人体是导体的实验验证

人体是导体吗 ?每个物理教师都会明确地告诉学生 :“是”,还会补充一句 :“生活中千万不要接触带电导体 ,否则就会触电 ,有生命危险”。那能不能用一个简单的实验来验证呢 ?金属丝、铅笔芯(碳棒 )、棉线、塑料线、玻璃棒、瓷棒这一组物体是否是导体 ?教师很有办法 ,只要按如图     

人体是导体的实验验证

人体是导体吗?每个物理教师都会明确地告诉学生：“是”，还会补充一句：“生活中千万不要接触带电导体，否则就会触电，有生命危险”。那能不能用一个简单的实验来验证呢?     

潮湿的空气是导体吗?

苏州大学出版社出版的《初中物理教学指导—初三上分册》(99— 5 )第 6 8页有这样一道题目 :关于导体、绝缘体的下列说法中 ,正确的是A、凡是金属都是导体 ,凡是非金属都是绝缘体B、导体和绝缘体都是材料本身的性质决定的 ,不论什么条件 ,都不会发生相互转化C、空气是绝缘体 ,但潮湿的空气是导体D、因为绝缘体不容易导电 ,所以绝缘体不是重要的电工材料该书给出的参考答案是 (C)。据笔者了解 ,此题最早出现在辽宁教育出版社 ,苏州大学出版社联合出版的《九年义务教育初中物理学习指导与测试》一书 ,书中该题的选项 (C)表达为“空气是绝缘…     

组成人体骨骼是206块吗?

在大、中专和中学《生理卫生》教材中指出:组成人体的支架由206块骨连接而成。按其所在部位,分别为颅骨29块(脑颅骨8块、面颅骨15块、听骨6块),躯干骨51块(脊柱26块、胸骨1块、肋骨24块),四肢骨126块(上肢骨64块、下肢骨62块)共206块。在《少年科学画报》1992年第四期中有文指出:一般说,人体的骨胳是206块,可我们中国人和一些亚洲人,例如日本人只有204块骨头,这是因为我们的第五趾骨仅有2节。而欧美人却有3节。为了证实这一点,笔者曾查阅过许多专业     

人体、大地和不纯净的水都是导体的实验探究

新编四年级科学下册"电"单元第5课"导体与绝缘体"教学内容的实验安排是:让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1所示的电路.在实验时,学生首先将两鱼夹连接,小灯泡发光,证明电路导通无故障.然后依次在两鱼夹之间接入铁丝、铜丝、铝丝、橡皮、布条、塑料等材料,学生看见有的材料接入电路中小灯泡发光,有的材料接入电路中小灯泡不发光.     

“人体、大地、不纯净水都是导体”的验证

九年义务教育五年制自然课本第六册第三课《导体和绝缘体》中,有“人体、大地、不纯净的水都是导体”一句话,这在教学中是个难点。通过多次教学,学生都是用几节干电池,几根导线和一只小电珠来做这个实验,可小电珠不亮,看不出它们有导电的现象。这是因为上述三种物体的电阻比金属大得多,通过灯泡的电流只有几十至几百微安,所以小灯泡不亮,从而使学生错误地认为上述三种物体不是导体,是绝缘体。可书上又明明写着它们都是导体。对此,在教学中我设计制作了检测装置,较好地突破了这一难点。     

金属导体能带上静电荷吗

金属都是电的导体,平常我们观察到的是金属中电(荷)的流动,如掀合开关,电灯亮了,就是电流通过导体。那么金属能带上电荷(静电)吗?由于金属导体都是由原子构成,原子核带正电荷,核外电子带     

人体呼出的气体全是CO_2吗?

在中学生物学教学中,常会出现一个错误的说法人体呼吸时呼出COZ。那么人呼吸时呼出的是什么样的气体呢？我们来看看下表,这个问题就清楚了。从上表可以看出呼出气中各种气体容积百分比中,CO2约占41％,并非全是CO2吸入气与肺泡气比较可以看出,有67％的（扩散人血液中,有4096％的CO2由血液扩散到肺泡中,再通过呼吸运动呼出。呼出气中CO2几乎全部是由组织细胞产生的,但呼出气并非全部为CO2。因此,肺通气不能表达为“外界空气十一肺泡”,而表达成“外界空气一肺泡”也还不Co准确。1997年第7版的（生物）全一册（必修本）中第88…     

中国是环太平洋地区人体装饰艺术的发祥地吗?

现今生活在环太平洋地区(包括太平洋沿岸的亚洲、美洲、澳洲及太平洋中无数大小岛屿组成的广大区域)的不同民族中,常常可见各种不同的民族风俗习惯。这些风俗习惯充分表现了人类原始的审美艺术,尤其是人体装饰艺术更为千姿百态,丰富多采。如美洲土著(印第安人)和大洋洲土著喜欢用纤维编制品或布条缠头,插上羽毛或戴上动物的头骨,颈部佩戴以骨、贝、兽牙和羊角等穿成串的项链,耳垂穿孔带耳环;爱斯基摩人的小孩子7—8岁时,两侧口角唇部穿孔,塞入以骨、牙、贝、     

人体有信息素吗?

俗话说:“人有人言,兽有兽语。”其实,不只人、兽有“语言”,科学家还发现,昆虫也有“语言”。 蚂蚁虽小,但组织性、纪律性很强。留心观察的话很容易发现,当一只蚂蚁找到食物后,不一会儿,蚂蚁们便会倾巢而出,你     

验证金属、人体、水是导体的实验

验证金属、人体、水是导体的实验湖北省长阳县资丘镇教育组（４４３５００）高正绪在教《导体、绝缘体、半导体》时，我设计了一个学生实验，证明金属、人体、水是导体。１材料１１长２０ｃｍ的铅丝、铝丝、铜丝、铁丝等金属导线若干段；１２装有水的水槽一个；１３...     

人肠道内正常菌群与人体是寄生关系吗?

<正> 人的大肠中生活着60种～400种不同的微生物,其中细菌约占粪便干重的1/3,总数约100万亿个。目前,肠道正常菌群中仅约10%～25%的种类已经被人们认识清楚,其中厌氧菌占了优势。在厌氧菌中,以脆弱拟杆菌、产黑素拟杆菌和核梭形杆菌这3种无芽孢革兰氏阴性厌氧菌含量最高。好氧菌的数量低     

欧姆定律对金属导体一定适用吗？

1．欧姆定律的建立 欧姆是在傅里叶的热传导理论的启发下进行电学研究的．傅里叶假设导热杆两点之间的热流量与这两点的温度差成正比,用数学方法建立了热传导定律．欧姆认为电流与此类似,猜想导线中的电流正比于这两点的某种推动力之差．欧姆称之为电张力,这实际上是电势的概念．为了验证自己的猜想,欧姆进行了实验研究．     

孤立导体在磁场中做自由落体运动吗

在《电磁感应》一章中,产生感应电流的条件是:穿过闭合电路的磁通量发生变化。若电路不闭合或者穿过闭合电路的磁通量不发生变化,则电路中没有感应电流产生。例如:图1闭合线圈abcd,当线圈从开始进入磁场到全部进入磁场,从开始离开磁场到全部离开磁场这两个阶段有感应电流。而当线圈全部进入磁场时没有感应电流,因而线圈做自由落体运动。     

孤立导体在磁场中做自由落体运动吗

在《电磁感应》一章中，产生感应电流的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化。若电路不闭合或者穿过闭合电路的磁通量不发生变化，则电路中没有感应电流产生。     

人体皮肤能接收微波吗

人体皮肤能接收微波吗各种电磁场正被人们有效地用作治疗手段，虽然它们对人体作用的机理目前可以说还不很清楚。最近几年，毫米无线电波段已成为研究对象，这样的微波具有良好的理疗作用，并在医疗实践中得到广泛应用。可是究竟依靠怎样的生物物理作用原理才达到如此良好...     

电流通过人体了吗?

在使用测电笔时,用手接触笔尾的金属体,笔尖接触火线,测电笔氖管立即发出桔红色的光.你可能要问,这时电流通过人体了吗?如果没流过人体,氖管为什么会发光?如果流过了人体,人为什么没有感觉?为了回答这些问题,下面我们先来谈谈氖管为什么能发光.     

人体的秘密你知道吗

当你用录音机将自己的声音录下，重新放出来听时，你会觉得这声音不像是自己的!但是，在别人听起来却能证实那就是你的声音．这是为什么呢？     

你了解人体的基本要素吗

你了解人体的基本要素吗樊荣译怀特校以下是有助于了解人体基本要素的一些非同寻常的点滴资料。人出生时，脑部拥有２００－３００亿个神经元，即神经细胞。每天将有成千上万神经元死亡，而且永远也不会恢复了。人的膀胱略小于一个拳头，但它胀起来，足可容纳一品脱（４７...