从教师到……

2004年10月．洪宗礼从泰州中学副校长的位子上退了下来。     

铺床

我的被子一直是妈妈铺的。有一天,妈妈很早就出去了,我的被子就一直乱七八糟地堆着。妈妈回来了,一看,皱着眉头说:"狗窝。"我说:"妈妈,应该是兔子窝,因为我属兔子!"妈妈没说什么,苦笑着帮我叠好被子。     

从夜行军中体会到……

编辑大朋友说:2002年暑期,《下一代》杂志大连小记者站的13名小记者,参加了一次节水教育夏令营。他们利用10天时间,徒步行进,横越两市一乡五镇,行程123公里,先后到达碧流河水库、英那水库工地采访。这次活动,小记者们不仅学到了书本上学不到的东西,还得到了吃苦锻炼。小记者们回来后,写了许多文章来表达自己的感受。这里选登刘芸婕等5名小记者的文章,给人的感觉是:收获很大,身手不凡。     

“从……到……”结构中“从”“到”的词性问题

“从……到……”结构中“从”“到”的词性问题万新“从……到……”结构是现代汉语里边很富有特点的一种句法格式。我国语法学界的前辈们即早便注意到了它的特殊性。１９８０年前后，人们还就此进行过一次小规模的讨论①综观其中对“从”“到”词性的认识，有两种看法最...     

我从生活中学到了……

<正>我从生活中学到了:一个人不管有多么善良,有时候也会伤害到你,因为这点,我们必须原谅。建立信任要花很多年,而毁掉它则只需几秒。我们没有必要换朋友,只要我们明白朋友是会变的这个道理即可。虽然情况和环境会影响我们的生活,但我们才是为自己     

弹钢琴

音乐系的卡尔走进练习室。在钢琴上,摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”卡尔翻看着乐谱,喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底,消失殆尽。已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神,卡尔开始用十指奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是位很著名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时,如此叮嘱学生。卡尔练习了一个星期,…     

弹钢琴

音乐课上,老师弹了一首贝多芬的曲子。小明问小华：“你懂音乐吗？”     

弹钢琴

钢琴对我有着特殊的意义。它伴随我走过了七年的时光。每天与它相伴,都会感受到它给我带来的快乐与悲伤。妈妈告诉我,在我两个月大的时候,就和钢琴结下了不解之缘。那时候,我一听到钢琴声就不哭闹了,会很安静,而且也不用大人陪,很喜欢在琴声中入睡。从那时候起,听着琴音入睡成了我每天的必修课。那时候,是我表哥在弹     

从“……与……孰……”到“……孰与……”句式发展消长过程初探

“吾与徐公孰美？”“吾孰与徐公美”两类句式不同,所表达的意思却并无二致。在现存先秦至汉大量古籍里,前一类句式早在春秋时即已出现,并在王畿及各诸候国人士之口广为通用。而后一类句式则迟到战国中期才主要出现在齐国君臣之口;与之同时,前一类句式在口语领域,仍居于压倒优势地位。不过,后一类句式虽晚出三百多年,但它一经出现,即在口语领域逐步取代前者地位,而前者却渐趋消失。到战国晚期及秦,后者已在口语领域占据绝对优势,直到西汉几乎完全取代了前者,而前者在口语领域则几乎消失殆尽。这种消长变化也有其必然之故。     

从走进农家活动中学到的……

在东海的这段日子,人变得特别容易感悟,大约是东海特有的灵气让我们每一个人有了一种从没有过的感受.这是自然的、朴实的、简单的体验,安静与几近原始的生活让我们多出许多时间来思考,思考自己,思考成长,甚至思考人生.     

从“……看时“到“……一看“

"时"字前面的谓语动词为感官动词的一类时间复句"a时,b"在汉语近现代阶段发生了微妙变化。以感官动词"看"为例,这种变化主要指近代汉语中"看时"后面的分句表示"看"的结果的一类句子中的"看时"到现代汉语中大部分被"一看"所代替。     

到远方……

到远方去呵—有人这样真诚地邀我起跑线上,人很多很多我注视着前方,拳头握了又握聆听着起跑的号令心底升腾着理想的圣火坚信,前方永远有逐日的夸父尽管途路遥遥多坎坷风雨兼程我却将执着的信念铸成对生活永恒的承诺去呵,到远方去那儿,有我的方位到远方去我用生命去书写无悔的生     

到那时……

<正>2010年越来越临近了,到那个时候,我们上海将举办世博会,这是上海人民盼望已久的事情啊。到那时,我已是六年级的学生了。我会好好地学习英语,特别是要把口语水平大大提高一下,能用一口流利的英语和外国人交流,让老外们感到惊讶:这个上海小姑娘英语说得这么好,真了不起!     

从“楚汉相争““三国鼎立“到……

在目前的语文教育大讨论中,一些人把“人文精神“的失落归咎于工具论,如浙江师范大学王尚文教授认为工具论是“导致语文学科人文价值、人文底蕴的严重流失的根本原因“.事实究竟是否真的如此?……     

不准弹钢琴

乔治·马斯是美国德克萨斯州休斯顿的一位钢琴教师。由于他在教授钢琴时有调戏幼童的行为,最近德州法官特德·波伊下令这位今年66岁的钢琴教师在今后20年中不准弹钢琴,并在他的住宅外边挂一块写有“法院规定18岁以下少年不得进入此宅”的牌子。特德·波伊法官称,有了这两项判决之后,这位钢琴教师可免牢狱之灾。他门外的招牌足以使全社区的人都知道他是一位危险人物。此外,法官     

小象弹钢琴

材料与工具:硬纸片、画笔、细绳、胶水。做法:取一块长条形硬纸片,左右两侧分别画上大象和钢琴,注意钢琴要侧画(图一),然后左右时折,用胶水粘牢。两侧钻个洞,穿上一段细绳(图二)。两