凝聚在党旗下——记北京航空航天大学离休干部第二党支部

正北航离休干部第二党支部结合离休干部"双高"期的特点,从创建学习型党支部入手,发挥老干部优势,政治理论学习常抓不懈,定期编印学习资料印发给党员学习。多年来,该支部始终发扬党的优良传统,保持坚定的理想信念,坚持学习不放松,与时俱进齐努力,奉献爱心筑和谐。支部如同一个强大的磁铁石,把每一位老党员紧紧凝聚在党支部周围,凝聚在党旗下……     

在学习、实践和反思中不断超越

我是"文革"后第一批大学生,不知不觉中,已经在培养祖国未来的花圃里耕耘了30多年。读大学时,首次观看前苏联的电影《乡村女教师》,给我深深的震撼,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜甜美的形象、对学生全方位的关爱、桃李满天下的晚年,让我第一次思考作为一名教师的神圣使命,对成为一名教师有了美好的向往。如果说我以前成绩优异,是出于对读书的爱好,在大学里努力的每一天,是作为恢复高考制度后的首批大学生对学习机会的珍惜,而从那以后,我有了一个明确的目标,我要成为一个像瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜那样的教师,塑造孩子的心灵,让他们一个个成为国家的栋梁。从此,我在有意识地加强日常学习的同时,更加关注培育     

在学习、实践和反思中不断超越

我是"文革"后第一批大学生,不知不觉中,已经在培养祖国未来的花圃里耕耘了30多年。读大学时,首次观看前苏联的电影《乡村女教师》,给我深深的震撼,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜甜美的形象、对学生全方位的关爱、桃李满天下的晚年,让我第一次思考作为一名教师的神圣使命,对成为一名教师有了美好的向往。如果说我以前成绩优异,是出于对读书的爱好,在大学里努力的每一天,是作为恢复高考制度后的首批大学生对学习机会的珍惜,而从那以后,我有了一个明确的目标,我要成为一个像瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜那样的教师,塑造孩子的心灵,让他们一个个成为国家的栋梁。从此,我在有意识地加强日常学习的同时,更加关注培育     

在不断学习中成长——《基于BLOG的校本教师终身学习模式的实证研究》课题研究初见成效

建设教育Blog,构建动态、开放、互动、共享的网络培训新模式,将是今后教师培训的亮点和特色,是促进教师专业发展、提高学校办学效能的有效途径。     

彰显合作魅力——在高中语文教学中采用合作学习模式初探

在高中语文教学中,采用合作学习是新课程改革及其提倡的一种教学模式,对高中生语文成绩的提高和全面发展都具有极其重要意义。本文就高中语文教学中采用合作学习模式的意义和有效策略进行简单的分析研究。     

责任与爱 在教育奉献中闪烁光华——记河南钰源教育集团董事长、总校长刘祥敏

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要坚持教育的公益性和普惠性,努力办好每一所学校、教好每一个学生。建国六十多年特别是改革开放三十多年来,中国的教育事业取得了巨大的发展,涌现出一大批卓有建树的教育家,熏陶出一所又一所芳名远播的名校,培养出一代又一代的莘莘学子。在全国新课程改革的浪潮中,中国的教育面临着不断发展的契机,也同样遭遇着前所未有的挑战。在此过程中,一些出类拔萃的教育工作者,以高尚的职业情操和精深的专业素养,以从容淡然和谦逊和善的人格魅力,激情和智慧并存,胆识和魄力并重,在教育改革和发展中,以新姿态、新理念和高品位,不断创新,追求卓越,引领着教育新时代。从本期开始,本刊一线访谈栏目将陆续推出系列专访。我们将与您一同细细品味这些教育工作者的办学理念和教育思想,去感受他们对教育事业的执著和热诚,去体味他们对幸福和快乐的诠释。     

青春,在奉献中闪光——记全国优秀博士学位论文作者、中北大学校长张文栋教授

介绍了全国优秀博士学位论文获得者、中北大学校长张文栋教授求学、从事测试技术研究的经历和取得的主要成绩,指出其取得的卓越成就是个人不懈努力和团队集体奋斗的结果;总结了他作为中北大学校长推进学校改革和发展的思路、措施和成效。     

让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学

一个人不管做什么事,他应该充满自信心地去做.如果他没有自信心,那他取得成功的可能性就很小,这个道理中学生似乎明白无误.然而,在现实中我们很多中学生,他们总是抱怨说,他们缺乏学习数学的能力,或者说,他们数学基础不太理想等.对于有些学生来说,这可能是对的.但是对许多其他学生来说,这只能表明他们已经失去学习数学的信心.     

在团队学习中不断自我超越——记北京市第十一中学班主任队伍建设

北京第十一中学的班主任队伍建设以"个人反思、同伴互助、专业引领"为主要学习模式,增加班主任的校本研修活动,注重班主任的专业规划和年轻班主任的培训,鼓励班主任参加课题研究,以科研作引领,提升研究水平。学校积极为班主任搭建平台,定期召开班主任工作研讨会,推广优秀班主任的工作经验。     

让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学

正一个人不管做什么事,他应该充满自信心地去做.如果他没有自信心,那他取得成功的可能性就很小,这个道理中学生似乎明白无误.然而,在现实中我们很多中学生,他们总是抱怨说,他们缺乏学习数学的能力,或者说,他们数学基础不太理想等.对于有些学生来说,这可能是对的.但是对许多其他学生来说,这只能表明他们已经失去学习数学的信心.为什么有些学生即使能够把数学学好,但也常常感到灰心呢?我认为有三     

比较、学习与快乐提升——关于唱歌活动中组织策略的研讨

活动背景 唱歌活动是音乐活动的重要组成部分。唱歌活动不仅对教师的具体技能有一定要求,对教学方法与组织也有要求。许多青年教师对唱歌活动感到困惑。她们有的在音乐技能上是强项,却不知怎样组织孩子们开展唱歌活动;有的在方法与组织上有较好策略,却忽视了歌曲本身的艺术特点和幼儿学习的特点,从而导致事倍功半。     

基于自主学习与诊断的教学逆向设计实践——以“动力学、动量和能量观点在电磁感应中综合应用”专题复习为例

基于高中物理复习课在落实学生主体地位、发展学科核心素养方面的不足,文章以"动力学、动量和能量观点在电磁感应中综合应用"专题的复习课为例,从课前目标预设、课堂诊断、释疑、构建导图、迁移变化五个维度进行教学实践,以促进落实教学主体地位,让教学效果切实高效。     

在列方程、解方程和解决问题中学习方程——苏教版（六上）“方程”单元第一课时教学设计

教学内容:苏教版小学数学教科书(六上)第1页的例1和"练一练","练习一"的第1～5题.