日本成人教育一瞥──日本的图书馆

日本成人教育一瞥──日本的图书馆中国农业出版社姬小农日本，这个号称世界经济大国的小岛国，拥有许多世界第一，在普及教育上，也堪称世界第一。在我的四年日本留学生活中，深感到日本国家对全民教育，对成人教育的重视，其中印象极深的是日本的图书馆，也许是由于借助...     

日本中小学国际理解教育的经验、不足及启示

日本人的民族性是日本取得重大成功的主要原因之一，但是随着世界各国之间依赖性的不断加强，日本的这种民族性逐渐成为日本发展的障碍，为了改变这种局面，日本的一些有识之士，开始反思他们的民族性，这是战后日本中小学一直谋求并实施国际理解教育的主要原因。     

简论日本战败原因

关于日本战败原因，历来存在着多种说法，美国认为是原子弹迫使日本投降，而日本有些人则认为日本战败是明治宪法存在着根本性的缺陷。本文认为，从根本上来说，中国人民和东南亚各国人民的浴血奋战和不屈不挠的斗争精神，才是日本帝国主义最终失败的根本原因，这是已经被历史所证实的和不容否定的客观事实。     

明治维新初期日本侵略台湾的动因

1874年日本对我国台湾的侵略是日本侵华的开端。日本侵略台湾的动因，除觊觎台湾重要的战略地位和丰饶的物产外，通过对外侵略逐步摆脱西方列强对日本的控制，同时转移内乱，也是日本政府侵略台湾的重要原因。美国对日本的支持和怂恿，对日本侵略台湾起了推波助澜的作用。     

从社会文化角度看明治维新与戊戌变法成败之原因

从中日两国文化的心理传统来看，日本是无我为中心型，中国则是以我为中心型。从两国文化的历史传统来看，日本外向型开放型，中国则是内向封闭型。从两国文化的基本形态来看，日本是并存型，中国则是单一型。从两国文化的摄取形态来看，日本是全面摄取型，中国则是部分摄取型。从两国社会的协作形态来看，日本是非亲族协作型（忠），中国则是亲族协作型（孝）。从两国社会的教育形态来看，日本是普及，提高能力型，中国则是选拔，达到目的型。由于中日两国各自独特文化形态的差异，决定了日本明治维新的成功和中国戊戌变法的失败。     

日本武士道的生成、作用及影响

武士道是日本民族特有的道德体系，自11世纪产生始，成为日本封建社会居于主导地位的道德规范，统领着日本的民族精神。明治维新之后，武士道被日本军国主义恶用，成为日本发动对外侵略战争的精神支柱。     

感受女儿节

日本的女儿节又叫桃花节。“桃花节”是一个浪漫的节日，不由得让人想到“桃花运”的由来。冈山是日本桃的产地，自然也是日本观赏桃花的首选之地。往年桃花盛开时曾经来过，据说，一百多年前日本还没有食用桃，直至1876年，日本冈山县才从我国引进了上海和天津的水蜜桃，经过不断改进栽培技术，培育出了一些适应当地自然条件的新品种。     

学历主义统治之下的日本高考制度及其改革

日本目前的高考有三种形式，整个考试分为国家统考和各高校自行考试两个阶段。日本是一个看重学历的社会，因此，日本高中生的学习压力是很大的，针对其弊端，近年来，日本也采取了一系列行之有效的改革措施。     

吟到中华以外天──谈黄遵宪及其《日本杂事诗》

黄遵宪的《日本杂事诗》集，是在日本任使馆参赞时完成的全面介绍日本的组诗，以诗纪史，综论古今，形式是竹枝词加注，具体内容主要是：概叙了日本从远古到明治维新的历史发展轨迹；介绍了日本的风土人情和奇习异俗；描摹了日本的自然风物，吟咏了异国山水情貌；讴歌了中日文化交流和友好交往。杂事诗开阔了中国人的眼界，有助于了解异域，打破封闭意识，应充分肯定其功绩。     

试论日本终身雇佣制产生的社会历史条件--兼论其对企业发展的影响

日本的终身雇佣制作为一种就业制度，在整个世界上都是独具特色的，它被认为是战后日本获得经济成功的“三件神器”之一。文章将通过分析日本人强调的集体主义、经济的双重结构以及结合当时的时代特点的基础上，阐明了日本独特的社会历史条件是其形成的深层次原因，要在短期内改变不是一件容易的事情，并且终身雇佣制为日本的企业，进而为日本社会都做出了一定的贡献。     

1948～2002年日本幼儿园的发展

半个世纪以来，日本创造了世界瞩目的经济奇迹。2000年，日本 GDP 高达5，125，838亿日元，仅次于美国，位居世界第二。其原因，日本人自己归结为教育。分析日本的教育，重视早期教育和幼儿园教育是极其重要一环。看看日本幼儿园的发展，我们就能明白，日本人成功的一个重要原因。     

日本早期教育成功的秘诀

日本早期教育成功的秘诀日本的早期教育是世界公认的成功国家之一，那么他们成功的秘密是什么呢？美国哈佛大学教育学院国际教育部主任、国际问题研究专家梅利·怀特对日本的早期教育作了专门研究后认为主要是：一、日本全社会都动员起来，人人关心教育。在日本，约有５０...     

管窥《古都》之美

日本的京都是一座历史文化名城，有许多古代遗留下来的建筑、园林、藏书……在某种意义上讲，京都是日本的象征，是日本人心灵的家园。二战后期，美国人为了促使日本投降，在选择原子弹投放地时，颇费了一番思考，他们最终放弃了京都，一则出于保护东京文物的需要；二来，他们深知摧毁了京都等于毁灭了日本人心灵的家园，那样以来，     

扩大幼儿园服务社会的功能──日本幼儿教育观感之三

扩大幼儿园服务社会的功能日本幼儿教育观感之三文／张燕在参观日本幼儿园过程中，通过与日本幼教行政人员交谈，我了解到，日本幼教面临的最大问题是生育率降低带来的托幼机构生源日减。这也是发达国家的一个较为普遍的现象。日本近年生育率降至战后最低，致使幼儿园定额...     

究竟什么是无条件投降

长期以来，日本国内一直存在第二次世界大战“日本是有条件投降”的论调，中国少数学者也持相同的观点。“日本是有条件投降”论者都认为：无条件投降是战胜和战败双方都不允许对投降先提出条件，因此，既然在日本投降之前，就有了《波茨坦公告》的“条件”，日本的投降就属于“有条件投降”。但从史实、概念、逻辑、法律等方面来看，受降与投降是两个概念，无条件投降是投降者无附加条件地接受胜利者提出的受降条件的投降，德国和日本是国家无条件投降的典型。     

论日本学校教育的国际化

本世纪60年代末70年代初以来．随着日本社会生活各方面的变化．“经济实力的增强，特别是随着日本经济国际化的发展．日本的教育也日趋国际化”①，以至于在80年代形成了一股教育的国际化热潮，到了90年代，这种热潮仍处强劲之势。可以说．教育的国际化是“根据日本当前和今后的国际形势而提出的”②，是日本教育改革的一个基本原则．是日本人今后教育发展的一个重要趋势。日本教育的“国际化”，不是一个抽象的概念，而是在时代要求下的一场教育革新运动，有着丰富的内涵和具体的内容。60年代末，日本成为资本主义世界第二“经济大国”。此…     

日本学历社会的形成及其存在的教育问题

日本学历社会是随着日本现代化进程形成和发展起来的，日本学历社会发展经历了三个阶段，其形成有力地促进了日本现代社会的发展。但另一方面，日本学历社会也存在自身的弊端，对日本教育的发展造成了许多问题。同时日本学历社会对我国进入大众化发展阶段的高等教育也具有一定的启示作用。     

日本“住专”风波是怎么回事？

日本“住专”风波是怎么回事？“住专”是日本“住宅金融专门公司”的简称，它之所以成为日本社会的一大风波，其由来是这样的：自１９８６年底至１９９１年春的日本泡沫经济时期，日本经济增长强劲，“住专”的生意也特兴隆。然而，如同倒啤酒入杯时出现的泡沫一样，仅一...     

日本蔑视、敌视中国之民族情绪述论

日本对中国和中国人的蔑视和敌视是逐步强化超来的。主要是近代日本从一次又一次的对外战争特别是侵华战争的胜利中获得了自信，并急剧膨胀、恶化的结果。既有日本国家的宣传、教化，也有日本知识界的推波助澜。这种思想观念不仅体现在中日国家交往中，还渗入到日本国民的潜意识中，成为日本民族的国家观念和民族认识的重要内容，其影响是复杂的、深远的。     

日本是如何使用《马关条约》赔款的

清政府在甲午战争中的惨败，导致了丧权辱国的《马关条约》的签订。日本从中获得赔款2亿3150万两库平银，当时是折成英镑支付的，日本实际得到的是3亿5800多万日元。我们将这笔赔款与当时日本经济发展状况作一比较：这笔赔款为1894年日本财政支出总额78000000日元的4．6倍，日本内外债267800000日元的1．3倍，1893年日本进口总额87597000日元的4．1倍，1894年