基于3DS MAX的三维虚拟校园动画漫游的实现

本文以海南师范大学桂林洋新校区三维虚拟校园动画漫游的制作为基础,探讨了基于3DSMAX、After Effect、Premiere Pro等软件实现三维虚拟校园动画漫游的理论和技术方法．揭示了实现三维虚拟校园动画漫游过程中的三维建模、材质与贴图、灯光、动画设定以及三维动画漫游后期合成的方法与技巧．     

新乡市牧野湖风景区三维建模设计与实现

阐述了建筑动画的基本概念和理论,运用3DSMAX、photoshop、Premiere等软件,以新乡牧野湖风景区为例,用三维形体表示复杂的景区信息,使建筑效果动态可视化,具有观赏性、互动性。指出运用仿真的、三维动画的图形世界,用虚拟现实的视觉手段来获取信息,可发挥创造性思维,是节省资源的建筑表现方法。     

解读建筑漫游动画——以广东轻工职业技术学院为例

通过广东轻工职业技术学院建筑漫游动画的制作流程去解读建筑漫游动画的制作方式、创作流程,使人们对建筑漫游动画的认知不仅仅停留在表层,能完整的、更深层次的了解建筑漫游动画。     

虚拟校园三维建筑模型建模方法探讨

三维建模是虚拟现实的核心,建模方法的选择,模型的优劣,直接关系到场景漫游时系统的性能和艺术表现力。本文以我校省级课题《基于VRP的虚拟校园的设计与实现》中三维建筑模型创建为例,对比不同的建模方法,探讨如何选择合适的三维建模方法,使三维建筑模型更符合虚拟现实系统的要求。     

基于OBE教学理念下的《三维设计软件》课程实践与探索——以虚拟建筑漫游制作实践为例

基于OBE教学理念结合《三维设计软件》课程教学实践活动,以三维设计3DMAX、Skechup、Lumion等软件实现虚拟建筑漫游制作教学过程为案例,探索OBE教学理念下以学生学习产出驱动整个课程活动,以及三维设计软件制作建筑漫游动画介入环境设计教学带来的教学方式、学习方式、思维方式等变化,探索《三维设计软件》课程对环境设计专业学生实际教学的具体效用。     

基于3DSMAX的泉州西湖公园三维漫游动画的实现

从构建虚拟公园漫游系统的一般步骤出发,阐述了构建虚拟漫游动画的一般技术,包括绘制平面图、建模、材质、灯光、摄影机的添加及制作动画关键技术．通过计算机软件制作泉州西湖公园效果图,结合动画技术的表达,三维动态浏览,展示泉州西湖公园的面貌．     

弹跳机器人三维仿真示教平台设计

设计了一种机器人三维仿真示教平台,以单足弹跳机器人作为研究对象和可视化模型。该仿真平台成本低廉、用户操作简单且界面交互性较好,提供了3D模型加载显示模块、机器人运动学模块、三维场景漫游模块、通信模块、基于关键帧和插值算法的运动轨迹规划模块。该运动学仿真可以生成数值仿真曲线和三维仿真动画,并且能够进行用户交互式的运动轨迹规划。该仿真平台可以作为学生学习三维仿真技术的一个实验平台,使学生系统了解三维仿真过程,并且能够使学生对于机器人运动控制具有更加感性的认识,能够使学生更快的掌握相关知识,具有良好的示教演示意义和创新性。     

影视动画二维技术与三维技术的探讨

依据动漫专业师生原创动画短片《嫦娥》的制作过程,笔者对影视动画制作的三维技术与二维技术的结合以及两者发展预期进行了一定的思考。二维动画与三维动画制作技术相互渗透,三维动画技术可以模拟出二维动画的手绘风格,二维动画技术也可以为三位动画提供帮助,三维、二维两者相互结合,发挥其优势、互补其各自局限,带来了三维动画的全新视觉感受。相信对指导动画制作技术的实践及促其发展,能够起到抛砖引玉的作用。     

建筑漫游动画所涉及的关键因素和解决方案

建筑漫游动画是一个动态的表现过程,其中不仅包含了建筑学、园林学,同时也包含了室内设计等方面的知识和内容。在建筑漫游动画中,花草树木、人物、车辆等都是制作和展示的关键因素,本文主要对这些关键因素进行分析,并对多种制作方法的优缺点进行比较和总结。     

基于单一Matlab平台下三维动态仿真实现方法

以前用Matlab实现三维仿真时,需要用不同的开发平台混合编程才能实现。提出了只需使用Matlab就可实现三维仿真的方法。其方法是:在Matlab程序代码中,调用包含ac格式的三维模型,播放三维模型动画,其中ac文件可以是Matlab自带的,也可以自己制备,因而此方法可实现任何形状物体的三维仿真。     

浅析比利时三维短片《Red miss take》中的三维技术

比利时三维短片《Red miss take》从建模、渲染、骨骼动画,再到故事,特别是在短的时间内讲完一个很完满的故事,都是值得国内同行学习的地方。本文仅仅是对三维技术进行分析。     

三维场景制作教学中的课程思政典型案例分析与研究

当今职业教育的各门课程如何与课程思政同向同行并形成协同效应是课程改革的重点.三维场景制作课程是无锡工艺职业技术学院传媒艺术与设计学院动画专业(建筑漫游方向)的一门核心课程,于2019年申报为无锡市职业教育精品课程,2021年,三维场景制作立项为院级思政示范课程.在课程思政的改革与建设中,结合典型项目、课题研究、创新创业...     

基于Supermap的三维立体校园建设

利用supermap系列软件,对校园平面图进行配准、数字化和三维建模,从而实现地图的放大、缩小、漫游,鼠标的跟踪显示,鹰眼图的显示,综合信息的查询,三维及动画显示。经配准后的“数字校园”能够无缝集成到“数字城市”中去。     

基于VRML的室内交互漫游研究与实现

虚拟现实技术在诸多领域中展示了强大的功能,尤其在室内设计中。室内实景再现有助于更直观地进行相关设计。采用三维建模工具3DS MAX来实现室内静态虚拟环境和漫游路径的构建,并通过VRML语言实现用户与室内环境的交互功能。     

建筑漫游在商丘古城中的应用初探

从论述、分析国际国内建筑漫游理论和技术的发展及已有建筑漫游应用案例入手,通过调研商丘古城,比较、分析商丘古城旅游开发现状,从理论层面论证建筑漫游在商丘古城中应用的可行性、优越性。提出将建筑漫游动画技术应用于商丘古城旅游,以点带面,为更好地宣传商丘古城民族文化、开发商丘古城民族文化产业、保护商丘古城的文化生态链条,促其高效、节源、持续、健康发展寻找新的有效途径。     

把三维实体设计引入机械制图教学

机械制图课是一门较抽象的课程,为了帮助学生理解和想象,在以往的教学中我们多采用模型和挂图来辅助教学,随着科技的发展,用三维实体软件和多媒体技术进行教学,可以使形体更直观生动,更能激发学生的兴趣,起到事半功倍的作用,同时也有助于培养学生的空间想象力和创新能力.     

地理数字教材交互式动画的运用与改进

交互式动画是数字教材的重要组成积件,具有交互性强、依托教材重点图像和直观动态的特征。在地理教学中,教师可以运用交互式动画引入教学情境、进行规律总结和提供练习指导等。今后,研发地理数字教材时,还应利用地理信息系统的思想和功能,从加强图层叠加功能的开发、加强时间变化动画的控制功能设置和加强三维立体图像的呈现等方面改进交互式动画。     

高职院校开发建筑动画专业研究分析

通过问卷调查、访谈和文献查阅,了解建筑漫游动画行业发展的趋势,和社会对建筑展示动画和建筑表现图制作专业人才的需求情况,结合行业特点和学校自身的条件开发建筑动画专业,并确定三年制高职建筑动画专业的人才培养方案,制订相应的课程标准与项目模块,提升职业学校生存和发展的核心竞争力,提高新专业的开发能力。     

从技术到艺术——谈三维CG动画角色造型设计的发展趋势

三维CG动画给我们带来了前所未有的视觉冲击。虽然它对技术方面有着较高的要求,但在学习它的时候不能忽略了它的本质。     

毕业设计中建筑虚拟技术的实现

毕业设计作为高职院校实践教学的重要手段,是对学生在校所学专业知识的综合考核,通过实际操作,熟悉建筑虚拟漫游动画制作的一般流程。