浅谈职业院校音乐教育改革

音乐教育是提高学生综合素质的重要手段,职业院校学生学好专业技能课的同时,更应该注重音乐教育对多方面能力的培养.如何发展音乐教育,怎样让音乐教育贴近专业,通过音乐教育提高学生各方面的能力,是职业院校音乐教师面临的挑战.要真正了解学生的需要,用创新的教学方法和形象的语言艺术吸引学生,提高学生学习兴趣,使学生在学习中体验快乐.     

一体化教学模式下“学生工作页”的研究与设计

尽管一体化教学模式在职业院校应用相当广泛,然而如何利用学校自身现有的教学实训设备,合理设计一体化教学课题仍是实施一体化教学模式普遍存在的问题,因此,应以电子操作技能课程为例,详细探讨以“学生工作页”为核心的教学方式的研究与设计。     

将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中

音乐是学生学校教育的重要组成部分,在小学教育中,音乐教育可以帮助学生健康成长,培养学生的创造力,促进素质教育的实现,提高学生的综合素质。如何在小学教育中提高音乐教育的教学质量,是当前小学教学中需要考虑的重要问题。从学生自身的特点和年龄考虑,对学生进行音乐教育,可以将音乐游戏融入小学音乐教学中。针对如何将音乐游戏巧妙地融入小学音乐教学中这个主题进行分析研究。     

浅析农村学校音乐教育问题的改革

农村孩子全面素质的提高离不开音乐教育,但农村学校音乐教育面临着社会、学校主管部门、学生自身、教师素养等多方面因素的制约。笔者以多年农村教学经验谈如何针对农村音乐教学现状,从改善办学条件,培养农村音乐师资队伍,开阔学生的音乐视野,提高学生音乐文化素养,促进农村学校音乐教育事业的蓬勃发展。     

音乐教育调节学生心理的作用和实践

众所周知,音乐在教学开展中不仅具有陶冶情操、熏陶审美的作用,对于学生心理的调节也具有积极的意义。学生的健康成长关系着自身的发展,关乎着国家栋梁之才的塑造。因而,如何在教学开展中利用音乐教育调节学生心理,已成为学校教学工作者们普遍重视的问题。本文在介绍音乐教育对于学生心理调节作用的基础上,重点介绍了如何选择具有显著调节作用的音乐内容,发挥音乐教育的心理调节意义。     

培养职校生体育锻炼习惯利于成才

由于职业院校自身专业的特点,学生毕业后多在生产一线工作,且劳动强度较大,因此这些岗位对学生的身体条件要求较高。如何在学校通过一系列体育课和相关体育活动,培养学生健康的体魄,以至于让学生养成终生体育锻炼的习惯,就成了职业院校体育工作者值得研究的问题。笔者一直从事职业院校体育教学工作,对此进行了有益的探索与实践,通过一系列的研究     

浅析高校钢琴初期教法

钢琴教学是高校音乐教育专业对学生实施音乐教育,使其掌握基本音乐教育方法和手段,培养并提高专业素质和能力的重要途径之一.在钢琴教学实践中,如何使学生能够积极主动的在有限时间内完成学习任务,具备合格音乐教师的能力,采用什么形式进行教学是至关重要的.本文简单论述钢琴教学应该如何加强以及改革.     

多媒体教学走进中小学音乐课堂探析

音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径。随着科学技术日新月异的发展,电脑、多媒体等手段相继进入课堂,为课堂音乐教育丰富了教学手段。本文结合中小学音乐课的现状,重点分析了如何让多媒体教学更好的进入音乐课堂,培养和发展学生的素质。     

职高音乐鉴赏教学的现状与对策探究

<正>音乐教育不是培养音乐家,而是培养人。音乐教育能开发创造性潜能,培养全面、和谐、充分发展的个体。所以必须重视学生的学习主体地位,重视现代化教学手段在教学中的运用,强调通过亲身参与音乐活动加强音乐体验,强调通过创造性教学开发学生的音乐潜能等。如何提高职高音乐教学的质量与效率,对每一位音乐教育工作者来说都是严峻的挑战。一、职高音乐教学存在的问题1.音乐课程不能受到足够的重视。受应试教育的影响,某些教育行政部门和学校管理者对音乐教育的重视程度仍然较低,直接影响音乐教学活动正常有序地开展。学校管理者对音     

高校音乐欣赏教学中应注意的几个问题

音乐教育是素质教育的重要组成部分 ,是高校实施美育的主要途径 ,是促进大学生提高自身素质的重要手段。在高校中 ,音乐教育多是以开设音乐欣赏课的形式来进行的。要提高高校音乐欣赏教学的质量 ,教师在教学过程中应注意合理选择欣赏作品、激发学生倾听音乐的兴趣、引导学生了解和认识音乐表现手段。     

虚拟现实技术推动职业院校教学改革进程

在大力推进职业学校教学改革的过程中,要实现提高教学质量、增强学生的实践和动手能力、及时满足企业对技术性人才的需求,职业学校面临许多困难,其中最大的一个瓶颈就是教学手段和教学方法。同时如何大规模培养"双师型"教师,也是摆在许多职业院校面前的巨大挑战。综合来说,当前中职学校的教学遇到的最主要的问题在于:资金投入不足,教师队伍不足,教学手段滞后,生源素质较差。下面我们就探讨一下,如何通过教学改革,在一定程度上解决以上问题。     

让健康的音乐占领校园

音乐教育是整个教育的有机组成部分,是对学生实施美育的有效途径和手段。但在日常教学工作中我发现,尽管现在的孩子从幼儿园至中学都一直在接受学校的音乐教育,但他们好像难以抵抗流行歌曲的诱惑,平时唱     

关于中职音乐教育的几点思考

新的国家音乐课程标准的实施,不仅对我国的基础音乐教育提出了更高的要求,也引起了我们对职业学校音乐教育的深刻思考。我国中职音乐教育起步较晚,受重视程度不够,加之职业教育体制对音乐课的针对性较差,导致中职学校的音乐教育存在着诸多问题。笔者分析了中职院校音乐教育的特点,并在此基础上结合自身的教学实践,对中等职业学校音乐教育事业的发展提出了几点建议。     

提高高师学生音乐素质的设想

音乐教育是美育的重要组成部分.音乐教育在人的全面发展中起着特殊的不可替代的功能和作用.学校的音乐教育是实施美育的主要内容,是促进德育、智育、体育的重要途径,也是培养学生全面发展的不可缺少的有力手段.高师院校如何提高学生的音乐素质呢?笔者谈以下设想.     

高职院校教学诊断与改进工作

开展教学诊断与改进工作是推进职业教育管办评分离、引导职业院校逐步建立全面质量观、促进职业院校管理能级全面提升的需要,但面临如何准确把握教学诊改工作的范围和界限、如何建立个性化的教学诊改工作机制、如何与学校日常工作有效接轨、如何将教学诊断结果转化为促进教师发展的有效手段等一系列问题。为此,需要准确把握诊改工作的边界;以需求为导向,从问题出发,制订诊改方案;改变工作理念,规范工作流程;以改进为宗旨,实施绩效管理;利用已有平台,建设校本数据中心。     

浅谈中小学音乐教育的创新教育

音乐教育不仅是素质教育的有机组成部分,也是实施素质教育的重要手段.中学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在教学中,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程.新观念.新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是我们需要深入研究和努力时间的课题。     

音乐教育促进人的发展

2002年5月教育部印发的《全国学校美育发展规划(2000-2010年)》指出,“切实加强学校美育工作,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。学校美育是学校实施素质教育的主要途径和内容”。教育部1981年8月颁布的《音乐教学大纲》明确指出,“音乐教育是进行美育的重要手段”。我国著名音乐教育家姚思源认为,音乐教育是与实施美育的目的和手段而存在发展的。可以说音乐教育是美育的核心内容,对增强学生的素质,促进学生的全面发展具有不可缺失的教育功能作用。但是目前的音乐教育现状与音乐教育目标尚存一定距离。上海…     

浅谈音乐对培养学生爱国情感的作用

在改革开放的进程中 ,美育开始被人们重视 ,德、智、体、美、劳五育并举已列入国家教育方针之中。作为实施美育主要手段的音乐教育也受到普遍的关注 ,因此 ,加强基础音乐教育 ,培养学生对音乐的兴趣爱好和初步感受音乐、表现音乐的能力 ,对启迪智慧 ,陶冶情操 ,培养审美能力 ,促进学生全面发展有着极其重要的作用。　　学校是教育青少年的主要阵地 ,对广大青少年进行教育教学乃是学校工作的一项基本任务 ,作为“不仅打动听觉 ,而且打动整个心灵”的音乐教学 ,不能上成政治课 ,我们应根据音乐课自身的特点 ,通过生动的音乐形象来教育感染学生…     

提高初中音乐课堂教学水平的有效途径

初中音乐课堂教学是学校音乐教育的基本,是实施音乐课程的重要载体,在新课程改革背景下,如何提高初中生音乐课堂教学水平,需要我们音乐教师采取有效的教学方法,改变传统的"放羊式"的教学形式,发现音乐课中存在的问题,努力为学生营造一个快乐、轻松的课堂氛围,加强学生与老师之间的互相交流,使学生能够更好的学习音乐,提高自身的音乐文化修养,陶冶情操,提升道德情感,把高质量的音乐教学作为目标。     

浅议职业院校教学督导的辅导功能

当前部分职业院校重视热门专业的创办,追求短期的社会效应而忽视教学质量的提高和学生综合素质的培养,因此,加强职业院校教学督导工作是改善这个问题的有效途径,而重视高校教学督导的辅导功能是运用集体的智慧改进教学、全民办校的有效手段,教学督导人员只有与学校教师建立和谐、民主的人际关系,才能帮助学校达到预期的教育目标。