几何画板在中学几何课程整合中的作用

一直以来在几何教学手工绘制图形中，使用的作图工具就是粉笔、黑板、圆规和直尺。在教学图形拆分、变式图形、轨迹、对称等内容时，传统的作图工具、作图方法就会遇到困难，不能满足教学需要。几何画板在图形处理和数据处理方面有着传统作图方式所不具有的优势，可以动态地展示几何的魅力，激发学生学习的兴趣。     

圆锥曲线的几何轨迹作图

圆锥曲线的几何轨迹作图,是圆锥曲线教学的一个重要环节,教师平时在黑板上用描点法作图,总是给人留下许多遗憾.本文介绍几种以圆或三角形等基本几何图形为载体,利用<几何画板>软件求直线交点轨迹的作图方法,同时体现了信息技术与数学的整合.     

对尺规作图教学的三个思考

听课的过程中,不时听到有关尺规作图的内容,执教的老师各有标准,课后与老师们的交流中,更是发现对尺规作图的教学尺度与要求,很多老师认识模糊,操作随意．这个现象引起笔者的思考．尺规作图在现今的数学教学中应该怎么教？教到怎样的程度？意义在哪里？在此和大家做个探讨．     

浅谈超级画板下开展数学实验

在初中数学教学中,开展数学实验是当前数学教学改革和实践的一个新动向。超级画板以其简易的作图功能和动态效果。成为一种辅助数学教学的有效工具。本文阐述运用超级画板开展数学实验,对弥补传统数学实验的不足、突破教学难点和培养学生的探索能力和思维能力方面起到了重要作用。     

信息技术与数学课程整合——Excel篇（1）

将Excel（或电子表格）用于数学教学在国外已有不少成功的经验．近年来,随着课程改革的逐步深入,Excel在数学教学中的应用也日益受到我国中学教师的关注．事实上,如果说《几何画板》为（解析）几何教学创造了理想的信息技术与课程整合的环境,那么Excel则为代数及概率统计教学提供了极好的整合平台．     

几何画板在高中数学教学中的功能

本文从几何画板软件在高中数学教学中发挥的功能为切入口,通过实际数学教学过程中应用《几何画板》软件辅助教学的具体案例分析,对《几何画板》在高中数学教学中的辅助功能做了一定的归纳和总结。围绕作图功能、动态演示直观验证功能、自主探究功能三个方面的分析,以期为其他数学教学同行提供一些借鉴和参考。     

超级画板在数学课堂教学中的应用研究

本文尝试以超级画板在数学课堂教学中的应用研究为视角,通过分析超级画板在课堂教学中的优势,结合相关教学案例提出超级画板在有效课堂教学中的应用策略:发挥动态作图功能,加深学生的数学理解;构建动态"数学实验室"环境,促进知识的有效生成;挖掘超级画板的工具价值,提高探究性教学的有效性。     

《几何画板》高级功能的开发与完善

随着《几何画板》的推广以及版本的不断更新,它的功能越来越强.但由于《几何画板》的两个主要功能——几何作图及运动功能和函数作图功能并没有     

以“形”助“数”——养成作图习惯，提升数学素养

在新课程改革中,我们在培养学生学科专业知识的同时更要重视学生学科素养的培养。在小学数学素养中要求提升学生的逻辑推理能力、符号意识、运算能力等。这就要求教师在日常教学中合理渗透,提升学生的数学能力。在数学教学中,我们发现许多学生作图时随意马虎,不是不借助工具,就是不按照标准作图,影响解题结果。基于此,教师在数学教学中要培养学生的作图习惯,用好的习惯提升学生的数学素养。     

如何利用Excel2000作出函数图像

Excel 2000的图表具有较好的视觉效果,利用Excel 2000的图表向导能够轻松地作出数学函数的图像,本文详细介绍了作图的基本步骤.     

新课程理念下实用函数教学平台的构建与应用

高中数学新课程强调重视运用现代信息技术，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具．函数图象和性质的研究是函数学习的重点，用计算机软件绘图不仅能省时，而且适合开展新课程理念下的探究性学习和合作学习．为此，教材在函数教学章节的阅读材料中分别介绍了用Excel和几何画板绘制函数图象的方法．实践表明，几何画板专业性太强，门槛过高．而Excel作为师生都很熟悉的办公软件，不仅易于上手，     

几何画板在高中数学教学中的应用

几何画板是一款相对精确的数学作图软件,更是一个方便实用的“数学实验”,它为老师和学生提供了一个探索几何图形内在关系的环境。本文结合几何画板在高中数学方面的实际应用,就几年来的对几何画板辅助教学的探索谈谈自己的一些体会。     

几何画板在算法教学中的应用

中学数学教学存在一些传统教学手段难以解决的知识难点,如多次计算、重复作图等,这些问题利用算法和程序设计则较易解决。考虑到目前中学数学教师编程能力较弱,且学生普遍难以接受编程学习,因此采用目前比较流行的几何画板的迭代功能来代替编程功能,既可将教师们从繁琐的重复劳动中解放出来,又有助于学生对算法的理解接受。教学实践表明,几何画板有助于降低难度,透视本质,创建模型,能提高学生的作图能力、解题能力、编程能力,全面提升学生的数学才能。     

例谈几何画板在高中物理教学中的应用

几何画板是一款优秀的教学辅助软件,简单易学且操作方便,具有精确的数字化描述和动态参数交互功能,能够动态表现相关对象的关系,是教师教学和学生学习的理想工具软件,笔者在此以高中物理问题为例,对几何画板软件在高中物理教学中的几种典型应用作简要分析.几何画板基本的作图功能可以满足基本     

感悟尺规作图在新课标下“执果索因”的深层内涵

在数学教学中,尺规作图作为重要的数学教学内容,既是教学重点,也是教学难点。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在小学阶段“图形与几何”板块新增了尺规作图的内容,这部分内容引起了小学数学教师的关注和深层次思考。尺规作图能够锻炼学生的实践操作能力,使学生逐渐形成良好的空间感。在新课标下的小学数学教学中,通过有效地应用尺规作图法,能够使学生充分应用数形结合的数学思想,有效地降低数学学习的难度,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生能够更加高效进行数学学习,从而提升学生的核心素养。     

利用几何画板可视化工具突破“圆周角”教学难点

几何画板是一款绘图和制作动画的辅助教学软件，根据教学需要教师可以编制出相关的图像和动画过程.几何画板尤其适合数学教学中平面几何与函数动态作图，除了作图功能还有计算、度量等工具，使教师们可以快速、准确度量图形的角度、长度、面积、坐标等，使用几何画板教学不仅可以突破教学难点，还可以让学生对所学的知识感兴趣，集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率，几何画板这一软件为我们提供了很好的探究实践平台.     

例谈初中数学教学中培养学生的几何作图能力

几何直观在学习"图形与几何"中发挥着不可替代的作用,并且贯穿整个数学学习过程。几何作图作为一项重要数学技能,在一定程度上可促进学生基本活动经验的形成和发展。教学过程中教师应通过对学生的作图能力等培养学生的几何直观能力。     

尺规作图教学漫谈

随着时代的发展，作图工具越来越精细、多样，至今我们仍强调尺规作图，其主要原因是：一、几何研究的对象不外是直线、圆以及其组合图形，用圆规和直尺，已能精确地作出令人神往的图形；二、尺规作图不仅工具最简单，使用方法也最简便，只限于用尺规作出符合一定条件的几何图形，无疑具有一种很强的约束力，这种约束力要求学生具有较强的数学思维能力和操作能力．本文就尺规作图教学有关问题，谈一些看法．     

浅谈几何画板在数学教学中的作用

利用几何画板绘图辅助数学教学,有着传统尺规所无法比拟的优越性。它严谨的作图程序、强大的作图和计算功能,能有效地树立学生严谨、科学的作图观;有利于数与形的完美结合;有利于学生建构数学知识;有利于教师提高数学教学质量。     

关于几何画板辅助数学教学的探讨

《几何画板》特有的几何作图、图形变换、度量计算、跟踪变化等多种功能为广大师生揭示几何精髓、架设数形结合桥梁、构建数学认知情境,提供了有力的利器、给数学教学改革注入了无限的活力。