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“2010年中国物理学会物理教学专业委员会年会暨国际物理教育论坛”于2010年8月5日至9日在北京师范大学举行.这次的会议上,中美两国各展示了一堂课,其中来自 相似文献
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2010年8月,我市教育系统又将迎来一批师范院校毕业生,他们将接受为期一年的实习培训。基于对新教师吃好“头口奶”重要性的认识,我经过“专业阅读、问卷调查、小型座谈、网上交流、自我反思”等途径的调研,确立了一种既教人怎样生存,又导人为何生存的“本真教育”,作为新教师岗前培训的核心主题。期望通过“本真教育”,导航新教师教育人生前行的正确方向,坚持“科学发展、和谐发展、终身发展”的教育理念;厘清新教师教育人生前行的思路, 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出 :“情感是获取知识的土壤和动力”。学生的学习情感直接关系到他们的学习兴趣与学习态度 ,激励学生积极学习的情感 ,对促使他们乐于学习 ,刻苦学习 ,牢固掌握数学知识和技能 ,成为一名合格的中学生 ,具有极为重要的意义。为此 ,我们选择了《中学数学教学的学生情感激励》这一试验课题 ,并成立了课题组进行认真试验研究。1 试验的实施1 1 试验的时间安排试验从 1 996年 8月开始至 2 0 0 0年 8月 ,分三个阶段 : ( 1 ) 1 996年 9月— 1 997年 8月 ,为试验的调研、启动、探索阶段。 ( 2 ) 1 997年 9月… 相似文献
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2010年的诺贝尔物理学奖被授予英国曼彻斯特大学的安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫,以表彰他们在石墨烯材料研究方面的革命性成就。有人说,这两位科学家的研究成果是“玩”出来的。更多的人则从他们的“游戏”中得到了启示,引起了深思。 相似文献
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微型课题的提出
“微型课题”的研究缘起于江苏省海安县白甸镇中心小学几位老师对教育科研的自觉和热情。他们热爱教学工作,富于创新,善于思考,特别是能够针对教学中遇到的难题,及时想办法加以解决。而且,他们给自己的研究取了一个响亮的名字——“微型课题研究”。2005年8月16日,《中国教育报》刊登了他们的研究成果:《微型课题,教育研究的“快乐便桥”》。 相似文献
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正值青春期的中学生,敏感、叛逆而又容易接受新生事物。2010年进现出的流行新词,也有他们的一份功劳。例如“羡慕嫉妒恨”表达了他们的心理的“漩涡”,“神马都是浮云”传递出他们心态的超然或无奈,而“给力”一词是最积极最阳光的,是新生代中学生心灵深处的“太阳”。巧妙地借势流行词语进行班级管理,不失为一种事半功倍的良策。 相似文献
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随着基础教育新课程的全面推进和教师专业化的深入开展,我们对“新世纪中小学校本培训新型模式构建”的研究也从“观念研究”、“转型研究”、“内涵研究”进入到了“策略研究”。2002年8月我们课题组在广西柳州市选择了两所小学作为实验学校,依据学习型组织理论指导他们开展了以建构教师“学习型小组”为目标的“校本学习”的行动研究,取得了理想的效果,提炼出了三项可行的策略。 相似文献
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【背景材料】
2010年7月25日至8月3日,第34届世界遗产大会在巴西首都巴西利亚举行。在会上,中国登封“天地之中”历史建筑群和“中国丹霞”分别于2010年7月31日和8月1日,先后经联合国教科文组织世界遗产委员会批准,被正式列入《世界遗产名录》。至此,中国的世界遗产地数量已增加到40个, 相似文献