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温素云 《中学课程辅导(教师教育)》2014,(1):5-6
我们的教育目标应该替孩子一生的幸福着想,让孩子在以后的人生中过得幸福美满,养成多种美德,以后的人生就不至于患得患失,就能幸福美满。用《弟子规》教育学生,恢复人的善良本性,学生可能成圣成贤。 相似文献
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近年来,中职学校生源逐渐减少,生源质量也在呈下滑趋势.特别是在管理和德育工作中遇到严峻挑战,有必要在中职学校引入传统文化《弟子规》的教育实践,培养学生的良好品德. 相似文献
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《弟子规》是中国古典文化中的精华之作,它以弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文为中心.本文将阐述如何运用《弟子规》思想启导教育学生. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
《弟子规》是我国传统文化中儒家经典启蒙读本,其孝悌、谨信、泛爱众、亲仁、学文的德育思想及教育理念,非常适合当前学校的德育实践,能够对学生良好德行的形成发挥导向性作用。通过学习践行《弟子规》,培养学生良好的品德和行为习惯,促进小学生养成教育,使其受益终生。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
在《弟子规》课程教育教学时,教师综合运用以传承中华优秀传统文化为核心的教学思维,以吸收"和而不同"的开放文化为思想内涵的教学思维,以适应现代文化发展为动力的教学思维,更能不断培养拥有开放品性、理性思辨精神、全球格局的学生,在保障以文化人、化野为文的过程中,帮助学生完成文化与人的双向建构过程,达到培养综合素质全面发展的多元文化人才的目的。 相似文献
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近年来,随着中等职业教育制度的改革和国家对中等职业教育发展的重视,中职学生的管理问题越发重要.然而,当今中职生出现综合素质较差、自信心不足、情绪不稳定、心灵空虚等问题,这些现实状况无不增加班主任日常管理工作的难度,对班主任工作提出新的挑战.面对出现的新问题和新情况,班主任必须不断的改进自己的管理方法和不断提高自己的管理水平才能适应新的班级变化.本文结合作者多年的实际工作经验,探讨新形势下的中职学生管理问题. 相似文献
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王清芳 《中国科教创新导刊》2012,(9):65-65
《弟子规》是对中国传统德育的总结和集中反映,强调对日常生活中行为习惯的培养,以此达到对学子的德育教育。在当代素质教育的理念大力推行下,我国德育教育存在不可忽视的问题《,弟子规》德智并重的理念对此有其超时代的研讨意义和价值。 相似文献
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赵树忠 《天津职业院校联合学报》2014,(3):86-88
高职学生经过学习,知识丰富了,技能精湛了,但如果没有相应的道德品质来导航,难免在走向社会之后出现过错,甚至导致失败。那么,怎么做才能保障他们能够成功地立足社会呢？最实用的方法是在大学期间,让他们静下心来,好好地学习一下《弟子规》。因为《弟子规》可以给他们提供为人处事的准则和行为举止的规范。毋容置疑,《弟子规》是高职学生提升个人修养的良好教材。 相似文献
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社会主义和谐社会的基础和前提是和谐的家庭与身心和谐的个人,《弟子规》注重家庭对孩子身和心的教化,强调首先做到个人的心智和谐与家庭的和睦,而后才能治国平天下,扩大开来就可以参与到构建和谐世界的使命中。人类的心智现在已经能够研制出原子核的分裂和太空行走等尖端技术,但是人类至今未能创造出一种协调与和谐整个世界的办法和方案,《弟子规》是应对这一挑战的一份珍贵的文化遗产。 相似文献
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在当前国家大力发展职业教育的新形势下,中职学生思想教育和管理是当前职业学校教育工作的重点和难点,已成为大力发展中等职业教育中的突出问题。本人根据多年从事中职学生管理工作的经验和感受,对相关问题进行了思考,提出促进学生健康全面发展的一些思路和想法。 相似文献
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吕华芹 《延安教育学院学报》2013,(4):46-48
由于西方文化的影响,我国高校大学生普遍对传统文化中的伦理道德观念认识不足,道德素质堪忧。作为传统文化经典之一的《弟子规》是一种形象的道德实践指南,它跳出了抽象的理论概念,对如何落实德行教育有非常详细的描述,它不仅为解决高校学生思想道德中存在的问题提供了崭新的视角,对高校学生的道德教育有着重要的启迪,更是从做一个本分、真诚、循礼、圆融之人的角度体现了其对高校学生的民族精神和品格塑造的实践价值。 相似文献