首届全省大学生体育舞蹈比赛举行

本刊讯近日,由省教育厅主办、安徽医科大学承办的2011年安徽省大学生体育舞蹈比赛在安徽医科大学体育馆成功举行。省教育厅副厅长江春、安徽医科大学常务副校长江敏等出席比赛开幕式,来自全省30所高校的380名运动员参加了比赛。     

试论如何培养大学生欣赏体育舞蹈比赛

随着时代的发展,体育舞蹈愈来愈受到青年大学生的喜爱,体育舞蹈的教学、表演、比赛也越来越多,体育舞蹈的欣赏已是高校体育舞蹈审美活动的主要形态之一.让大学生了解体育舞蹈的发展概况.分类特点及简要规则,探讨如何欣赏体育舞蹈比赛,以及培养大学生欣赏体育舞蹈比赛主要途径,以提高大学生的体育舞蹈欣赏能力.     

湖南体育舞蹈竞赛市场的运行机制

本研究运用文献资料法、社会调查法、专家访问法和数据统计法,通过对湖南省体育舞蹈竞赛市场的界定、形成与发展、市场的参与主体、内在的机制等方面的系统研究,揭示了体育市场发展中存在的问题,为规范湖南省体育舞蹈竞赛市场秩序和市场主体行为的宏观决策提供理论参考依据。     

浅析竞赛焦虑

运用文献资料法,研究竞赛焦虑的概念与分类,分析引起不同焦虑程度的相关因素,以及竞赛焦虑研究中存在的不足。结果表明:竞赛焦虑的概念有待完善;分类有待补充;性别、运动类型、文化程度、运动水平、训练年限对运动员的竞赛焦虑都有很大影响。     

论体育舞蹈与当代大学生

体育舞蹈这项运动具有很强的魅力,经常参与这项运动有助于当代大学生生理、心理的健康发展和素质的提高,建设在大学生中积极推广和普及这项运动。     

567名选手同台竞技 湖南举行首届大学生电子设计竞赛

本刊讯(记者李旭林)8月26日,湖南省首届大学生电子设计竞赛在湖南科技大学举行,来自全省26所本科院校的189个参赛队共567名学生参加了竞赛。据介绍,开展大学生电子设计竞赛,目的是提高学生针对实际问题进行电子电路设计和制作的综合能力,吸引并鼓励广大学生踊跃参加创新实践活动,为优秀人才的脱颖而出创造条件。从1997年教育部和信息产业部     

浅论大学生体育课体育舞蹈教学

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动，显示出强大的生命力。我国高等院校体育舞蹈的发展水平还普遍偏低，因此如何提高体育课体育舞蹈教学是当前我们需要研究和解决的重要问题。     

体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响研究

健康是人类最宝贵的财富之一,是人们开展所有活动的基础。与以往相比,大家逐渐认识到"健康"是一个全方位的概念,它不仅包括生理健康,还包括心理健康和社会适应能力的提高。大学生是建设有中国特色社会主义的主力军,是国家发展的重要力量,因此大学生的身心健康问题事关国家的命运和前途。本论文以宜春学院在校大学生作为调研对象,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法、逻辑分析法和数理统计法等,研究了体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响。通过调查和分析研究,结果显示体育舞蹈对心理方面方面的积极作用是非常显著的,尤其是对部分有心理缺陷的学生,体育舞蹈能够有效的愉悦身心,增强学生的心理沟通能力,提高学生的自信心。在分析结果的基础上,论文还提出一些可行性的建议,为在校大学生选择体育舞蹈及通过体育舞蹈活动锻炼身心健康提供理论参考。     

关于体育舞蹈选手气质特征的研究

本文从心理学角度探讨我国体育舞蹈选手的性别、年龄、舞种和训练水平与不同的气质结构的差异,总结出体育舞蹈选手的个性心理特征发展的一般规律,从而对不同选手应如何正确实施区别对待的心理调控方法,以及关于体育舞蹈项目的选材趋向提供宏观决策及其参考。     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

本研究采用症状自评量表(SCL-90)对遵义师范学院2010级80名在校大学生的心理健康水平进行调查研究。结果显示,学习体育舞蹈前后,大学生的心理健康水平在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等六个因子上存在差异,充分说明学习体育舞蹈对大学生的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执有明显改善。     

竞技体育舞蹈比赛套路的创编探究简

体育舞蹈在我国发展已近20年,虽然在技术动作的编排和展现方面已经有了大的进步,但是在比赛套路的编排方面还是落后于国外一些体育舞蹈传统国家．为提高中国竞技体育舞蹈的创编水平,就要对国外体育舞蹈传统国家的体育舞蹈比赛套路创编进行研究,从而得出体育舞蹈比赛套路的创编原则、依据、创编的方法,以及相应的体育舞蹈比赛套路的创编模式．     

大学生焦虑问题与体育运动研究综述

选用文献查阅法,通过查阅大量相关文献对大学生焦虑问题与体育运动的研究发现,影响大学生特质焦虑的三个潜变量是人格、学业压力和环境;体育运动对大学生焦虑问题的影响,其本质是体育运动在很大程度上能改变人的情绪.     

体育舞蹈对培养大学生人文素养的作用

分析高校体育舞蹈课教学对大学生人文素养的作用,主要从音乐及舞蹈方面对大学生心理及生理的影响进行探讨,使大学生体育舞蹈课向更优化、更完善的方向发展。     

大学体育舞蹈课教学路径探究

体育舞蹈教学对高校学生的身心健康具有促进作用。根据体育舞蹈的特点及性质,在教学基本路径的选择上,应注重以下几个方面：端正举止,注重舞姿,激发兴趣,提高素养;选配舞种,精挑音乐,注重根本,变换方式;改革模式,抓好学法,运用排舞,提高质量;加强领悟,掌握风格,培养能力,注重自学。     

体育舞蹈对女大学生心理健康的影响研究

为探讨体育舞蹈锻炼对女大学生心理健康的影响。随机抽取广西师范大学、桂林师范高等专科学校、桂林航天工业高等专科学校60名大学生进行为期20周的体育舞蹈锻炼,对其锻炼前后进行心理健康自评量表（SCL-90量表）的测试,结果显示：体育舞蹈锻炼后女大学生心理健康总体水平显著提高,且呈显著性差异（P〈0．05）,其中“人际关系”、“抑郁”、“敌对”、“焦虑”等项因子的健康水平异常显著（P〈0．01）。     

普通高校体育舞蹈与健美操的对比研究

健美操与体育舞蹈这两项运动有很多相似之处,但也有不同.目前,健美操在很多高校中已经取得了比较可观的发展,但体育舞蹈却没能取得很好的发展.针对这一现象,文章主要采用了对比分析法,对体育舞蹈和健美操进行了研究.通过对两者之间存在的差异进行分析,使大学生、教师能够正确认识这两项运动项目的特点与风格,着重培养师生对体育舞蹈的兴趣,促进体育舞蹈教学.同时为了使得体育舞蹈能在高校中取得更好更快的发展,提出了相应的对策.     

普通高校校内体育竞赛对学生素质的影响

学校体育教育是学校教育的重要组成部分,也是进行素质教育的重要手段,作为学校体育重要手段之一的体育竞赛,则在其中扮演着重要角色,承担着重要职能。开展高校校内体育竞赛能够培养学生优良的思想道德品质和良好的心理素质,有助于身体素质和科学文化素质的提高。     

体育舞蹈对改善大学生人际关系的功能分析

通过挖掘体育舞蹈的内涵,把握体育舞蹈的特点,对体育舞蹈在改善大学生人际关系的功能进行研究,有利于高校能更好地开展体育舞蹈,维护大学生身心健康。     

大学生体育旅游现状调查研究——以海南师范大学为例

用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对海南师范大学大学生的体育旅游情况进行调研分析,为相关部门了解和掌握大学生体育旅游现状提供信息,也为发展大学生体育旅游提供信息,为发展大学生体育旅游市场提供现实参考依据.     

地方高校体育舞蹈课程建设存在的问题与对策

文章通过文献资料法、实地考察法及问卷调查法等方法专门贵州某高校开设的体育舞蹈课程进行调查和客观分析,旨在找出体育舞蹈课程在开设过程中存在的问题及如何解决问题并提出若干建议,并为更好的构建高校育舞蹈课程提出一些新的思考。