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漫步在一中校园,心灵的宁静油然而生。这里远离闹市的喧嚣,没有网吧、迪厅的干扰,是花园式学校。青翠欲滴的葡萄藤蔓蜿蜒,架下的石桌石凳留下过我的思索;依依垂柳缠绕过我的心事;在宣传阅报栏前,那灵动的山水画,生动的心理剧,无不给我以启迪;校园里的每一盏灯,在静悄悄的暗夜,安慰过我的脚步,它们以别具 相似文献
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在我以前的同学的眼里,我曾经就是他们所谓的“差生”,偶尔见上面,也只是我先向他们打招呼、问好!放月假回家,发现周围的邻居以及以前的同学,都用异样的目光看着我,曾经的好友见我也只是冷冷几句便快速离开,所有的原因只有一个“我是职校生”。我弄不明自我是职校生碍着他们什么啦?小吃他们的,不喝他们的,小拿他们的,不用他们的,可他们为何鄙视我、苛求我、嘲笑我?在这复杂的问题中,我曾经也烦恼过、忧伤过、自卑过,但我不强人所难,因为谁又不喜欢“优秀”的女孩子呢? 相似文献
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我做过小学教师,也做过中学教师,但是,我不是作为一个有中学教学经验的人来这里演讲的。我现在是大学里的学教授,我来这里演讲,是因为我在大学里,接触很多大学生,在我看来,他们是不健全的,尤其是在思想和感情上,根子在哪里呢?在中学、在小学。我想来看看中学里的朋友,和中学里的朋友说几句知心话。 相似文献
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帕特里克·佛兰克 《中华活页文选(初中版)》2012,(10):11-14
记忆里,父亲从未抱过我,亲过我。同样地,也从没听他说过他爱我之类的话。不会表达感情,似乎是父亲最大的缺陷。还在七八岁的时候,我就彻底认识到父亲是一个不可能被改变的人,不再妄想在他脸上看到任何明显的表情变化。 相似文献
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时间一晃,工作已经两年了。作为班主任的这两年里,我有过委屈,也有过喜悦;有过无奈,也有过感动。在不断地思索和积累中,我从青涩一步步走向成熟。在成长中,我深深地体会到,作为教师尤其是班主任,只有对学生献上一份真诚的爱心,才能赢得学生的尊重、信任和亲近,从而奠定良好的情感基础,营造出良好的教育氛围,最终实现优化教育之效果。[第一段] 相似文献
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美晨 《数学学习与研究(教研版)》2005,(9):i0009-i0010
在初中生活中,我做过让人笑到肚子痛的傻事,也遇到过让我伤心委屈的事情,但正是这些经历使我逐步增长了知识,感受了人生,然而最让我受益匪浅的是,失败告诉了我…… 相似文献
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肖复兴 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(7):20-21
儿子提出今年的生日不在家里过,要自已和同学们一起过。16次生日,他都是在家里和我和他妈一起过的,第一次,他要离开家,离开我和他妈妈, 相似文献
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工作二十年了,一个个鲜活的孩子,带着他们独具魅力的个性,走进我的生活,并在我的生命中留下了鲜明的痕迹。虽然为学生付出了很多,但从内心中却真的感谢他们,是他们唤起了我工作的灵感,丰富了我的经历。他们就像我工作的一面镜子。在他们面前,我曾有过内疚感、自责感,也有过很深的挫败感。 相似文献