你可以做得更好

鞋带松了,你会自己系吗? 校服的扣子掉了,你会自己缝吗? 父母不在家,你会叠被子、扫地、收拾房间吗? 哎呀,你正在不好意思地摇头吗?同学,看来你的自理能力有点差哦.什么是自理能力啊?简单地说,就是自己能做(或者应该做)的事自己做,减少对别人的依赖性.     

我们可以做得更好

我刚开始走上讲台时，看到学生听课不专注或有迟到、早退现象，就会很生气，有时也会恶语相讥，表现得非常情绪化。因为，我上大学的时候，学习是非常认真的，所以觉得现在的大学生不珍惜难得的学习机会，有些“恨铁不成钢”。后来，学校进行教学评估，有一张表要让学生填，有十几项，诸如“教师的教学内容的系统性”、“课堂气氛的和谐融洽”等等，从低到高分为5级，5分为满分。     

我们可以做得更好

我刚开始走上讲台时，看到学生听课不专注或迟到早退的现象，就会很生气。有时也会恶语相讥。表现出非常情绪化的一面。因为，我上大学的时候，学习是非常认真的，觉得现在的大学生不珍惜难得的学习机会，我有些“恨铁不成钢”。后来，学校有教学评估，有一张表要让学生填，有十几项，诸如“教师的教学内容的系统性”“课堂气氛的和谐融洽”等等。从低到高分为五级，5分为满分。     

你可以做得更好

考入北大的,不一定都是非常聪明的人,但肯定是善于学习的人。善于学习,是指一种睿智而又不缺乏技巧的学习态度和方法。进入北大两年来,我的所见所闻更加印证了我的这个看法。在此,我想把自己在高中,尤其是高三的语文复习方法告诉学弟学妹们,希望我经历坎坷、挫折得来的经验能使你们少走弯路,把宝贵的时间高效率地利用起来。     

原来可以生活得更好

时光流逝,九年的学习生涯已接近尾声,蓦然回首,却给人无限惆怅。小学毕业时,我虽然取得优秀成绩,却因家庭贫困而未能进梦中的那所重点中学,一个仗着钱财的人却挤     

你可以做得更好

鞋带松了,你会自己系吗？校服的扣子掉了,你会自己缝吗？父母不在家,你会叠被子、扫地、收拾房间吗？哎呀,你正在不好意思地摇头吗？同学,看来你的自理能力有点差哦。     

我们可以做得更好

我刚开始走上讲台时,看到学生听课不专注或迟到早退现象,就会很生气,有时也会恶语相讥,表现出非常情绪化的一面。因为,我上大学的时候,学习是非常认真的,觉得现在的大学生不珍惜难得的学习机会,有些“恨铁不成钢”。后来,学校有教学评估,有一张表要让学生填,有十几项,诸如“教师的教学内容的系统性”、“课堂气氛的和谐融洽”等等,从低到高分为五级,5分为满分。     

我们还可以做得更好

<正>班级管理是一门有趣的学问,常做常新,也正因为这样,班级管理魅力不断,精彩不断。《我被学生告上了法庭》,就是因为在司空见惯的管理中,学习并引进了班级法庭等机制,让不少读者为之叫好。但是在叫好之余,我觉得还可以做得更好,特提出五点不同的意见供大家商榷。     

班主任，我们可以做得更好

为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,2009年8月,教育部出台了《中小学班主任工作规定》。     

全职妈妈 你可以过得更好

正24小时无停歇的育儿战斗,大多数时间独自一人和孩子相处,经常被看作是和保姆等同的角色,自己都怀疑自己的价值,也不知道未来还能不能重返职场。这是很多全职妈妈的生活状态。因为在上千个24小时中打磨过,所以你是育儿大咖;充分享受和孩子腻在一起的每一分每一秒,因为你知道他终有一天远行;明确地知道你从事的是一份了不起的职业,而且没有多少人有勇气"入行"。     

其实，我们可以做得更好

我能够接受失败,但不能够接受不去尝试。当我看到这句话的时候,我和齐丹产生了共鸣,是啊,在生活中,我也总是告诉自己:只要我们尝试着用心去做,其实,我们可以做得更好。     

其实，我可以做得更好

风,轻轻掠过大地,卷起片片尘埃,在天空中旋转着,画出完美的弧线。樱花树上,一朵朵粉红色的小花蕊柔柔地舒伸着身姿,享受着春的洗礼。阳光穿过树叶的缝隙洒落一地,花开花谢,当樱花坠落,满地鲜红时,我期待它     

孩子,你可以说得更好

今天教学辛弃疾的<西江月夜行黄沙道中>.这首词分为上下两阕,上阕写了黄沙岭上和岭下的景色,其中有作者的所见--明月、惊鹊,有作者的所闻--鸣蝉、蛙声,也有作者的所想--稻花香里说丰年.我们教学的目的就是让学生在这些意象当中体会作者的内心感受,读到文本中去,读到作者的心中去.     

老师说,我可以做得更好

我们的新老师走进教室的第一天,我就忍不住笑出了声。罗恩·克拉克老师是来自北卡罗莱纳州的一位年轻的白人小伙,说话带着搞笑的南方口音。他说他以前当过唱歌服务员。我心里想:这小子是谁?他肯定是在吹牛。1999年时,我正在纽约哈莱     

老师说,我可以做得更好

我们的新老师走进教室的第一天,我就忍不住笑出了声.罗恩·克拉克老师是来自北卡罗莱纳州的一位年轻的白人小伙,说话带着搞笑的南方口音.他说他以前当过唱歌服务员.我心里想:这小子是谁?他肯定是在吹牛. 1999年时,我正在纽约哈莱姆区的赫兹小学读五年级,我估计自己那年大部分时间都是在校长办公室里度过的.我一直都是个麻烦制造者,经常挨骂,后来老师们就不爱理我了.我想,克拉克老师也一定会这样. 我错了.在他到来的第一个星期,我时常嘲笑他,每到这时,他就把我叫到走廊里,告诉我要讲礼貌."塔玛拉,"他说,"你是个聪明的孩子,你可以做得更好." 他对我说,我是个天生的领导者,如果现在就开始在这方面锻炼自己,将来一定会大有作为.他的话让我很是气愤,觉得他在讽刺我.但后来我有了转变,渐渐开始尊敬他了.我们班里有29个学生,都发现克拉克不是一位普通的老师.     

其实我也可以做得更好一些

"来……来来,我给你们介绍一下,这就是我的宝贝女儿,婷婷."满脸红润的爸爸,嘴里飘出浓重的酒气,我吃力地搀扶着踉踉跄跄的爸爸,让他在椅子上坐稳. "你们知道吗?她是我最引以为自豪的宝贝女儿,真的……我最心爱的女儿……" "爸,您喝多了,先睡一觉吧."无奈,我向坐在客厅里的邻居们,歉意地笑了一下,想劝住爸爸那无休止的唠叨.     

试论教师语言如何可以表达得更好

语言这门工具对于教师非常重要,要想更好表达、外化自己的思维,教师要掌握一些技巧和方法,说好普通话、掌握好上课时的过渡语言、有适合自己语言节奏、调理好较长气息、使说话声音甜美都是一些必要的技巧和方法,通过教学实践运用,能更加胜任教学岗位.     

教师可以在课堂教学中做得更好

课堂教学是学校工作常态，也是教育的重要表达形式。对于教师来说，从了解学生、研渎教材到备课、上课，需要耗费大量时间，对于学生来说，课堂是学校生活的重要内容，知识的学习，能力的提高，甚至情感与人格的培养基本上都是依赖课堂进行的。所以，我们无法否认这样一个事实，课堂是教师和学生的生命主场。课堂上的成功，会给教师带来愉悦的感觉，带来幸福的享受；富有生命力的课堂，就会成为学生成长的乐园，涂抹人生的底色，奠定生命的基础。     

大学数学课堂:老师可以做得更好

长期以来,大学数学类课程的学习一直都是许多大学生面临的一个难题。与高中数学相比,大学数学类课程有着极强的理论性和极高的抽象性,这也给大学数学教师们带来了严峻的挑战。不断的完善和革新自己的授课方式以及教学内容、合理地利用各种媒体资源来培养学生的抽象思维能力是使教师在大学数学课堂教学中做得更好的必由之路。     

高校可以做得更好——对话刘广明教授

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之渭也。”梅贻琦先生的这句话可谓是近年人们谈论大学之道时引用最多的一句话。他说这句话时是1931年年底,那时的清华大学与现在的大多数高校有些相似,大楼已成,静等大师。引进大师,这是很多重点大学正存做的事情,也是很多地方大学努力的方向。只是,高校多,大师少,所以雌请。更多的高校还得把发展的希望寄托在“小先生”身上,培养他们成长为大师,培养学生成长为大师。