主管部门和学校为了推动教师队伍建设,富有创见性地推出了“名师工程”。于是,其它地方和学校也不甘示弱,都憋足了干劲,也竞相推出“名师工程”。一时之间,“名师”制造如潮涌动,搏得“名师”桂冠者多如过江之鲫。然而,物以稀为贵,草因多而贱,超载的人群倏然削弱了名师原本厚重的分量,泛滥的称号立即黯淡了名师令人敬仰的光辉。试问,名师的内涵究竟是什么?名师应该靠什么来成名?难道,名师是按照计划指标评选出来的?亦或是依靠行政手段培养出来的?或许,看罢下面这位平凡而又伟大的教师的成长历程,我们能够获得某种…     

名师靠什么成名

几年前，个别地方的教育行政主管部门和学校为了推动教师队伍建设，富有创见性地推出了“名师工程”。于是，其它地方和学校也不甘示弱，都憋足了干劲，也竞相推出“名师工程”。一时之间，“名师”制造如潮涌动，搏得“名师”桂冠多如过江之鲫。然而，物以稀为贵，草因多而贱，超载的人群倏然削弱了名师原本厚重的分量，泛滥的称号立即黯淡了名师令人敬仰的光辉。试问，名师的内涵究竟是什么?名师应该靠什么来成名?难道，名师是按照计划指标评选出来的?亦或是依靠行政手段培养出来的?或许，看罢下面这位平凡而又伟大的教师的成长历程，我们能够获得某种有益的启示。     

壁虎爬行靠什么

在日常生活中,人们以为壁虎能在墙壁上爬行不掉下来,是靠脚上一种叫“吸盘”的小东西。实验证明,这种说法是不正确的,壁虎之所以能在墙壁上爬行不掉下来,是靠脚趾下皮肤横褶上的“细毛”。     

靠什么留住教师

【问题】2000年7月，正当本人初出茅庐担任支塘中心小学校长满一年，因为各方面的工作受到教育局、镇政府以及广大学生家长的认可，当自己还沉浸在沾沾自喜中时，一场教师危机悄然出现了。支塘中心小学包括副校长、教导处副主任等在内的5位学校骨干教师要求调往市区工作。人才流失，无疑给谋求发展的支塘中心小学沉重一击。