用心呵护学生创新思维的火花

在一堂数学课外活动课上，我出了这样一道题：“树上有９只小鸟，猎人用枪打死了一只，这时树上还有几只小鸟？”“这时树上还有８只小鸟。”一个叫徐卓的同学脱口而出。“错了，虽然猎人用枪打死了一只，但其它的８只鸟不都被枪声吓得飞走了吗？这时树上一只鸟也没有了。”我颇为得意地告诉她，而且自以为这道题的讲解，从设疑到引学生上当，再到指导学生理解，最后得出正确答案，将“上当教学法”运用得潇洒自如，效果极佳。“王老师，我还是认为这时树上还有８只小鸟。因为这８只小鸟是刚出生的幼鸟，在巢里还不会飞。”这时徐卓不怎么服…     

飞进湖里的小青蛙

小青蛙在草地边的一块石头旁休息。今天天气很好，小青蛙的心情也很好。有只花翅膀的小鸟飞来，落在小青蛙的身边。小鸟迈着一双细细的腿儿，在草丛里寻找小虫子。她一连吃了好几条小虫子，才看见身边的小青蛙。小鸟说：“小青蛙，你过得开心吗？”“我很开心，你呢？”小青蛙说。“我也很开心。”小鸟说完，把头伸进翅膀下，开始梳理羽毛。这时，树上的另一只花翅膀的小鸟，向草地上的小鸟打招呼。草地上的小鸟用一种很优美的姿势飞到树上，两只小鸟叽叽喳喳地交谈起来。小青蛙看着，羡慕极了。不一会儿，那只花翅膀的小鸟飞回草地上，小青…     

“树上还有几只鸟”引发的思考

有一天，我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题：树上有8只鸟，用枪打死一只后，树上还剩几只鸟?我儿子抢先回答：树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说：那要看使用的是什么枪?如果是一个管的枪，树上就剩下一只鸟，如果是双管猎枪，树上就会剩下两只小鸟。我们不解的问，为什么?因为死鸟落下的时候树枝会把它们挂住，而没有打中的都会飞走了。     

树上究竟有几只鸟?

今天,老师给我们出了一道有趣穴qù雪的目:树上原来有10只小鸟,猎穴liè雪人拿枪死了一只,还剩穴shènɡ雪几只?话音刚落,学们就都喊起来了:“还剩零只,因为猎打死了一只,其余9只小鸟都被穴bèi雪枪吓穴xià雪跑了。”老师微笑着点点头说:对。还有不同答案吗?”我托穴tuō雪着下巴想了想,觉穴jué雪得树上有10只小鸟,因为打死的一只小鸟仍rénɡ雪然穴rán雪挂在树上,而另外9只小鸟的朵是聋穴lónɡ雪的,没听到枪声,所以没飞。想到这里,我站起来,把自己的想法告了大家。老师高兴地表扬我:“你的想法独穴dú雪特穴tè雪。”这下子,教室里像炸…     

相信学生好处多

作为教师不仅要尊重学生、爱护学生、更要相信学生。 六一节即将到来时，文艺委员对我说：“顾老师，六（1）班的教室打扮得很漂亮，我们能不能也把我们的教室打扮一下？”我心头一热，“这个学生真是好样的，她有一颗爱集体的心。只是像这样的学生班级里恐怕不多，因为在以往的活动中，这个班的学生表现不尽如人意。”我尽管这样想，但还是向全体学生提出了建议：为了庆祝六一节，营造喜庆的气氛，希望同学们能从家里找一些或是买一些不太贵的小饰品装饰一下教室。学生听了，没什么反应。我想这件事可能要泡汤了。     

谁动了我的头发

参加完升旗仪式,我随着学生走回教室。刚站上讲台,一个学生就大声说：“老师、老师,刚才升旗的时候,小芳和小红在玩你的头发。”我一听,一股怒火直冲脑门：好大的胆子,不认真升旗,竟然玩到老师头上来了!立刻大声吼到：“你俩给我站起来!”教室顿时鸦雀无声,同学们都惊恐地望着我,又望望她俩,只见她俩怯怯地从座位上站起来,连头都不敢抬,就像两只受伤的小鸟。     

给孩子一个轻松的学习环境

随着新学期的开始,班主任老师又要布置自己的教室了.有的老师要画出本班学生的评比表,有的老师要剪出"光荣榜"之类的字贴在墙上,我想,老师这样做是为了促进学生好好地学习.但这样的内容无形中就给学生增加了压力,不利于学生的学习.我以为,应该给学生创造一个轻松的学习环境.     

为学生多开几扇窗

初夏的一个清晨,我打开教室,学生与往常一样一拥而进.一个声音尖叫起来:"老师,您看,有一只小鸟在我们教室里."这时,许多个声音也跟着高叫起来:"小鸟""小鸟"……几个调皮的男同学开始用小纸团砸向小鸟,小鸟吓得东逃西窜,好几次想飞出教室,都被窗玻璃挡了回来.忽然,一个声音喊道:"快把窗户都打开!"很快教室里的窗户和门全部大开,小鸟顺利飞出了教室.     

开心一刻钟

拟人老师阅卷,看到一题:把下面句子改为拟人句。句子是:"小鸟在树上叫。"大多数同学都很常规地写成:"小鸟在树上唱歌。"忽见一句——小鸟在树上叫:"我是人啊!我是人啊!"     

为学生多开几扇窗

初夏的一个清晨,我打开教室,学生与往常一样一拥而进。一个声音尖叫起来:“老师,您看,有一只小鸟在我们教室里。”这时,许多个声音也跟着高叫起来:“小鸟”“小鸟”……几个调皮的男同学开始用小纸团砸向小鸟,小鸟吓得东逃西窜,好几次想飞出教室,都被窗玻璃挡了回来。忽然,一个声音喊道:“快把窗户都打开!”很快教室里的窗户和门全部大开,小鸟顺利飞出了教室。看着大开的门和窗户,我忽然想到这样一个问题:小鸟最开始不能飞出去,不是它不想飞出去,而是不知道哪里能飞出去。因此,当我们为其提供了尽可能多的出路的时候,它就会很容易地飞出去。…     

给树“打吊针”

星期天的下午,我写完作业,觉得没事,就和爸爸出去玩了。一出门,我就看见我家门口的香樟树上爬满了毛毛虫,树叶也被吃掉一大半,只留下一些残枝败叶。爸爸一看,赶紧从家拿了农药治虫,可刚喷上农药,又被一场暴雨给冲得一干二净,虫子却安然无恙。我突然想起老师说：“树是通过树皮来输送营养的。”我想：只要把农药灌到吊针里,通过它送进树皮里,虫子吃了不就会中毒吗？我立刻把这个想法告诉了爸爸,爸爸一拍大腿,说：“好,就按照你说的去做。”     

学生呼唤时尚的老师

一次周二班会后，王蕊同学塞给我一张纸条，我打开一看，上面写着：“老师，在班会上我没有当同学们的面给您提建议，是想把我的想法单独告诉您。您也买件时髦点的衣服吧，咱们学校有那么多时髦的老师，多漂亮啊，就连不爱打扮的数学老师都把头发烫了。     

什么是爱

在小学校的一间教室里,有几名学生。一个学生天真地问老师“老师,什么是爱?”老师觉得这个孩子提出的问题十分有意思,值得好好回答。当时正是课间休息的时候,于是老师要求学生到校园里去玩儿,并在重返教室时带回一样他们喜爱的东西。孩子们都迅速地跑到外面。在他们回到教室后,老师说“:我希望每个同学都拿出自己带回的东西。”一个学生回答说“:我带回了这朵鲜花,它好看吗?”第二个学生说“:我捉到一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我会把它收藏起来。”第三个学生则说“:我抓到一只小鸟,它是从树上鸟巢中掉出来的,你们看,多好玩儿啊!”就…     

谈教师的因势利导

某小学一位语文教师,准备给学生上作文课,走进教室后,听到教室内有小鸭的叫声。当时这位教师没有生气,也没有命令学生把小鸭交出来。她用亲切的口吻说：“我好像听见有只小鸭在叫,这小鸭在哪位同学那里？能告诉我吗？”结果一个女孩站起来不好意思地说：“老师,小鸭在我这……”老师说：“你把小鸭拿上来给同学们看看好吗？”女孩看了看老师,然后把小鸭放在讲台上。老师微笑着问全班同学：“同学们喜欢这只小鸭吗？”学生们异口同声地回答：“喜欢！”“好,我们这节作文课就写这只小鸭。”就这样一节即兴作文课就开始了。事后,这位…     

妙趣横生的绘画课

在绘画课教学的时候,我尝试用寓情于景、情景交融的讲授方法,启迪学生的想象力,增强课堂教学效果。有一次上课时,为了让学生画出树林里狐狸和小鸟的情形,我首先在黑板上画出一只展翅飞翔的小鸟。鸟儿漂亮的羽毛引起了小学生的注意,纷纷在下面小声说这鸟儿真漂亮。我很快又在旁边画出一棵大树,问学生:“鸟儿在干什么呢?”看见老师在旁边画出大树,有的学生很聪明,马上说出:“鸟儿从树上     

不能体罚或变相体罚学生

学生未能完成作业,就把他赶出教室,这是一种变相体罚。这样做,对教学无益,对学生的身心健康有害。我曾和一些同志去访问过工读学校,一位老师告诉我们这样一件事:当她给工读生们讲到“尊师爱生”时,有的学生竟自言自语地说:“我最恨,最恨,最恨……”问他“恨什么?”     

大嘴巴小鬼(五)

从前有棵树 阳台上洒满了阳光。木里让自己在窗前的椅子上坐舒服了，翘着二郎腿，双手枕在椅子靠背上。爸爸休息的时候，常常是这个样子的。木里喜欢让自己看上去像个大人。他对大嘴说：“你讲。” 大嘴说：“草地中央有一棵树，树上住着一个大嘴巴小鬼。大树用最结实的叶子给小鬼编衣服，又用最嫩的叶子给小鬼做头发。大树还一年四季结红的绿的果子给小鬼吃。” “有一天，一只流浪的小鸟飞来了，大树用树枝和叶子给小鸟安了一个家。小鸟给大树捉虫子，还唱歌给大树听。大树很喜欢小鸟。 看到大树喜欢小乌，大嘴巴小鬼不高兴了。大嘴巴小鬼…     

引导学生认同新老师

我曾遇到过相似的难题：学生不认可新来的语文老师，并且抵触情绪越来越严重，最后发展 到摹仿这位老师不太标准的普通话，更有甚者有几个学生竟跑到教导处要求调换语文老师 。 面对这位同事的难堪和学生的不稳定情绪，我权衡再三，决定举行一次主题班会。班会一开始，我就把早已拟好的主题醒目地写在黑板上。看到黑板上《当学生不能认同新 老师怎么办》的题目时，有的同学面露喜色，有的则幸灾乐祸地窃窃私语，以为我这个班主 任在为他们撑腰。我环顾了一下教室，让大家安静下来，对他们说，在对本次班会主题展 开 讨论前，我先给同学们讲…     

小鸟操

我最喜欢动物操，什么猴操呀，蛙操呀，企鹅操呀，我都会做。我还想学学小鸟操呢，可老师说，小鸟操她不会教。我就跑到大树底下，对树上的小鸟说：“小鸟小鸟，请你教我小鸟操……”我还没说完呢，小鸟们就呼的飞走了。哎呀，别跑别跑，我不会欺侮你们的———我自己也是小鸟儿呀。真的，我会跳《孔雀舞》嘛，我会唱《小燕子》嘛，我会做小鸟操……啊，不会不会，可我很快就会学会的。快回来教我呀，小鸟老师。小鸟操@张绍军     

读文有感

在报上曾经看过一篇文章,大概意思是： 一位教师给他的学生出了一道脑筋急转弯的题,老师问学生：“树上有10只小鸟,开枪打死1只,还剩几只？”