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基于材料化学专业《材料科学基础》课程研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于材料化学专业《材料科学基础》课程建设的现状分析,按照材料化学专业人才培养计划,对《材料科学基础》课程的教材、教学大纲、教学内容的选择、难点与重点的区分等课程建设内容进行了探讨,并在课程实际教学中进行了一些实践。 相似文献
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“计算机组成原理”是计算机专业中一门非常重要的专业基础课。文章对该课程的特点和教学难点进行分析,对教学提出了一些可行建议。 相似文献
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本文客观地分析了<计算机基础与程序设计>自考助学课程教学所存在的主要问题,建议性地提出了相关的解决措施:并以教学为中心,总结课程教学中的重点和难点,提出了一些提高教学质量的措施. 相似文献
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根据《控制工程基础》课程实验教学的需要,该文提出了建立基于Labview的虚拟实验教学软件。该软件包含了课程教学中的基础实验和综合实验,本软件的交互式接口和良好的界面特点可以出色地完成教学中的模拟实验,以便更好地帮助学生理解、消化、吸收学习内容,重点解决教学和实验过程中的一些难点问题。 相似文献
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《电波与天线》课程是普通高等院校电子、通信和信息类专业的一门重要的专业基础课程。本文针对其教学过程中存在的理论性强、概念抽象、数学公式推导困难、天线种类繁多、应用面广等教学难点,结合多年的教学经验,对多媒体教学手段在该课程中的应用进行了一些初步的探讨。 相似文献
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多媒体技术在公安基础化学课程中的应用实践表明,它可以丰富课堂信息量,化解化学教学中的难点,增强课堂教学效果。但同时也存在一些问题,本文针对这一现象,提出了一些改进多媒体教学的建议。 相似文献
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《大学信息技术基础》作为一门面向全校的基础课程,依据其课程的特点需配备相应的教育模式与手段,本文就该课程的特点及在教学过程中的难点进行了详细的阐述,并针对相应的教学难点结合自身教学经历归纳出了相应的解决问题的思路. 相似文献
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模拟电子技术是电子电气类专业的一门专业基础课,也是学习电子技术的入门课程。每一章节的教学都有许多教学难点,其中一些教学难点至今没有得到很好地处理。本文通过负反馈放大电路和正弦波振荡电路仿真实例阐述了虚拟仿真技术在处理模拟电子技术课程的难点教学中的运用。 相似文献
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模拟电子技术是电子电气类专业的一门专业基础课,也是学习电子技术的入门课程.每一章节的教学都有许多教学难点,其中一些教学难点至今没有得到很好地处理.本文通过负反馈放大电路和正弦波振荡电路仿真实例阐述了虚拟仿真技术在处理模拟电子技术课程的难点教学中的运用. 相似文献
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胡月明 《中国科教创新导刊》2013,(23):138-138
《机械工程控制基础》被认为是较难学的一门基础课程,本文基于目前课程的教学现状,剖析了教学中存在的难点,并提出了有效的解决方法和手段。 相似文献
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谢建民 《宁波广播电视大学学报》2006,4(3):84-85
《数字电路基础》课程的教学难点主要集中在半导体基础、分立和集成逻辑门电路等元器件知识部分。本文分析了难点形成的若干因素,并在此基础上,探讨了解决难点的若干方法。 相似文献
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邱炜嵘 《广西教育学院学报》2006,(3)
课程教学改革是高职教育的一个难点."南亚"专业把课程构建成模块形式进行教学,把基础教学与专业教学有机的结合起来,形成新的教学课程模块,为我校职业教育摸索出一条行之有效的课程教育新路子. 相似文献
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课程教学改革是高职教育的一个难点。“南亚”专业把课程构建成模块形式进行教学,把基础教学与专业教学有机的结合起来,形成新的教学课程模块,为我校职业教育摸索出一条行之有效的课程教育新路子。 相似文献
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课程教学范畴主要研究课程教学过程的构成因素、形成结构、组织机制、价值取向及其实施方法论。课程教学范畴的科学化是建构科学教学过程的前提和基础。本文力图建构义务教育数学课程体系中不等式(组)难点课程教学范畴形成机制模式。 相似文献
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郭旭文 《河南科技学院学报》2013,(12):114-116
管理信息系统是高校管理类非信管专业的一门专业基础课程,教学效果普遍不佳,其原因在于教学目标不明确、教学重难点不突出、专业特色不鲜明、课程基础参差不齐、教学手段及考核方式单一等。因此,应不断明确教学目标、突出教学重点与难点、结合专业特色开展教学、改革课程基础、丰富教学手段、健全考核方式,以提高该课程的教学效果。 相似文献
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曹永年 《铜陵职业技术学院学报》2014,(3):90-93
《基础会计》主要讲授会计的基本理论知识,是高职高专会计及相关经济管理类专业学生的必修课之一。对于初学者来说,学好《基础会计》入门课程非常重要,它是打开会计之门的一把“金钥匙”。但是,《基础会计》课程中的一些重点和难点,的确让初学者难以理解。为此,文章在《基础会计》教学中,如何利用一些“小诀窍”来帮助学生学习和理解会计的内涵,提高教学质量,增添学习兴趣等方面作了有益的探讨。 相似文献
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钱守义 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(2)
文章提出了高职《汽车电工电子基础》课程教学存在的问题及课程教学的难点,有针对性地结合课程要求及专业学生特点介绍了Multisim在课程教学中的几类具体应用,同时指出Multisim在课程辅助教学中需要注意的问题. 相似文献
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邱炜嵘 《广西教育学院学报》2006,(3):89-91
课程教学改革是高职教育的一个难点。“南亚”专业把课程构建成模块形式进行教学，把基础教学与专业教学有机的结合起来，形成新的教学课程模块，为我校职业教育摸索出一条行之有效的课程教育新路子。 相似文献