审美与超越:民族传统文化视域中的民族高校文化建设——兼论广西民族师范学院的校园文化景观

民族传统文化是每个民族的精神瑰宝,高校文化建设是城市的灵魂工程。如何更好地通过吸收民族传统文化的优秀内核,建构民族高校的文化景观是本文主要探讨的问题。本文以广西民族师范学院为例,以审美与超越之心,注重民族传统文化的独特性,坚持校园文化的多元性,既是实现民族传统文化和民族高校文化建设互渗共融的必由之路,也是高校文化建设的科学之路。     

传统文化与高校校园文化建设

校园文化的提出主要源于20世纪80年代开始的那场轰轰烈烈的“文化研究热”。随着改革开放的进一步深入以及市场经济体制的逐步建立和完善，大学校园内人们的生活方式、价值观念、思维方式以及行为规范受到猛烈冲击，校园文化活动空前活跃，校园文化建设逐渐被提到高等教育发展的重要位置。     

民族地区高校校园文化建设与民族文化资源的整合策略研究

以思想政治教育资源和整合机制理论为基础,研究民族地区高校校园文化建设资源整合的理论价值和实践意义,可以有效推进高校校园文化与民族文化资源的整合策略研究,探索地方高校发挥＂推进文化传承创新＂新功能的路径。     

民族地区高校校园文化对中华优秀传统文化的传承研究

中华优秀传统文化是中华文化中最深厚的软实力与当代中国发展的重要推动力.高校文化在社会主义先进文化当中占据着重要地位,承担着继承、发展中华优秀传统文化的使命.民族地区高校校园文化建设要充分发挥其传承创新职能,以社会主义核心价值观为指导,加强民族地区文化建设,通过对校园物质文化、精神文化和制度文化建设,将中华优秀传统文化发...     

中华优秀传统文化在高校校园文化建设中的渗透

为构建全方位、多角度、宽领域的校园文化,文章首先分析了中华优秀传统文化在高校校园文化建设中渗透的现实困境,然后提出了中华优秀传统文化在高校校园文化建设中渗透的路径,包括做好整体设计规划、加强育人平台建设、完善育人方法.     

传统戏曲文化融进高校校园文化建设的研究——以泉州高校校园文化建设为例

开展一项关于泉州高校大学生对校园文化与泉州传统戏曲了解、认知状况的调查。调查结果表明,传统戏曲文化融进高校校园文化建设具有重要意义:有利于传统戏曲文化的保护、普及、传承,有利于高校校园文化全面和谐的发展。提出泉州传统戏曲文化融进泉州高校校园文化建设的途径:加强传统戏曲文化教育资源载体的开发与推广,加强对校园传统曲艺社团的扶持,拓展第二课堂活动及开展传统戏曲主题的系列活动。     

民族传统体育与高职校园文化建设

本文试就高职校园文化建设中,作为体育文化的民族项目对促进学生全面发展,完成高等职业教育培养目标所发挥的作用,进行了研讨,并针对现状提出了建议和对策,以供广大职业教育工作者商榷。     

校园文化建设中的传统民族特色

校园文化是指校园中的物质文化和精神文化．良好的校园文化环境应依赖于民族特色与历史传统的积淀．并具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的热量核能。它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下,在积极向上的氛围中受到激励、鞭策,从而健康成长。     

论高校校园文化建设的文化自觉

文化自觉是一个具有鲜明中国风格、民族烙印和时代特色的命题,为新形势下推进高校校园文化建设提供可以借鉴的理论工具和分析视角。高校应以高度的文化自觉,以使命意识传承优秀的传统文化、注重自我觉醒,以先进文化引领文化发展与繁荣、不断自我反省,以创新精神推动文化生产与传播、强化自我创建,深入推进校园文化建设,以发挥其对文化建设的辐射功能、提升功能和示范功能。     

论民族传统体育在高校校园体育文化建设中的作用

文章通过对我国民族传统体育的文化特征进行探讨,分析了民族传统体育在高校校园体育文化建设中的作用,指出民族传统体育融于高校体育有利于丰富高校体育课程资源,有利于培养大学生的人文素质,有利于帮助大学生养成锻炼身体的良好习惯,进一步推动高校阳光体育运动的发展.     

高职校园文化建设探析

本文在分析了目前高职校园文化建设存在的一些问题的基础上,提出了如何加强建设高职校园文化的措施或建议,旨在营造一个良好的校园文化,充分发挥其教育功能和管理功能。     

高校校园文化构建与植物造景

通过对植物造景在校园文化氛围构建中的作用的阐述和对目前大学校园植物造景现存问题的分析,建议在高校植物景观营造方面应重视体现校园文化,并就具体的营造措施进行了探讨,以期对高校校园人文景观的建设与发展提供借鉴。     

论专科院校校园文化建设的缺陷与完善

校园文化是专科院校核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。加强专科院校校园文化建设势在必行。然而,我国现阶段专科院校校园文化建设存在文化选择的盲目性、文化形态的低层性、文化内涵的贫乏性、人文精神的缺失性和文化主体的片面性等缺陷,因此,在专科院校校园文化建设中,必须坚持文化建设的先进性、导向性、职业性、系统性、高雅性和自觉性,实现校园文化建设的完善。     

高职院校建设特色校园文化之我见

作为为社会培养一线管理人才和技术人才的高职院校,其校园文化有别于其他高等院校校园文化,有其特殊性。高职院校校园文化建设应:突出“职”,加强物质文化建设;体现“职”,创新精神文化建设;适合“职”,完善制度文化建设。     

高校校园文化建设现状及发展途径研究

校园文化作为教育的软因素,在大学生的成长过程中发挥着越来越重要的作用,作为一种提升大学生综合素质水平的重要途径,已经被教育界广泛认同。本文通过分析当前高校校园文化建设存在的问题,以素质教育为核心,激活传统文化的精髓,丰富校园文化活动,提升校园文化品位,为建设以人为本的和谐社会作出更大的贡献。     

示范性高职院校文化建设的理性思考

示范性高职院校文化建设不等同于校园文化建设,它担负着引领社会文化取向和凝炼高职院校精神的责任,是提升高职院校核心竞争力的根本途径;示范性高职院校文化建设应按照物质文化、制度文化、精神文化、行为文化的路径进行,需要明确的思路、科学的方法和切实可行的步骤.     

顺德职业技术学院校园文化景观建设的探索与实践

以顺德职业技术学院把校园文化景观建设作为培养人的重要载体,初步形成了校园文化景观的育人体系,较好地实现了大学校园文化中景观文化的思想教育价值、生态教育价值和审美教育价值。     

中国传统文化融入高职校园文化建设实践探索--以大连职业技术学院为例

高职院校校园文化建设的现状不容乐观,管理者思想认识不足、高职学生文化基础薄弱、校园亚文化现象严重、网络负面影响等现存的问题都亟待解决。中国传统文化中的一些人文哲理和科学思想有助于高职学生处理好学习技术技能和提高人文修养的关系。大连职业技术学院通过具体培养学生的实例,从物质文化、精神文化、制度文化等方面探讨了将中国传统文化融入高职院校校园文化建设的途径与方法。     

高校校园文化建设中加强传统文化教育的策略

校园文化是人类发展到一定历史阶段的产物,是社会文化的重要组成部分。高校的校园文化虽然以其独特的风格和魅力屹立于文化之林,但它的存在和发展却始终深深扎根在传统文化的土壤中。把握传统文化和校园文化建设的契合点,充分发挥传统文化的教育功能,是增强高校校园文化建设的一条有效途径。     

论高职院校校园文化建设对企业文化的吸纳

随着我国高职教育的发展,高职院校校园文化建设问题越来越引起高职院校人的重视。但是,由于高职教育发展的历史还不长等多种原因,导致高职院校的校园文化建设仍存在许多亟待解决的问题。就高职校园文化与企业文化的内涵,高职校园文化建设吸纳企业文化的必要性,以及高职院校如何通过吸纳企业文化来加强校园文化特色建设等问题进行探讨,以期对高职院校校园文化建设有所帮助。