当儿子无法成才时

儿子还很小的时候,他父亲就去了南方,一去就不愿意回来了。若干年他因故回来后,我和他已无法生活在一起,毕竟南方的天空比武汉要新、要蓝,他根本无法面对眼前的一切。我开始郑重地审视婚姻,与其虚伪地相守,不如坚强地面对。于是我提出了离婚。他首先提出不要儿子。那时我是个什么状况呢?中年的我,单位倒闭,没有了工作,而他却将家里     

给孩子们一片同等的天空

我从事教育工作已经有几年了,面对新教材认为已经有了一套我自己的教学方法。为了更好地调动学生们的积极性,我总是在上课时出其不意地、巧妙地设置出各种不同的情境及游戏来吸引学生们的注意力。     

集体教育:现代教育视野下的思考与实践

三年前,作为一名辅导员第一次面对180个学生的时候,我开始感觉到了压力:不是因为我年轻,而是因为我所面对的是一百多个如此优秀的个体,如何能在短时间内有效地将他们整合起来,并使他们每一个人在离开校园的时候都比四年前更优秀是一个很大的挑战。三年来,我不断地思考,不断地将所学的思想政治教育专业的理论在实践中试验,并且不断地在实践中完善提高,逐步积累起了一些经验,而我所带的班级也被评上了上海市先进集体。 一、对集体教育本质特征的思考     

谈谈如何做称职的园长

曾几何时，无奈中被推到了管理的岗位上，面对堆积如山的琐碎事务，面对繁乱无序、人心涣散的队伍，面对部分老师得过且过的淡漠神情，我非常地迷茫。我只得拼命思考，努力探索，力求寻找到能改变现状、优化氛围、强化管理的一方良药。渐渐地，我清醒地认识到了这一点：调动人的积极性是刘管理功能的最好诠释。作为幼儿园这个特殊的群体，     

妈妈的愿望

妈妈说：“没有理想的人生像一棵枯老的树。”小时候,妈妈是一名代课教师。当别人问起我的时候,我都会骄傲地说：“我的妈妈是教师。”我感到我是这个世界上最幸福的孩子。于是,一个充满希望的种子渐渐地在我的心里扎下了根——我也要当一名人民教师。渐渐地,我长大了。有一年,妈妈不再上班,而是做起了小买卖。看着妈妈忙碌的样子,我满脑子的疑问“：这是为什么？”后来才知道,妈妈只是代课教师。一下子,我的心跌入了谷底,妈妈不再是教师了,我也不再是教师家的孩子了,一时间,我不敢抬头面对同学,面对老师。回到家里也不说话,妈妈发现了我的变化,和我谈了很多。     

编读

从初二开始看高中版,至今已有4年了。最开始是借的同学的,哪知道被深深地吸引了,就自己存钱来买。这4年里,放弃过很多东西,游戏、漫画……能让我坚持到现在的,也就只有高中版了,这是我了解世界的唯一方式。我所在的地方是一个小城镇,小学、初中、高中都是走在同一条道路上,而我,要在这里读上12年的书才能走出这里,想想还真是悲哀。还有7个月,我就要成年了,现在还是一片茫然。我还没有好好地享受成长,便在不知不觉中接近成年。我不知道自己要以怎样的一个身份来面对这个世界,面对我的家     

一年级学生良好作业习惯的培养

一年级是基础教育的起始阶段．更是进行良好习惯培养的关键时期．人生最重要的习惯都是在这个时期养成的．一年级的学生活泼而好动．很多习惯需要教师耐心而又不厌其烦地培养。刚踏上工作岗位的我．面对他们如同面对一盘散沙．无从下手。经历了一年时间后．我和学生一起成长了很多。下面我就学生作业习惯的培养谈谈自己的看法。     

读书——余味无穷的橄榄

在当教师的老父亲的耳濡目染下,我秉承父志初中毕业后如愿以偿地上了师范学校也做了一名教师。斗转星移,我成为教育的新娘已有二十五年,无论面对农村流着鼻涕的娃娃,还是面对城市衣着洁净的孩子,读书与笔耕成了我的两个心房。     

感谢您,伊犁州电大

还清楚地记得那是1997年10月1日,我怀着极其矛盾的心情徘徊在伊犁州电大门口时的情景。刚刚从高考落榜的痛苦中走出来的我,面对复读和读电大我进退两难,选择前者,我已经补习过一年,况且整个高三补习我是在青灯黄卷中熬出来的,我已尽心尽力了,面对自己薄弱的学习基础,我已不再想挤这个千人过万人拥的独木桥;选择后者,我实在不甘心。正在犹豫不决的时候,一位老师从校园内走出来,她看着我迷惑的表情,向我问道："你是来报名的学生吗？"嗯。"我恍惚地说。"我带你去报名。你是外地学生吗？带行李了吗？"我边回答着边想还是进去看看…     

学海无涯“网”作舟

最初接触网络是在上大学的时候。那时的网络，在我眼中只不过是看新闻，发邮件，聊天，看电影的一种工具而已。真正认识网络是在2001年参加工作后，面对从学生到教师这一角色的转变，面对第一年接手的信息技术课，我有些束手无策。怎样尽快形成自己的教学风格，如何才能让学生尽快地喜欢我的课？面对诸多问题，校内可以交流的同行寥寥无几，无奈之下，我把求助的目光投向了网络。没想到，竟一发不可收拾，网络从此成了我最亲密的朋友。     

理解和赞美是滋润学生心灵的雨露

<正>"这一届学生让你有了什么改变?"当一位朋友问及这样的问题时,那些孩子的面容再一次浮现在我的眼前。在过去六年多的时间里,我一直是他们的学生,他们用童年的纯真和聪慧影响着我的教育生活,带给我一生受用的精神财富。2011年9月我担任了一年1班的班主任。当时我的班主任工作经验为零,面对这40名孩子们,我不时地问自己,我该如何面对这些花儿一样娇美的生命?他们的心理保持着对世界的敏感,我可不可以引领他们体     

淘尽沙砾始得金

6年前,我怀着无比向往的心情回到母校,我幸福地对友人说:“我将要面对的,是世界上最灿烂的笑脸、最纯洁的心灵!”6年后的今天,我依然记得当初说这话时昂头得意的神情。可是如今的我,感到无比的烦恼和疲惫,失去了当时的热情和期望。因为这几年,我除了面对灿烂的笑脸和纯洁的心灵外,更多的则是一些“副产品”:课上不专心听讲,随便私下交流;牛头不对马嘴地课堂应答;课间无视纪律,追逐打闹;课后马马虎虎地做作业……不堪忍受的我,找到了以前教我的一位老师,向她尽情倾吐我的烦恼。静静地听完我烦躁而略带激动的叙述后,老师笑了。她给我讲了一个…     

我都被吵得打嗝了

晚饭后,我和孩子他爸又因为琐事发生了争吵,双方你来我往,互不相让,其他的,都顾不得了。吵了半天,怒火(抑或是无名之火)渐渐冷却下来。这时我才发现三岁的女儿站在一边,眼睛直愣愣地望着我们。我蹲下来给她提裤子,她冷不丁冒出一句:“吵吵吵,我都被吵得打嗝了——嗝儿!”我一愣,顿觉脸上讪讪的。是啊,我这是怎么了?作为一名有着十年教龄的幼儿教育工作者,常是满含笑意地面对每一个孩子,不厌其烦地与家长交流育儿经验,提出合理建议。可是,面对自己的孩子,我用“心”了吗?“家庭环境是儿童生活的第一驿站”;“家长应认识到建立和谐、愉快的家…     

我的“成年礼”

这是这一两年来我唯一一次在夜里一个人安分守己地躺着,月光和风一起溜进了我的房间。我身上的纱布一点一点地将月光反射进我的瞳孔,我可以很清楚地看见点点血迹。只是我闭上了眼,不敢再次面对那朵朵绽放的"腥红"。一"明天一开学你就住校吧!"父母解脱般地说。"好啊!巴不得呢!"于是,下午我便如一个大学生似地拎着大包小箱进     

人生的航标——自考

1998年的中考，我很遗憾地名落孙山，面对这个残酷的事实，我的梦想、追求像海市蜃楼一样地消失了。我无颜面对辛劳的父母、对我寄予期望的老师和同学们，整天把自己关在房间里，悔恨的泪水冲洗不掉我心中的创伤。     

心中的“月亮”

一对于"诚实"二字,我全部的理解就是:不自欺。诚实地面对真相,诚实地面对自我。曾有一段迷惘徘徊的岁月,天天中午爬上教学楼的天台,和好友一起大叫""考试去死",痛快淋漓。一天好友突然指着天空的一角,问我看到了什么?眼睛被阳光刺得酸疼,我还是没看出个中玄机。于是好友好心地告诉我,是月亮啊!     

一年级学生良好作业习惯的培养

一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好习惯培养的关键时期,人生最重要的习惯郜是在这个时期养成的.一年级的学生活泼而好动,很多习惯需要教师耐心而又不厌其烦地培养,刚踏上工作岗位的我,面对他们如同面对一盘散沙,无从下手.经所了一年时间后,我和学生一起成长了很多.下面我就学生作业习惯的培养谈谈自己的看法.     

家有小暖男

周末,老公告诉我,他要去外地代职一年。面对这突如其来的消息,我一下子就懵了。军婚十几年,面对出差早已习惯,可这一次没有一丁点儿的预兆,我一时难以接受。"我跟你说,你要把我们娘儿俩带去。"他知道这是我说的玩笑话,可还是无奈地笑了笑。"爸爸,你走了谁陪我下棋,谁陪我晨跑啊?爸爸,你能不能不去啊?我说什么也不让你去。"儿子的话让我一惊。显然,我的情绪有点影响了他。"儿子,你就当爸爸还在当营长。以前,他们野外训练的时候,我们不也是几个月见不着他?"心里再     

青春的脚步

正十月,我愈加冷静地靠在白色墙角看着这一秋的落叶,在我面前飞舞,然后随风而去。我独自一个人面对这潮水,九月初它向我汹涌而来,又匆匆离去。面对初三,我不知自己是在浮还是在沉。我一次又一次地在黑暗里奔跑,无止境地奔跑。我在寻找心跳加速的感觉,我在寻找我的路,可以让我实现梦想的路。     

好风凭借力 扬帆定有时——以书信和颁奖词的形式转化学生不良行为的案例及反思

一、案例呈现寒假里一天,在大学刚读了一个学期的学生龙（化名）到家的第二天即来学校看我,一见面就兴奋地说：＂老师,我想死您了!＂便与我热烈相拥。面对眼前这个充满阳光、衣着得体的龙,我想,一年半前,我是不可能想到他可以变成这个样子的。（一）＂我是差生我怕谁＂的无奈龙这样描述他一年半前的心态：我是一名差生,一名地地道道的差生。我是谁？我叫＂龙＂!爸妈说给我起这个名字,就是希望我能像龙一样,一飞冲天,将来能有出息。