汉字字音误读探微

现行的方块汉字难读，没有必然的可靠的读音标志；有的形体十分近似，一般很难从结构上寻求读音规律；再加上读音的变化也相当复杂，因而很容易使人误读字音。究其原因，主要有以下四个方面：     

中学文言文中几个特殊的字音

本文择取中学文言文(均见2001年人教版初中语文教材)中五个读音较为特殊的字,对其特殊读法形成的原因进行较为具体的分析,对其中个别字在中学教材中的注音是否正确进行讨论,力图说出其所以然,希望有助于语文教学.     

文言文中“父”字音辨

“父”字的读音无外乎两种：①fù,②fǔ。虽说只有两种读音,但要在具体语言环境中读准它,还真让人感到头痛。比如说“夸父”的“父”字,许多人把它读成fù。殊不知这里应该读作fǔ。为什么呢？     

字音字形辨析妙法

字音、字形考查作为高考的考查热点和常规考点,如何备考至关重要。那么怎样辨析字音、字形,提高复习效率呢?下面结合实例作一些分析和总结,以求对我们的复习提供一些启发和帮助。一、辨析字音妙法纵观近年来的高考,语音主要考查的是     

练习一 识记字音、字形

1．下列词语中加点的字。每对读音全都不同的一项是（ ）     

字音误读类型及解决办法

语音,是高考第一堂的第一题,俗称“天下第一题”。若能轻松搞定此题,对稳定情绪、增强信心大有裨益。而且,在社会生活中（尤其是一些公众场合）,读音错误会给语言交流带来障碍,给沟通合作带来不便,甚至使人怀疑你的文化素养。可是汉字读音比较复杂,误读也较普遍,给学习带来了不少困难。为此,我作了一些探讨总结,以供参考。     

高考字音真题演练

1．（2011年高考天津卷）下列词语中加点的字的读音．全都正确的一组是     

高中语文教材中的几个字音辨析

1.若不阙秦,将焉取之?(《烛之武退秦师》)书下注解把“阙”解释为“侵损、削减”,“阙”字注为“jué”。按《古汉语常用字字典》,“阙”有三种读音:读què时有“宫殿、豁口、损害”等意。读quē时同“缺”,有“缺点、空缺”等意,引申为“时间相隔很久”,如《报任安书》:“阙然久不报,幸勿为过。”读jué时为“挖掘”之意,如《左传·隐公元年》:“若阙地及泉。”从“阙”的这几个义项来看,文句中的“阙”应注为què。     

字音备考点津

【考点分析】《考试大纲》对本考点提出的能力要求是识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A。考试范围应为现代汉语的2500个常用字和1000个次用字,其中那些易读错的字往往是命题人的首选。考试题型基本固定,一般都是以单选题出现,题干的设置有四种:选出读音全都正确的,选出读音有错误的,选出读音完全相同的,选出读音都不相同的。     

识记现代汉字字音的策略

高考识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。一般以选择题的形式,考查的范围基本限定在2500个常用字内,个别出自1000个次常用字。考查的重点是多音字、形声字、音同音近字、形似字,难点就是难读字的读音和形近易混字的读音。     

读一读字音 辨一辨字形

易错盘点 本专题字音常错知识点如下：①形声字的读音容易读半边，因为大约3／4字的声旁和整个字的读音不同，如掎（ji）角之势、破绽（zhan）；②多音字在词语或者句子中容易读错，如泥（ni）、拘泥（ni）；     

“普方古字音对照查询系统”的设计与实现

方言的调查研究应该充分利用计算机技术。＂普方古字音对照查询系统＂以《古今字音对照手册》所录汉字为基准,建立了ACCESS数据库,并利用ASP语言设计了查询界面和查询结果显示界面。利用本系统,可以选择拼音、汉字、反切、韵摄、等呼、古声、古韵、古调、方声、方韵、方调、普声、普韵、普调等参数,通过网络进行任意或组合查询,使普、方、古之间的对比研究变得更加便捷、高效。     

字音纷繁芜杂,看我依“法”识记

现代汉语普通话的字音是高考的常考知识点,由于它纷繁芜杂、识记量大,不少考生在复习这一知识板块时往往感到千头万绪而无从下手,结果是顾此失彼、收效甚微。为了提高同学们学习字音的效     

字音命题特点

一、命题特点(一)命题范围:命题涉及的主要是2500个常用字,个别出自1000个次常用字;也有一部分是从教材中抽取的,且多为课本注释;选入题中的注音多为现代生活中常用的、常错的,熟知且易混淆的。古音异读可不予考虑。     

记忆字音要有针对性

1.多音字：切记据义定音多音字异读主要有三种情况：一是这个字单用和构词,或用这个词构成不同的双音节词、多音节词时读音不同;二是在个别词语中的读音与一般读音不同;三是在口语和书面语中的读音不同。多音字的意义不同,其读音也相应改变,以示区别。因此,考生可以根据多音字在具体语境中的意义记忆其读音。     

也谈“旋转”的“转”字音读

“旋转”这个词儿,在几乎所有版本的语文教材中都出现过,有的课本还不只一次。记录这个词儿的两个多音字读音难定。     

字音字形复习方法

高考语音的考查主要考查多音字、形声字、形似字、音近字及一些常见的易错字读音的辨别。语音复习,要弄清错读的原因,养成正确识记普通话字音的良好习惯。1.根据字意记音对于多音字来说,往往是由于同一字有了不同的义,而有了不同的音。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律,知道了所使用的具体的意义,也就不难确定     

字音字形专题强化训练

【考纲要求及知识概要】先说字音:依据识记现代汉语普通话常用字的字音的考点要求,我们应该熟练、准确地掌握2500个常用字和1000个次常用字的读音,而这3500个字中容易读错的字,又往往是出题人的首选。因而,平时除学习课文生字外,还应注音以下8个方面的字:     

多音字应据义推音——对人教版语文课本部分字音改动的一点建议

我们知道,汉字中的大部分字可以据形推义,也可以因义推形,汉字还可以据义推音。 高语第一册的第五单元先秦历史散文中,课文正文下边的注释部分,编者在2005年出版的修订版课本中对有些字音进行了一些改动,但有些需要改动的注释却并未改动,笔者想谈谈一己之见与读者共勉。