人生麦茬地

多么熟悉的情景,动人心弦。我只是轻轻一瞥,那图片就在心中化作了永恒。雪白的、强烈无比的阳光灼伤了我的双目。让我再也不要触动这一幕吧,尽快把它忘却。可是这能够吗?一个从无垠的原野上走来的人生,忘得掉炎炎夏日里那一片接一片的银亮麦茬、像电光一样闪烁的麦茬?土地焦干烫人,没有一丝水汽,如果     

太阳落山了

每一个人对明天都有所希冀。每一个人对于未来总有个目的和计划。——显克维支太阳落山了,金黄的麦茬上燃烧着的橘黄色的火焰一点一点熄灭了。星星就要升起,月亮就要升起,露珠就要落下……所有的鸟儿都回家了。我没有回家。我站在麦茬地里,静静地聆听着虫     

秸秆焚烧弊多利少

夏秋季节是收获的季节。农民朋友在收获喜悦的同时,也平添了一丝烦恼。夏季小麦收割之后,麦田里留下了成堆成堆的麦秸和很深的麦茬。这些秸秆成了农民的负担。农民们为了省时省力,方便种植下茬作物,就把麦秸和麦茬直接焚烧。固然,农民朋友节省了力气,给种地带来了方便,为抢种赢得了时间。殊不知,焚烧秸秆,弊多利少。     

难忘的镜头

傍晚放学了,走在乡间的小路上,看着两旁整齐的麦茬,想着打谷场上那小山般的麦堆,心里无比的舒畅。《在希望的田野上》这支歌曲,不禁脱口而出。     

我们攫取了多少孩子的时光——献给农村小学我可爱又可怜的学生们

茬浪花黑板上留下的板书还没发芽 收割机便迫不及待地种下一地麦茬 转身凝眸刚走过的地方仓 促的涟漪慌乱中按捺着焦躁的浪花     

魔鬼的独白

大家好!还认识我吗?嘿嘿,我就是那个拿了萝卜叶子和麦茬的魔鬼。什么?我看起来并不可怕?为什么还有天使的翅膀?因为……你听我说完就知道     

修剪自己 向着太阳生长

一片树林在萧瑟中把甜梦酝酿在春风里抽出理想的光芒我于窗外收割室内的灯光麦茬遍地莽莽苍苍直刺苍穹的是生生不息的渴望嫩芽吐露微黄燕尾将田野剪辑成一部主旋律大剧炊烟氤氲着农人酣眠的梦乡我将自己轻轻根植在母亲温润的胸膛然后在岁月深处黯然神伤抑或虔诚地献上一缕芬芳几辈辈人把自己织进故事供人传唱树绿草青花香跫音铿锵何须依偎床前明月光拽着自己裙袂般的影子那是引领我吸引知识琼浆的行囊一缕白云在唐诗宋词里流浪一袭金风于世纪丰年中鼓荡贮满阳光的激情与我撞个满怀让我们驾着智慧的翅膀飞翔第一缕抵达阳台的月光让我爱上了每…     

"阳光教育":让学生的生命成长充满阳光

“为孩子的阳光人生奠基”是大连市旅顺经济开发区中心小学从建校开始一直秉承的办学宗旨。多年来,学校坚持“让学生的生命成长充满阳光,让教师的专业发展充满阳光,让学校的内涵发展充满阳光”的办学理念,围绕“阳光文化、阳光队伍、阳光课堂、阳光生活”四个系统工程,创建阳光校园文化,建设阳光教师队伍,构建阳光课程体系,丰富阳光校园生活,让“阳光教育”遍布校园,让学生的生命成长充满阳光,为学生的未来生活植入“阳光文化”的基因。     

冬日的阳光

阳光,是太阳辐射给地球的光和热,正因为它,生命赖以生存。春天的阳光,是万物苏醒的阳光夏日的阳光是骄艳似火,激情的阳光;秋天的阳光,是丰收的阳光,是充满麦穗香的阳光。可我最爱冬日的阳光,相对于前面的阳光,它少了几份热烈,却多了几份柔和和宁静。     

阳光

阳光,这早晨的阳光这大朵的金黄、小朵的金黄精灵似的爬进我的小窗在我的睫毛上笑得美丽笑得安详抓一把阳光,指缝间光彩流溢它的光线,织成了我们共同的衣裳在阳光下劳动,在阳光下歌唱粗糙的双手被阳光打磨得闪闪发亮世界的万物都沐浴着阳光的关爱水果和谷物里也飘散着阳光的清香花生里挤出几缕阳光,豆荚里跳出几粒阳光阳光的恩泽被大地的心灵默默收藏在阳光里浸泡,在阳光里成长我们是故乡的稻穗、小麦、玉米或者高粱我们汲取阳光的汁液、阳光的芬芳每一颗饱满的籽粒,都展示出阳光的分量阳光是甘甜的乳阳光是鲜美的浆鲜亮的日子少不了阳光的…     

巴西陆稻在渭北旱塬与关中灌区的表现及栽培技术初探

介绍巴西陆稻在渭北旱塬及关中灌区的表现，渭北旱塬春播与关中灌区夏播之间其特征特性的差异、及渭北旱塬春季地膜覆盖直播栽培、关中灌区油菜茬地膜覆盖直播栽培和麦茬露地育苗移栽所采用的主要栽培技术。     

在美丽的阳光下——合肥市阳光中学“美丽阳光教育”侧记

<正>巢湖之滨,包公故乡,我们来自四面八方。竹林成荫,栀子飘香,我们共同沐浴阳光。阳光是力量的源泉,阳光是温暖的地方,阳光指引人生的方向,阳光点燃心中的梦想。啊!阳光校园,美在绽放;止于至善,其道大光。无论走到哪里,我们感恩阳光,我们播撒阳光!(合肥市阳光中学校歌《阳光之歌》)     

捡拾阳光

阳光普照,大地回春。因为有阳光,我们才有追求,才有向往。阳光给我们的生命带来色彩,让我们拥抱阳光,感悟阳光。小鸟因对阳光的向往而展翅飞翔,小荷因对阳光的憧憬而崭露头角,我们因对阳光的渴望而努力追寻。阳光使单调的画卷充满动感,阳光使光秃秃的大地焕发生机,阳光给予我们生命,阳光给予我们力量。“阳光总在风雨后”,不错,只有经历过风雨的洗礼,才会更珍惜明媚的阳光。就让我们追寻阳光的足迹,一起接受阳光的沐浴吧!阳光明媚,一棵青松巍然屹立于万仞之巅,傲视群山与峡谷。蓝天白云是她的衬底,云雀与苍鹰飞翔其间,任狂风呼啸,她依然是阳…     

培育阳光校园文化 争创科技特色名校

天津市南开区科技实验小学坐落于南开区汾水道41号。多年来,学校始终坚持构建充满阳光的校园文化的办学宗旨,将科技教育作为办学特色,争创品牌学校。学校通过实施阳光管理、建设阳光校园环境、打造阳光课堂、培养阳光教师和阳光学子、创建阳光班级、开展阳光校园文化活动等工作,     

躺在阳光下

花躺在阳光下,为了吸取营养;孩子躺在阳光下,为了更好地成长。病人躺在医生的阳光下,学生躺在老师的阳光下,子女躺在父母的阳光下,青年躺在社会的阳光下。     

基于阳光课程体系建设的学校文化的构建

学校致力于阳光教育生态建设,让阳光文化洒满校园,将各种显性文化加以整合。通过建设阳光校园,培育阳光教师,开发阳光课程,打造阳光课堂,将阳光文化在预设的教育课程中进行架构。在制定课程标准、确定实施路径、课程考核评价等环节都明确指向阳光教育的课程目标,使"阳光教育"更加视觉化,树立了学校文化特色建设的全新形象,形成了学校特有的文化氛围。     

晒片段

阳光让我们平凡的生活绚烂多姿,阳光使我们单调的日子丰富生动,阳光令我们紧张的身心愉悦放松。心中因为有了阳光,天空就不再灰暗;心中因为有了阳光,人情不再凉薄;心中因为有了阳光,前程不再迷茫。阳光为我们造就了多彩的世界,阳光为我们酿造了美丽的人生。生活处处充满阳光,只要我们用心去体味、去感受,阳光般的心情会与阳光般的日子一样多。当你真正地把心融入到了阳光之中时,你便会感觉到,我们每时每刻都处在阳光的包围之中。拥有阳光的日子真好!拥有阳光般的心情更好!(浙江绍兴柯岩中学吴栋萍)     

班主任工作是温暖的阳光之旅

职业教育事业是充满阳光的事业,在阳光事业中,班主任是学生的领导者,又是学生的老师,更是学生的知心朋友。班主任的工作过程是阳光教育的过程,班主任的阳光之旅就是读书之旅,带着阳光走向学生的阳光地带,我们的职业教育就充满了希望,充满了阳光。     

用阳光装满心灵的瓶子

阳光是什么？阳光是快乐,只要找到阳光,就得到了快乐。可怎样才能找到阳光呢？生活中,阳光无处不在,只要用心收集,就能让心里的瓶子蓄满阳光。心的瓶子刚开始时是空的,如果想让它满起来,就要源源不断地注入阳光。     

阳光小孩

心中甜蜜不用猜,欢乐在脸上写明白。从小生活在抚爱里,大家都叫我阳光小孩。阳光下长大,阳光下成长,理想就是七色阳光,红橙黄绿照亮心怀。每一个日子都精彩,纯真的岁月千金难买。足迹镌刻在幸福里,我是一个阳光小孩。阳光下奔跑,阳光下期待,生命就像七色阳光,扇动翅膀飞向未来。阳光小孩$浙江杭州市余杭区育才实验小学501班@金悦