鄂西北普通高校大学生体质健康现状研究——以襄樊学院为例

运用文献资料、数理统计及比较分析等方法对襄樊学院2007、2008、2009和2010级12920名大学生体质健康测试结果进行分析。研究结果表明：各项成绩和全国同龄人群存在显著性差距;整体及格率比往年相差7个百分点;营养状况中偏瘦和营养不良占45%;年级增加形态指标有改善,速度、力量和耐力指标下降趋势明显。其原因是不良生活习惯和缺乏锻炼。另一原因是学生体育习惯欠佳和终身体育意识培养不足。     

普通高校学生不同体质健康水平营养状况调查

运用文献资料、体质测试、调查问卷等方法,依据《国家学生体质健康水平》综合评定而分的强、中、弱三类不同体质健康水平营养状况的调查分析,认为偏食的饮食习惯是导致普通高校大学生中肥胖或营养不良者的一个关键因素,食欲水平则是影响体质健康的重要因素.     

河北省普通高校学生BMI对体质健康的影响因素分析

以学生BMI为研究内容,对河北北方学院学生的身高和体重进行测量,对所获得数据进行科学分析后与河北省成年人身体形态进行对比,分析河北省普通高校大学生BMI对体质健康的影响因素,揭示该省大学生体质健康现状,以期对大学生进行科学合理的体育锻炼提供指导,为大学体育教学改革提供依据,促进大学生终生体育理念的形成。     

普通高校学生体质健康测试系统运行机制分析与研究

通过对<学生体质健康标准>的具体操作实施,发现<标准>在制订和测试中,存在质疑的地方,影响了<标准>测试的准确性.本文就这些问题进行分析研究,并提出改进意见.     

河南省高校大学生体质健康调查分析

本研究从不同角度对河南省部分高校学生体质状况进行调查分析。研究结果表明大学生体质健康状况综合评定得分学生体质健康水平处于良好状态。     

普通高校三、四年级大学生体质状况调查分析——以曲靖师范学院为例

大学生体质健康状况,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。本文运用数理统计方法,对曲靖师范学院三、四年级大学生进行《大学生体质健康标准》六个项目的测试,全面掌握学生体质健康状况,为今后高校体育课教学改革和体育活动提供科学的理论依据,结果表明：三、四年级大学生体质健康各项指标下滑,体质健康状况呈两极分化,身体发展不均衡,整体状况不容乐观。     

基于大学生体质健康测试的体质健康改善策略——以陇南师范高等专科学校为例

基于大学生体质健康测试样本数据对比分析以及大学生体质健康调查,从培育大学生体质健康管理理念,开展高校体育教学改革,发挥大学生体质健康测试的评价功能,组织开展第二课堂活动,优化体育环境五方面提出大学生体质健康改善的具体策略,为大学生体质健康改善提供实际参考与引导.     

甘肃省大专院校在校大学生体质健康分析——以陇南师范高等专科学校为例

运用测试法、文献资料法、数理统计法等科研方法对陇南师专高等专科学校1700名在校大学生三年以来的体质变化情况进行了跟踪测试并对测试结果进行了分析并找出了学生体质变化的趋势与规律.研究结果认为:现行的《学生健康体质标准》为学生的体质健康状态起到了积极的导向作用,同时大学体育课程的有效实施在一定程度上促进了学生的体质健康,并对学生的自我体育锻炼、健康状态的改善和良好体育锻炼习惯的养成有着积极的意义.     

甘肃省大专院校在校大学生体质健康分析——以陇南师范高等专科学校为例

运用测试法、文献资料法、数理统计法等科研方法对陇南师专高等专科学校1700名在校大学生三年以来的体质变化情况进行了跟踪测试并对测试结果进行了分析并找出了学生体质变化的趋势与规律.研究结果认为:现行的《学生健康体质标准》为学生的体质健康状态起到了积极的导向作用,同时大学体育课程的有效实施在一定程度上促进了学生的体质健康,并对学生的自我体育锻炼、健康状态的改善和良好体育锻炼习惯的养成有着积极的意义.     

民办高校大学生体质健康现状分析与对策研究——以仰恩大学为例

为了探讨民办高校学生的体质状况,本文对仰恩大学普通系科2007级、2008级和2009级的学生入学一年后的体质测试结果进行研究分析,并根据分析结果提出相关建议。     

体育选项课程对大学生体质健康影响的研究——以白云学院为例

采用实验法和数理统计法,对广东白云学院大学生五个体质健康指标进行测试和分析,揭示不同运动项目对学生身体素质的影响,探究体育选项课程对学生身体特征形成显著性差异的原因和内在规律,为体育选项课程的理论与实践提供依据。     

大学生体质健康现状与对策分析——以咸阳师范学院为例

近年来国内大学生的体质总体呈现下降趋势,本文作者结合咸阳师范学院大学生体质健康标准测试数据,对大学生体质下降的原因进行了细致分析,并提出了增强大学生体质健康的有效途径和方法,为进一步提高大学生的体质健康提供了有益的经验。     

湖南省普通高校《学生体质健康标准》实施现状调查与研究

笔者通过文献资料法、访谈法、问卷调查法,对湖南省普通高校实施<学生体质健康标准>的情况进行了全面调查研究,分析了湖南省高校执行情况,找出了执行中、后存在的问题,并对这些问题进行了分析和讨论,旨在为有关职能部门提供理论参考.     

普通高校实施《学生体质健康标准》测试分析——以漳州师范学院为例

采用数理统计法、对比分析法、文献资料法，对漳州师范学院实施《学生体质健康标准》测评结果进行分析。学生的身体形态、机能和素质等3方面的测评得分及分布等结果分析得出漳州师院学生的总体水平处于良好水平。其主要原因是漳州师院学生多数来自农村；其次是实行选项课教学，学生对体育课兴趣明显提高；三是体育成绩与学分、奖学金挂钩。     

医学院校学生体质健康管理模式探讨——以赣南医学院为例

本文以某医学院校为例,对医学院校学生体质健康管理现状进行研究,以"健康管理"和"健康促进"为理论基础,尝试构建医学院校学生体质健康管理模式,并探讨该模式的运行策略。     

学生体质健康标准(试行方案)与普通高校体育课程改革

新时期对普通高校体育课程改革提出了新的目标和要求。《学生体质健康标准(试行方案)》的出台,为普通高等学校体育课程改革提供了依据,对普通高校体育课程改革具有重要的现实指导意义。     

大学生体质现状与分析——以邯郸学院为例

目前我校大学生的体质健康状况不容乐观,要改变这种状况,必须深化高校体育教学改革,强化体育课程建设,完善健身环境,全面开展好课外体育活动,提高大学生的体育健康意识,加强学院乃至全社会的责任感.     

大学生体质现状与分析——以邯郸学院为例

目前我校大学生的体质健康状况不容乐观,要改变这种状况,必须深化高校体育教学改革,强化体育课程建设,完善健身环境,全面开展好课外体育活动,提高大学生的体育健康意识,加强学院乃至全社会的责任感.     

普通高校大学生的体质健康状况与对策研究——以哈尔滨市八所高校为例

随着全民健身计划的大力推进和发展,同时根据教育部下发的<全国普通学校体育课程教学指导纲要>的精神,转变观念,树立"健康第一"的指导思想,人们越来越认识到"健康是第一财富","健康是实现伟大理想的基础".现代社会需要的是体力和智力的和谐发展,人格完善、体质健康才能成为卓越的合格人才.正是基于此目的,通过对哈尔滨市八所高校在校大学生体质健康状况的研究,努力探寻结果,为做好高校体育教学工作提供一定的参考.     

大学生体质健康测试之思考——以安徽中医药大学为例

本文以安徽中医药大学为例,在2016年10月-12月,随机选取11952名学生作为体质测试对象,测试体质情况,根据体质测试结果分析大学生体质及身体素质状况,为学校体育教学的科学开展提供参考。