示范性高职院校国际化人才培养实践探析

国际化人才的培养是高职院校走向国际化的关键,本文以南京化工职业技术学院环境监测与治理技术专业国际化人才培养实践为例,提出其建设目标及特色所在,总结并指出示范性高职院校建立国际化人才培养的引领带动作用。     

高职院校国际化人才培养模式探析

高职院校人才培养模式的国际化发展,标志着我国高职院校人才培养模式的进步。文章首先分析了当前我国高职院校国际化存在的不足,其次探讨了优化我国高职院校国际化人才培养模式的对策。     

示范性高职院校文化软实力建设的策略

示范性高职院校文化软实力建设的策略,一要充分发挥学校职能,积极推动文化软实力建设;二要发挥政府、企业、社会三方职能,为文化软实力建设营造良好的外部环境.     

高职院校国际化合作策略研究

如今世界形式变化飞速,知识经济渐渐凸显出其主导地位。随着经济全球化进程的不断推进,国际竞争的实质已经变成了精英人才竞争,而人才竞争的关键在教育水平的高低。高等教育阶段是培养人才的关键时期,大学教育的国际化发展方向必将成为全球趋势。高职教育是高等教育的重要组成部分,它既是高等教育的一部分,又是培养人才精英的一个重要组织。所以,大力推进我国高职教育国际化进度,培养高职人才,提供为社会所需要的国际化人才,是当前各高职院校必须研究的重要课题。     

高职院校人才培养国际化评价指标体系的构建

随着我国职业教育的开展,职业教育的国际化越来越多的被应用于我国高职院校的人才培养中,但目前对于高职院校国际化的程度的评价还不完善,为研究各高职院校国际化人才培养国际化的程度,便于对比分析扬长避短,提高我国高职院校人才培养的国际化水平,在对国际化人才的能力要求进行研究的基础上,得出国际化人才培养质量的影响因素,在此基础上,提出了师资结构、学生构成、教学影响及中外合作办学四个一级指标及十二个二级指标,对各指标的意义及作用进行了分析。研究的相关结论对于提高高职院校人才培养国际化的水平具有一定的现实意义。     

示范性建设后高职院校建设发展策略的思考

示范性建设在高职院校教育教学活动中实施的时间较长,并且已经取得相应的成果。高职院校从办学以来,始终将培养技术型人才作为其办学宗旨,进而凸显出高职院校办校的综合性、应用性、实践性等特点。就当前高职院校办学的实际情况就可以看出,在培养人才方面高职院校具有其存在的必要性,可以为社会培养出多样性的高素质人才。示范性建设在要求高职院校按照规律办学的同时,还要求高职院校在办校的过程中独辟蹊径,提高自身建设,进而提高高职院校应有的示范效应。     

创新"工学结合"人才培养模式建设示范性高职院校

示范性高职院校建设是提升高等职业教育办学水平的重要举措.示范性高职院校建设要通过创新"工学结合"的人才培养模式,加强"双师"结构的师资队伍建设,强化对顶岗实习、工程实践等环节的管理,提升办学质量.要开展高起点、高标准、高目标的示范性专业建设,通过构建持续性和专业性发展平台,使学生具有良好的职业素质、熟练的操作技能和可持续发展的能力.     

示范性建设后高职院校建设发展策略的思考

随着百所示范性高职院校建设进入"收官"阶段,示范校的建设过程与建设成果起到了对全国千余所高职院校的"百舸争流带动千帆竞渡"的作用.在总结示范性高职院校建设的基础上,对示范后高职院校的发展问题进行了思考,提出"内外结合、重点发展、整体提高、建立机制、构建体系"是示范性建设下一阶段高职院校发展的重要策略.     

高职院校人才培养质量目标探析

文章分析了高职院校人才培养质量目标的内容及其目标定位存在的问题,总结了目前高职院校人才培养质量存在的问题,提出了高职院校人才培养质量目标确立途径:按照国家要求细化人才培养质量目标;尊重学生意愿;提高教学质量;满足学生就业需求.     

浅析高职院校物流管理示范性专业建设

本文通过分析我国高等院校物流专业设置问题，明确了高职院校物流管理专业定位。综合考虑物流专业领域、人才需求岗位类型等因素，设置相应的专业培养方向，走示范性和特色化的人才培养道路。最后从4个方面探讨如何建设物流管理专业人才培养体系。     

深化高职工学结合人才培养模式改革的思考

工学结合是高职教育发展的必由之路,必须坚持不懈地走下去。当前工学结合人才培养模式改革已初见成效,但要继续推进,必须解决目前仍然存在和后期会不断出现的各种问题。文章着重探讨了高职院校在进一步深化工学结合人才培养模式改革过程中需要采取的措施。     

财经类高职院校工学结合人才培养模式探析

工学结合的教学模式是高职学院培养高素质高技能应用型人才的有效途径。文章在阐述工学结合的概念、作用的基础上,列举了财经类高职实施工学结合过程中遇到的困难和问题,并提出解决“瓶颈”的若干对策。     

高职数控技术应用人才培养之探讨

高职院校要培养合格的数控应用性人才，必须完善和优化课程体系，加强教学软硬件设施建设和教材建设，建立高水平高素质的双师型师资队伍，建立紧密型校外实习基地，积极推进理论教学和实践教学的一体化。     

高职院校就业工作督导探析

高职院校就业工作关系院校自身生存和发展,是高职院校必须高度重视和切实完成的重点工作.就业工作督导是高职院校就业工作发展新课题,本文对就业工作督导的起源、意义、方式、原则、内容等做分析和探索,结合实践对高职院校就业工作督导提出了相应观点和主张.     

高职院校音乐教学改革之我见

高职院校的音乐教学对培养学生的综合有着十分重要的作用，为更好地实现这一作用，应对音乐课堂教学进行如下改革：通过对音乐语言美感的把握，音乐环境美感的配合，教师着装的配合，营造协作参与的课堂气氛及结合实际，采用分层式教学等。     

关于加强高职院校“社会建设”的思考

高职院校数量越来越多、办学规模越来越大,俨然是一个小社会,但“社会建设”大多滞后。文章从“社会建设”的必要性、主要内容以及建设过程中应处理好的几个关系等方面对加强高职院校“社会建设”问题进行了探讨。     

试论高职院校专业设置与管理

本文在认真分析我国高职院校专业设置与管理现状及其世界发展趋势基础上，提出了高职院校专业设置与管理建议。     

高职国家级教学团队评价体系的构建

文章从团队组成、学科带头人、教学工作、教学研究、教材建设等五个方面构建了高职国家级教学团队评价体系。     

谈提高高职院校学报质量的对策

本文提出了提高高职院校学报一的五项措施 :(1)建立有特色的核心作者队伍 ,确保稿源质量 :(2 )建设有特色的专兼职编辑队伍 ;(3)加强制度建设 ,杜绝管理上的漏洞 ;(4)找准定位 ,科学地做好选题策划及栏目设计工作 ;(5 )进一步实现编排规范化