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郑忠 《中国校外教育(理论)》2010,(2):127-127
教师要想既减轻学生的课业负担,又提高教学质量,教学上就必须以提高课堂教学效率和质量为中心。因此,在课堂教学中,教师要有所创新。笔者结合自身多年的教学实践,对初三化学教学中如何提高课堂教学效率和质量进行了阐述。 相似文献
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在课程改革的新形势下,提升课堂教学效率,强化课堂教学质量已经成为初中教师的重要任务。初中是学生学习化学的启蒙阶段,教师应探索更为先进的教育模式,实现新课程理念在化学教学中的落实,以帮助学生提升学习效果。文章重点分析了提高初中化学课堂教学效率的具体措施,希望能为高效化学课堂的打造提供有用的建议。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,教师只有抓住新教材的特点,探究出适合学生的教与学的方法,在课堂教学中积极运用,通过精讲多练,才能激发学生学习兴趣,提高他们的学习主动性和自觉性,才能提高课堂教学效率,最终提高教育教学质量. 相似文献
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随着新课改要求的逐步推进,在当前初中的语文教学中,对于语文课堂效率的要求越来越高。无论是学生还是教师,课堂都是实施教学的主要场所,想要提升课堂教学效率,是初中语文教师最重要的职责。 相似文献
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曾祥坚 《中国科教创新导刊》2013,(15):155-155
在新课标的要求下,全面推进落实新课改要求,提高初中语文课堂教学效率是当前初中语文教学的重要任务。一直以来,学校课堂就是教师开展教学的主要场所。对于语文老师来说,提升课堂教学成绩是他们的重要责任。初中语文教师应该认真反思自身的课堂教学效率,改进语文教学思路。因此,本文主要探讨在新课标的背景下如何提高初中语文课堂教学效率,以此希望能够有助于提高初中语文教学的整体水平。 相似文献
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如何提高初中化学课堂教学效率 总被引:1,自引:0,他引:1
今年我校在学习"后六中学"、"美琪中学"教学模式的基础上,依据本校的实际情况,进一步完善了"五步教学法",在全校掀起了一股改变传统教学思想的浪潮。为了构建初中化学的高效课堂,我校化学组在认真学习先进教学模式的基础上,深入研究教材、精益求精,在长期的教学中,对如何提高初中化学课堂教学效率积累了不少方法与经验,本文就此进行了探讨。 相似文献
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浦元成 《学生之友(小学版)》2013,(24):63-63
提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键。初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。教师要在课堂中激发学生的学习热情,使学生愿学、乐学能轻松接受,顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能,这样才能取得良好的教学效果。 相似文献
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闫慧红 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
在初中化学新课程背景下,化学教学要让每一个学生学会健康地生活,学会学习,使他们具备适应现代生活所必需的化学科学知识,具有一定的科学素养,同时使情况不同的学生都能得到良好的发展,为每一个学生发展提供个性化的指导。 相似文献
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当今,化学已经发展成为材料科学、生命科学,环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。初中生是祖国未来的建设者和接班人,应该懂得一定的化学知识,具备一定的化学科学素养。因此,要让学生学好化学,关键是初中教师要做好启蒙教育,千方百计提高教学效率。 相似文献
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<正>如何美化化学课堂,提高教学效率?初中化学教师可以从以下几方面进行尝试。一、师德美化学教师的师德美首先表现在热爱自己所教的学科上。你是学生学习化学的引路人,你的一言一行如果倾注了对学科的无限热爱,必然就会在学生身上折射出动人的化学之美。其次,化学教师的师德美还表现在爱自己的教育对象上。要敢于和善于向学生表达内心情感,化学教师在教学中所表现出的坦率、乐观、愉快的心情,会深深地感染学生,而学生好的心情可以加强对所学化学内容的理解和认识,提高学习效率。化学教师的师德美还应表现在自己的言行上,这也是职业道德的要求。通过自己的言行唤起学生的求知意识,激发学 相似文献
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在初三化学教学中,部分教师企图通过赶进度、多做题、做难题提高教学质量。尽管他们起早贪黑,废寝忘食,但结果却事与愿违,事倍功半。究其原因,就在于他们并不懂得教学中的辩证法。近年来,作者在化学教学中尝试采用轻松教学法,收到了较好的效果。本文分析了实施这一教法应处理好的问题,抛砖引玉,和各位同行共同探讨。 相似文献
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王群 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,帮助他们过好基本概念关,实验操作关等,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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李和东 《中国教育技术装备》2010,(5):82-82
化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作,解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起。 相似文献
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就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明. 相似文献