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2.
李建高 《初中生世界(初三物理版)》2008,(30):39-40
seem在课本中多次出现,基本含义是"似乎;好像;仿佛;看来"等,可作系动词或不及物动词。为了帮助大家掌握该词,现将其主要用法小结如下: 相似文献
3.
had better意为“最好……”.表示劝告或建议.后跟不带to的动词不定式。had better意指现在或将来“最好……”。而不是指过去。此外。better无比较之意。例如. 相似文献
4.
李晓平 《初中生学习指导(初三版)》2014,(1):86-90
分析:上面的三道中考题是在考查同学们对情态动词can,may与must用法的掌握情况,答案分别是1.A;2.B;3.A。英语中,can,may与must是我们最常见的三个情态动词,它们的后面均不能接带to的动词不定式,后面只能直接跟动词原形。 相似文献
5.
happen作为不及物动词 ,后面可以跟介词 ,也可以跟动词不定式 ,但所表示的意义不同。现将其用法归纳如下。1 happen的用法( 1 ) (偶然 )发生常用“sth .happenstosb ./sth .”的形式 ,意为“某人发生了什么事”、“某物怎么了”或单独使用。如 :Theaccidenthappenedatteno’clock .这事故发生在 1 0点钟。Whathappenedtohimlastnight?昨晚他出了什么事 ?Whathashappenedtotherecorder?录音机怎么了 ?( 2 )碰巧、恰好常用“sb .happenstodo”意为“某人碰巧(做 )……”或用由it引导形式主语的从句“Ithappensthat…” ,二者可互换但后者语… 相似文献
6.
Ⅰ.close和shut都可作及物动词或不及物动词。意思是“合上、闭上、关闭”;其过去分词closed和shut都可以作形容词。当这两个动词作谓语或其过去分词作表语时.在很多情况下。其含义没有多大区别。 相似文献
7.
刘钧 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(7):10-14
动词不定式是动词的一种非谓语形式。一般由“to+动词原形”构成,有时也可省略to。它具有动词、名词、形容词、副词的特征。可以在句中充当主语、表语、宾语、定语、宾语补足语、状语等。 相似文献
8.
李月环 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(3):8-12
动词不定式是由to+动词原形构成的。它在句中起着名词,形容词和副词的作用,可以充当除谓语以外的其它任何成分。所以动词不定式又称为非谓语动词。 相似文献
10.
张若曦 《中学英语园地(高三版)》2011,(9)
我们知道,more是形容词many和副词much的比较级形式,其基本含义是更多(的),更加。more还有很多别的用法,现总结归纳如下:1.more可表示额外的数量,意为又、再、还等。例如:Would you like some more rice,please?你再添点米饭好吗?I'd like two more apples.(=I'd like another two apples.)我还要两只苹果。(more放在数词之后,而another需放在数词之前) 相似文献
11.
肖陈石 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(4):9-9
【第一部曲】基本用法
would like意为“想要”,相当于want,但语气比want委婉,多用于口语中。这里的would为情态动词,常与主语缩写为’d。would like可用于任何人称,没有人称和数的变化,其后可接名词、代词或动词不定式。但不可接动名词。例如: 相似文献
12.
兰占春 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(1):29-29
◆live的基本用法
1.作不及物动词,意为“继续生存;活下去”。例如:People can’t live without air.没有空气人就活不下去。2.表示“居住”。 相似文献
13.
詹秀萍 《语数外学习(初中版)》2009,(1):72-72
suppose作动词时,意为“认为,猜想,想象”,suppose后接从句和动词不定式作宾语。例如:
I suppose he is not yet thirty.
我猜他还不到30岁。 相似文献
14.
15.
罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2008,(5):26-27
一、need作实义动词用时,意为“需要”,它有人称、时态和数的变化。后面可接名词、代词、动名词及带to的动词不定式作宾语。常出现在肯定句、疑问句和否定句中。谓语动词为need的肯定句,改为否定句和疑问句时.要加助动词d0的某种形式。例如: 相似文献
17.
19.
杨娜 《中学英语园地(高三版)》2011,(1):64-65
一、并列连词表转折,常用以引出与前文相对照或意义相反的词语或分句,用在句中,其后不加逗号,多译为但是,可是,不过,然而等。例如:1.Life is limited,but there is no limit to learning.生命有限,学无止境。2.I am very poor,but I am very happy.我很穷,但是我很快乐。3.Not you but I am to blame.不是你而是我应该负责。二、用于否定词,疑问词加doubt,deny,question等之后,无实际意义,相当于 相似文献
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