谈中学生物教师绘图能力的培养

现在中学生物学教材中,有八次实验安排了学生绘图。这一教学内容安排是符合培养师资要求的。教师在指导学生做好实验的基础上,教给学生绘图知识,要求学生依照观察到的实物认真完成绘图作业,这对提高教学质量无疑具有重要的作用。     

有关AutoCAD教学中的几个问题

《机械制图》教学中手工绘图正逐渐由电脑绘图代替。采用AutoCAD2000软件进行教学时,针对技工学校学生基础较差的特点,应注意以下几个问题:绘图准备由于AutoCAD2000的功能强大,技校生的视野相对狭窄,许多同学都找不到绘图操作的切入点,为此,我们要教会学生怎样做好准备工作,讲解时要有一个整体概念,即绘图前应该像手工绘图要准备图纸、丁字尺、圆规、铅笔一样。电脑绘图得先教会学生:(1)如何设置图纸的大小、尺寸的公英制等绘图环境。(2)调出绘图(draw)、修改(modify)、尺寸(dimension)三个最常用的工具条的使用方法。(3)如何建立图层,…     

浅谈如何提高《建筑CAD》课的教学效果

本文结合教学实践,从做好与建筑制图课的衔接、良好绘图习惯的培养、AutoCAD定制开发、精心设计上机练习等角度提出了提高建筑CAD课教学效果的方法。     

绘图机器人轨迹规划与优化控制方法

针对绘图机器人在斜面绘图过程中轨迹规划中存在的问题,提出了基于绘图机器人关节空间姿态角度多项式函数的轨迹规划与优化控制方法.采用此方法,调整绘图机器人的空间姿态,优化绘图机器人的绘图路径,解决了绘图机器人规划轨迹中存在的不可达到的目标姿态问题.运行结果表明,此方法有效、可行.     

AutoCAD教学中绘图比例初探

在AutoCAD教学中绘图比例往往是学生难以掌握的问题,这是由于学生在初始绘图时习惯了手工绘图的方法,对计算机绘图不适应。特别在选用图纸与零件图标注上存在一些误区。文章从图板绘图与计算机绘图的比较出发应用了大量的实例使学生能够很快的掌握计算机绘图比例的使用方法。     

浅谈计算机三维绘图对制图课的辅助作用

指出工科院校计算机二维绘图纳入制图课后学生绘图能力有所下降,产生原因主要是学生的绘图实践不够.根据制图课发展的趋势,认为制图课中计算机绘图应改上计算机三维绘图,对学生制图课学习有促进作用,只要合理安排好制图课教学与上机绘图实践的进度,可以不需增加学时增强学生投影理论、工艺知识及绘图实践能力.     

科学利用零件测绘周 提高学生的测绘能力

零件测绘是工科院校的学生在学完机械制图(工程制图)课程后,综合运用理论知识,以实际动手操作绘制出接近生产实际的零件图、装配图为目地的综合演练。在具体实施中,应注意结合生产实际,选取测绘内容,针对学生的能力状况,做好测绘任务的分配,还要做好测绘成绩的考核评定,切实有效地让学生充分利用专用周的时间,提高学生的绘图技能。     

绘图软件在数据处理中的应用

应用绘图软件可以快捷准确地完成各种数据处理和绘图,能够使问题形象生动,便于理解,减少人工处理数据带来的误差,绘图细致完美,简便易行。通过绘图软件在数据处理中的一些应用,总结出绘图软件在数据处理中的理想功能。     

试论计算机绘图与机械制图相结合的教学模式构建

计算机绘图与机械制图之间是相辅相成,缺一不可的,计算机绘图技术需要通过机械制图课程来进行表达,而机械制图的精髓则只能通过计算机绘图加以展现.该文在论述计算机绘图与机械制图之间关系的基础上,阐述如何构建计算机绘图与机械制图相结合的教学模式.     

对中专校工科专业开设计算机绘图课的探讨

计算机绘图是70年代迅速发展起来的计算机应用科学的一个重要分支.计算机绘图具有高速度、高精度和高效率的优点,比采用绘图版、丁字尺等传统绘图设备绘图具有极大的优越性.在一些科技比较发达的国家,计算机绘图在很多领域已得到了广泛的应用.在我国,计算机绘图也在很多领域,特别是在机械、航空、造船、建筑、电子等众多领域得到了应用,取得了丰硕的成果.计算机绘图已逐渐成为每个工程技术人员所必须具备的一项基本技术和技能.     

一种基于Matlab的大文本试飞数据绘图策略研究

为满足大文本试飞数据图形可视化分析需求,基于Matlab语言对大文本试飞数据的可视化绘图策略进行探讨。结合试飞数据绘图分析特点,重点研究大文本试飞数据绘图中的关键策略：①数据加载方式选择;②多参数对比曲线图绘制方法;③绘图操作的继承。通过关键绘图策略程序,减少了试飞数据载入内存时间,完成了3种多参数对比图绘制,达成重复绘图操作的有效继承。该关键策略可在大文本试飞数据可视化绘图分析中发挥关键作用,提高试飞数据绘图分析效率。     

计算机绘图在制图教学中的应用

随着计算机技术的发展和普及,使用计算机技术辅助绘图速度快、精确度高,而且绘图质量大大高于手工绘图。因此,计算机绘图最终取代手工绘图是制图技术的发展趋势,许多学校已为相关专业开设了计算机绘图课程。一般情况下,计算机绘图作为一门独立的课程,其教学重点不在于介绍图样的图示原理和方法,所以必须在掌握《工程制图》知识的基础上来学习,如果学生工程制图掌握不好,计算机绘图课便无法顺利进行。 　　笔者在教学工作中,既教过传统的机械制图课,也教过计算机绘图课。在上机械制图课时,最令人头疼的是学生缺乏积极思考的主动…     

浅析手工绘图技能在工程学科发展进程中的重要作用

随着电脑制图技术的迅猛发展,人们逐步淡化了手工绘图技能的应用和学习,甚至在同学们中间出现了"手工绘图技能无用论"的错误观点。本文作者从手工绘图在工程技术发展史中的推动作用、手工绘图能达到电脑制图难以发挥的作用、手工绘图的现实作用三个方面论述了手工绘图技能存在的必要性。意义在于激发同学们学习手工绘图技能的热情,提升同学们专业学业水平和专业素养,为国家建设做贡献。     

浅析体育绘图自主学习的方法

近年来,体育绘图课程得到了各大体育院校的重视,开展相关课程学习和教育的学校也越来越多。体育绘图课程的学习和体育绘图技能的掌握,更多的需要学生自主学习。因此,研究如何加强学生自主学习体育绘图,以及通过何种方式提高学生自主学习体育绘图的能力,对于提升体育绘图课程教学效果和质量具有重要意义。     

提高计算机绘图速度的几点体会

随着计算机应用技术的推广和普及,计算机绘图已成为一项重要的工程技术,掌握计算机绘图知识已成为工科类学生必备技能之一。在各级各类工矿企业、科研单位都已进行计算机绘图的培训。根据笔者对靖江地区99年上半年参加职称计算机CAD培训的学员的一项调查表明:在所属的32个单位中,除了3个单位无绘图任务外,其余29个中有18个单位已使用计算机绘图,占百分之六十二。可见计算机绘图代替传统图板绘图已是必然。下面谈谈本人在计算机绘图教学中的几点体会。     

基于应用型人才培养的工程图学教学内容体系之构建

本文以培养具有较强工程实际应用能力的人才为目标,构建了画法几何、工程制图、计算机绘图三部分内容融会贯通,徒手绘图、仪器绘图、计算机绘图三种绘图能力全面培养,机电产品、工程项目、软件系统三种对象协调应用的工程图学课程教学内容体系。     

《机械设计基础》课程设计的思考

《机械设计基础》课程设计现采用尺规绘图,与当前的计算机绘图相脱节。通过差异化题目要求,避免计算机绘图时可能的千篇一律,并给出了差异化的几点建议。采用计算机绘图后,对于一级齿轮减速器设计,工作量几乎不变;对于二级齿轮减速器设计,工作量可以得到显著压缩。同时,通过计算机绘图可以了解绘图软件,增加了学生的工作适应性。     

浅谈AUTOCAD图形输出中应注意的几个问题

计算机辅助绘图软件AutoCAD使我们能以惊人的速度和精度绘制工程图形、机械图形以及其它复杂的图形。计算机绘图与手工绘图的不同之处,其中之一是绘图与出图是分步进行的。因而有时会出现传统的手工绘图不可能出现的问题。一般情况下,使用AutoCAD进行绘图,掌握精确绘图并不太难,而要准确出图则需要一定的技巧。通过自己的工作实践,发现历届毕业生在打印图纸的过程中集中存在着一些问题,为此,本文结合下述问题做一简单的说明,以便给将要毕业的学子们提供一些方便。一、不按绘图程序设置图幅,影响打印工作画图不规范。由于学生在绘图前没…     

信息技术环境下《体育绘图》课程教学改革初探

随着计算机应用的发展与普及,电脑软件绘图代替了传统手工绘图,高校体育专业体育绘图课程教学也必须顺应社会发展,符合时代需求,解决学生制作电子教案、多媒体课件素材所遇到的体育绘图难题.因此,对体育绘图课程教学进行改革,以适应现代教育对高等体育专业人才的要求势在必行.     

计算机绘图课项目教学及考核改革探索

本文分析了计算机绘图的特点,针对目前该课程教学考核中存在的问题,提出了计算机绘图课项目教学和全过程考核方案。该方案把计算机绘图课程的各个环节相结合,把理论讲授与上机实操相联系,并把计算机绘图课的考核量化,使得计算机绘图课的考核更客观。