茶叶中微量元素分析方法研究进展

就国内外近 8年来茶叶中微量元素的分析方法研究进展作一综述。包括原子吸收分光光度法、电感耦合等离子体发射光谱法、分光光度法、示波极谱法、离子选择电极法和伏安法。     

微量元素硒与相关疾病

就微量元素硒对多种疾病的发病的影响做了概述。重点讲述了微量元素硒缺乏在相关疾病发病中的作用。     

微量元素与人体健康

本文简要叙述了微量元素在人体中的存在形式、代谢与分布情况及其生理功能 ,同时叙述了其剂量与人体健康的关系 ,并指出了微量元素的来源 ;列举了部分微量元素与疾病的关系和应用 .     

浅谈硒元素在人体中的作用

硒是人体必需的微量元素，随着研究的深入，专家们发现：一、硒在人体内的作用是多方面的，不可低估；二、我国大部分地区缺硒，并提出要像抓补碘一样抓补硒。据此，该文就硒与人体的有关知识作一综述。     

张家口地区1372名儿童手指血微量元素结果分析

儿童体内的微量元素水平对其生长发育有重要影响，儿童体内微量元素水平随着生长发育不断发生变化。随着人们文化素质及生活水平的提高，公众对体内微量元素对生长发育的影响日愈关注。本文对张家口地区5岁以下儿童指血微量元素铜、锌、钙、铁、镁的异常情况及年龄特点作一分析。     

可膨胀石墨中微量元素的测定

采用多种仪器测量方式建立可膨胀石墨中微量元素的系统分析方法,并对样品处理及干扰消除作了一定讨论.所建立的分析方法达到监控产品质量的要求.     

微量元素与中药方剂

阐述了中草药中微量元素的功能。对一副主治偏头痛中的单味药与方剂的微量元素的组成差异，方剂中微量元素的变化与疾病的关系及今后研究方剂微量元素的方法进行了探讨。     

可膨胀石墨中微量元素的测定

采用多种仪器测量方式建立可膨胀石墨中微量元素的系统分析方法，并对样品处理及干扰消除作了一定讨论，所建立的分析方法达到监控产品质量的要求。     

微量元素肥料

植物生长除了需要一定量的氮、磷、钾肥之外,还需要少量的微量元素肥料. 植物对微量元素的需求,就像人对维生素的需求一样,需要量虽然很少,但是如果一旦缺乏,就会出现发育不良、抗病能力减弱等严重后果.     

浅谈地下水中微量元素与人体健康

本文介绍了对人体必需的微量元素和对人体有害的微量元素,指出了地下水中的有益微量元素和有害微量元素及对人体健康的影响.     

单元整合视域下的语文微项目式学习刍论

项目式学习是一种教学方法,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,从中获得知识和技能.在单元整合视域下把教材原生单元视作一个系统进行微项目式学习,教师可通过抓住单元语文要素,制定单元学习目标,设计梯度单元微项目式学习活动,打通课文与课文之间、读与写之间、课内外阅读之间的壁垒,有效提升语文教学效果.文章从单元整...     

微时代：满足碎片化学习需要的微课设计与创作--以“李平现代文学欣赏”系列微课为例

“微时代”也可以称为“迷你”传播的时代,传播方式的改变必将影响人们的时空观。时间的碎片化,决定了人们学习方式的碎片化。碎片化学习为“微课”的大量出现和迅速发展提供了重要的技术支持和广泛的社会基础。“微课”就是相对于“传统课程”而言的微时代的产物。目前的微课在表现形式上大致可以分为知识讲解型和艺术展现型两大类,而采用艺术展现型的文学微课更能体现“文学”的特质。文学微课必须满足三大特性,即教学性、科学性（学术性）和艺术性（欣赏性）。“李平现代文学欣赏”系列微课的设计和创作过程中主要有三大追求：一是艺术氛围,二是立体考察,三是反思质疑。     

“微时代”环境对青少年人格发展影响及对策研究

随着网络的快速发展,人们的生活正在发生“微”的变化,微博微信等新媒介的兴起把人们带入了一个和现实生活联系密切的微时代.它们作为网络社交的一种新方式,正影响着处于人生转折和过渡期的青少年.“微时代”环境对青少年人格发展有着积极的一面,但也有消极的影响,只有加以关注并深入研究才能采取有效措施对青少年进行正确的引导,培养“微时代”下具有健康人格的青少年.     

远程教育中微课程的设计原则与应用探索

随着微时代的来临,微学习、微教学一定程度上对传统教学理念产生了冲击。微课程的出现是教育领域中的一次变革,顺应了学习者的学习需求。微课程不仅对传统教育产生了重要影响,而且在远程教育学习中发挥着重要作用。在微课程的设计中,一定要以学生为中心、坚持开放式的设计理念,做到微课程资源的碎片化与整体性相统一。此外,我们还要注重微课程在实践应用中的探索,不断提高微课程的使用效果。     

简论微电影的＂微＂特征

微电影不是传统意义上的电影。广告植入、网络和新媒体传播是其核心的两大构成要素。由于独特的传播特性。使它具有完全不同于传统意义上的院线电影或电视播出的电视节目的“微”特征。微电影从“微”入手,体现了短周期、低成本、微时长、“简”故事、“强”视听和“新”话题这六大特征。这些特征之间彼此关联。相辅相成。     

基于成人的数学微学习资源研究

成人数学学习中,微学习成为一种趋势。微学习资源在成人数学学习中的作用是显而易见的,建设好微学习资源是教育机构目前极为重要的工作。数学微学习资源建设既要尊重成人的学习需求,又要充分考虑数学学科的知识体系。成人微学习的差异性、互动性、便捷性以及数学学科的系统性、交互性、趣味性等都是微资源建设的主要方向。     

微,一种文化形式的诞生——网络环境里的“微”分析

当今网络世界里,微博等各式之"微"层出不穷,形成了一种文化现象。微文化的表现形式多样,如微博客、微电影等,这种文化形式有着独特的传播特征。微文化的"微"隐含了抵制性,它呈现出碎片化和速食性,它的形成与流行既有积极意义,也有消极性,要正确地看待这一新型文化形式。     

旅游政务微博特征分析与运营效果评估——以我国省市级新浪旅游官方微博为例

随着信息化技术的不断发展和进步,互联网在商业领域的应用愈加广泛,进而促使微博营销成为企业的一种新型营销方式。而旅游政务微博的出现,不仅拓宽了微博营销的应用领域,同时也丰富了旅游政务信息的传播渠道。但是就目前来看,我国旅游政务微博缺乏一个较为完善的运营评估体系。文章以旅游政务微博营销的特征为研究基础,从旅游政务微博的运营方角度出发,以覆盖度、活跃度和影响度等三个关键因素为主要评价指标,探索性地构建起旅游政务微博的运营效果评估体系,最终根据旅游政务微博运营过程中所存在的不足提出具有针对性的营销建议。     

微铣削加工技术的发展现状

微铣削被认为是最柔性的加工方法之一,有着日益广阔的应用前景;介绍了微铣削加工技术的研究背景,并对其研究现状进行了评述,分析了微铣刀的特性和主要几何形状,并从切屑的形成、切削力和刀具磨损三个方面解析微铣削加工技术的加工机理及在研究与发展过程中存在的主要问题,讨论了微铣削技术的研究成果和发展前景。     

基于用户互动模型的微博营销效果实证研究——以饭店业为例

随着微博的兴起,利用微博开展营销成为企业有效的营销方式。通过文献研究发现,微博数、微博内容、用户数、转发量对企业微博营销效果具有正相关。建立上述变量之间的多元线性回归模型,并以饭店业为例进行实证研究,搜集6家典型饭店微博的相关数据,使用SPSSl6．0软件进行回归分析。研究结果表明：微博数对企业微博营销效果相关度不显著;微博内容对用户数、转发量和企业微博营销效果有显著正相关,且功能型微博相关度高于情感型微博;用户数和转发量对企业微博营销效果有高度相关,且在0．01水平显著。针对6家饭店数据实证分析发现,黄龙饭店转发量因子o：值最大,开元酒店集团的品牌影响力a0因子得分最高,微博营销效果相对最好。